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有趣的轉(zhuǎn)動幼兒園教案
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的有趣的轉(zhuǎn)動幼兒園教案，希望對大家有所幫助。
有趣的轉(zhuǎn)動幼兒園教案1
活動目標(biāo)：
1、了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動并對身體不同部位的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生興趣。
2、在試試、玩玩中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。
3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、人體圖一張、錄音機、磁帶、記號圓點。
2、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會：筷子、線圈、傘、風(fēng)車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動玩具、筐子等等。
3、攝像機、電視機等。
活動過程：
�。ㄒ唬┨剿魃眢w部位的轉(zhuǎn)動。
1、老師做轉(zhuǎn)手腕動作，幼兒初步了解轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。
2、試一試、找一找，發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉(zhuǎn)動。
3、聽音樂做各種不同的轉(zhuǎn)動動作，激發(fā)幼兒興趣。
�。ǘ┑谝淮翁剿�、操作，鼓勵幼兒想辦法轉(zhuǎn)動物體。
1、用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會吸引幼兒注意，引導(dǎo)幼兒操作、探索：用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動起來？
2、幼兒分組探索、操作，教師適時介入，觀察引導(dǎo)。
3、交流操作探索的結(jié)果。
�。ㄈ┑诙尾僮鳌⑻剿�，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動時的'有趣現(xiàn)象。
1、在玩的過程中，共同探討和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象。
2、互相交流：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？
�。ㄋ模┝私馊粘Ｉ钪修D(zhuǎn)動的運用：你知道生活中有哪些東西運用了轉(zhuǎn)動？它們的轉(zhuǎn)動能帶給我們什么好處？
�。ㄎ澹┯變河^看VCD，進一步感知生活中轉(zhuǎn)動的運用。
�。┭由旎顒樱菏钦l把轉(zhuǎn)動運用到生活中？培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的探索興趣。
教學(xué)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。
有趣的轉(zhuǎn)動幼兒園教案2
活動目標(biāo)
1、在操作、探索中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的興趣和探究欲望。
2、嘗試用多種方法使物體轉(zhuǎn)動，體驗物體轉(zhuǎn)動的樂趣。
3、初步感受現(xiàn)代化科技給人們帶來的方便，關(guān)注轉(zhuǎn)動在生活中的運用。
重點難點
1、嘗試用多種材料組合在一起探索物體不同的轉(zhuǎn)動方法。
2、注轉(zhuǎn)動在生活中的運用。
活動準(zhǔn)備
1、第一次探索用的物品：筆、裝飾扇子、小盆、紙碗、大小膠帶、飲料瓶、呼啦圈、沙包、皮球、風(fēng)車、小花傘等。
2、第二次探索用的物品：筆、塑料齒輪玩具、中間有孔的積木、廢舊光盤、鞋帶、有孔紙杯、筷子、吸管、透明塑料盒子，木質(zhì)圓柱體積木，扭扭建構(gòu)材料和螺母、小汽車模型、線軸和碳化積木等。
3、其它：整理箱，小筐子、桌子、小椅子、PPT課件
活動過程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1、寶貝們見過有一種音樂盒一打開蓋子，音樂一響就有一個小人兒在跳舞嗎？
2、游戲“轉(zhuǎn)動的音樂小人兒”
（1）介紹游戲玩法。
當(dāng)音樂響起，寶貝們學(xué)著音樂盒中跳舞小人一起轉(zhuǎn)動，音樂停止后請站在原地不動，當(dāng)老師數(shù)數(shù)1—3之后還能保持不動的孩子為勝利者。
�。�2）師幼一起游戲。二、基本部分
�。ㄒ唬┳層變禾剿鞲鞣N物品轉(zhuǎn)動起來的'方法。
1、介紹材料。
2、交代任務(wù)。游戲規(guī)則：
（1）當(dāng)聽到音樂響起，請小朋友們到材料自選區(qū)選擇材料，嘗試用多種方法將物品轉(zhuǎn)動起來，可以體驗多種物品的轉(zhuǎn)動方法。
�。�2）當(dāng)音樂停止后，請寶貝們拿上自己能轉(zhuǎn)動的物品回到座位。
3、幼兒操作、探索，教師觀察并指導(dǎo)。
4、交流與分享。
剛才小朋友們都嘗試了讓許多物品轉(zhuǎn)動起來的方法，你們都成功了嗎？誰愿意分享成功的秘訣？
�。ǘ﹪L試探索兩種或兩種以上的物品組合在一起轉(zhuǎn)動。
1、交代任務(wù)。
師：剛才小朋友們嘗試了讓一種物品轉(zhuǎn)動起來的方法，現(xiàn)在老師要加大難度，你們敢挑戰(zhàn)嗎？請你一次選擇兩種或兩種以上的物品組合在一起進行轉(zhuǎn)動。
游戲規(guī)則：
�。�1）當(dāng)音樂響起，請小朋友們到材料自選區(qū)選擇兩種或兩種以上材料組合讓物品轉(zhuǎn)動起來。
�。�2）當(dāng)音樂停止后，請寶貝們拿上自己能轉(zhuǎn)動的物品回到座位。
2、幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。
3、分享與交流。
（三）小結(jié)轉(zhuǎn)動與生活的關(guān)系。
1、寶貝們今天發(fā)明了很多的轉(zhuǎn)動，那你們還知道生活中還有哪些轉(zhuǎn)動？
2、生活中除了剛才小朋友們說的那些轉(zhuǎn)動，請大家看看視頻中你還能看到哪些轉(zhuǎn)動？
小結(jié)：轉(zhuǎn)動可以給我們的生活帶來很多的方便和快樂。
三、結(jié)束部分：寶貝們知道了這么多有趣的轉(zhuǎn)動，請寶
貝們回去再找找生活中還有哪些不一樣的轉(zhuǎn)動？
活動總結(jié)
本節(jié)科學(xué)活動很好的完成了預(yù)設(shè)的前兩個活動目標(biāo)，孩子在操作探索中積極動手動腦想辦法解決問題，充分激發(fā)了幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的興趣和探究欲望�；顒恿鞒贪才藕侠�，由易到難、環(huán)環(huán)相扣，幼兒在嘗試兩次探索材料的轉(zhuǎn)動方法中目標(biāo)明確，而且參與活動的積極性非常高，使幼兒在支持和引導(dǎo)、體驗和探索中得到了滿足。
第三個活動目標(biāo)初步感受現(xiàn)代化科技給人們帶來的方便，關(guān)注轉(zhuǎn)動在生活中的運用中，孩子們了解了生活中有許多轉(zhuǎn)動的物品，但缺少讓孩子們知道如何利用轉(zhuǎn)動解決生活中的問題，關(guān)注轉(zhuǎn)動在生活中的運用，應(yīng)該在最后給孩子們滲透相關(guān)的內(nèi)容，使之更加完善。
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