下雨啦小班主題教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的下雨啦小班主題教案,希望對(duì)大家有所幫助。
下雨啦小班主題教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、 讓幼兒通過親近自然、觀察自然現(xiàn)象,培養(yǎng)熱愛自然的情感。
2、 鼓勵(lì)幼兒用語言描述自已看見和聽見的現(xiàn)象。
3、 培養(yǎng)幼兒的觀察力及想象力。
4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 活動(dòng)在雨天進(jìn)行。
2、 讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種雨具,如:雨傘、雨衣、雨鞋等。
活動(dòng)過程:
一、 引發(fā)幼兒看雨的愿望。
1、 師:今天的天氣怎么樣?想不想到外面去看看雨?
(孩子們興奮地拍手跳起來:“想,想……”)
2、 師:我們要帶些什么就不怕被雨淋濕了呢?
幼:我來幼兒園的時(shí)候,媽媽給我打了傘,我就沒淋濕。
幼:也可以穿雨衣。
幼:老師,我穿了雨鞋,就不怕弄濕了腳。
……
3、 幫助幼兒穿戴好各種雨具。
(幼兒拿出自已的雨具,穿戴好。)
4、 啟發(fā)幼兒幫助同伴。
師:李洋洋和楊怡坤這幾個(gè)小朋友早上是坐車子來的,沒帶雨傘,怎么辦呢?有什么辦法幫幫他們嗎?
幼:老師,我的雨衣很大,可以讓李洋洋鉆進(jìn)來一起穿。
幼:我的傘也很大,讓楊怡坤和我一起打吧!
……
二、 帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)上看雨,聽雨,“裝雨”。
1、 引導(dǎo)幼兒看雨。
(1) 師:小雨點(diǎn)真可愛,從高高的天上落下來找朋友。它和誰做了好朋友呢?我們?nèi)フ艺野?
(2) 幼兒到戶外,自由分散地到處觀察,教師觀察指導(dǎo)。
孩子們開心地三三兩兩地分散開來,有些小朋友蹲在花圃邊看小雨點(diǎn)一滴一滴落在小草上、落在小花上,有些小朋友看著小雨點(diǎn)在小水洼里濺出一朵朵小水花,還有的小朋友把小手伸出傘外,用手去裝雨滴------他們看得很認(rèn)真,一發(fā)現(xiàn)小雨點(diǎn)和誰做了朋友就爭(zhēng)先恐后地跑過來告訴我。
2、 引導(dǎo)幼兒聽雨。
師:小雨點(diǎn)找到了這么多的朋友,它們還在說悄悄話呢?它們?cè)谡f什么呢?我們來聽聽……
幼:小雨點(diǎn)對(duì)小花說:“你好呀,我們來做好朋友吧!”
幼:小雨點(diǎn)對(duì)小草說:“你渴了吧,多喝點(diǎn)水吧!”
幼:小雨點(diǎn)對(duì)我的小傘說:“滴嗒滴嗒,你好你好!
幼:小雨點(diǎn)還親親我的小手:“我真喜歡你!
……
(孩子們的想象很豐富,描述了很多小雨點(diǎn)與朋友的對(duì)話。)
3、 把雨點(diǎn)帶回“家”。
師:小雨點(diǎn)真可愛,我們想辦法把小雨點(diǎn)帶到我們的教室去好嗎?
孩子們活動(dòng)起來,有的用小手、有的用小手帕、有的.用小樹葉、有的用小袋子……裝好了小雨點(diǎn),回到活動(dòng)室。
三、 回活動(dòng)室,集中交流總結(jié)。
1、 師:小雨點(diǎn)找到了那么多的朋友,它們是誰呢?它們?cè)谡f什么 呢?
讓孩子們互相交流自已看到的、聽到的,豐富經(jīng)驗(yàn)。
2、 師:小朋友回家再找找看,小雨點(diǎn)還有哪些朋友,它們?cè)谡f什么悄悄話?
活動(dòng)延伸:
1、 水洼與腳印。(雨停后,到操場(chǎng)找水洼,做踩水洼游戲)
2、 小雨滴。(讓幼兒用各種繪畫材料來表現(xiàn)小雨滴從空中落下的景色)
活動(dòng)反思:
1、 教師能抓住幼兒的興趣點(diǎn),并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行比較深入、細(xì)致的研究,教師始終是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢說、愿說的寬松環(huán)境,激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動(dòng)的愿望。
2、 本活動(dòng)是由幼兒的興趣生成來的,所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的和富有創(chuàng)造性的,特別是那些,平時(shí)不愛說話的幼兒,在描述雨點(diǎn)與朋友的對(duì)話時(shí)也極富想象力。通過活動(dòng)引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,激發(fā)他們的探索熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。
3、 活動(dòng)中圍繞“李洋洋、楊怡坤……沒帶傘怎么辦”的討論,讓幼兒懂得了,同伴間應(yīng)互幫互助、互相關(guān)愛。
下雨啦小班主題教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
雨后的樹葉上的雨點(diǎn)形成水珠從樹葉叢中落下,讓幼兒在樹下感受雨滴滴下的感覺,從而引起幼兒對(duì)雨認(rèn)知的學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)和線表現(xiàn)雨。
2、感受下雨時(shí)的美景。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要幼兒感受雨滴、雨線的美麗,從藝術(shù)的角度感受雨天。
活動(dòng)準(zhǔn)備
水和灑水壺
活動(dòng)過程
過程1、導(dǎo)入
教師:“聽,滴答滴答,這是什么聲音?”幼兒:“下雨啦”。
過程2、回憶雨點(diǎn)
請(qǐng)幼兒回憶平時(shí)見到小雨點(diǎn)的`樣子。然后讓幼兒講述一下自己印象中的小雨點(diǎn)。
請(qǐng)幼兒回憶下雨的情景。教師“小朋友們,下雨的時(shí)候你在雨中走過嗎?你仔細(xì)觀察過小雨點(diǎn)嗎?它像什么?”。
過程3、觀察雨點(diǎn)
教師模擬小雨點(diǎn)落下的情景,用灑水壺裝水模擬下雨。
教師提醒幼兒在下雨的時(shí)候注意觀察小雨點(diǎn)。
教學(xué)反思
可準(zhǔn)備雨點(diǎn)音樂(雨滴)讓幼兒更有興趣學(xué)習(xí)、了解下雨時(shí)雨點(diǎn)的美。在和幼兒活動(dòng)中,經(jīng)常間斷,活動(dòng)不連貫。
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