大班語言活動(dòng)心情預(yù)報(bào)教案

時(shí)間：2022-01-09 01:49:09 教案我要投稿

大班語言活動(dòng)心情預(yù)報(bào)教案推薦度：
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　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的大班語言活動(dòng)心情預(yù)報(bào)教案，希望能夠幫助到大家。

大班語言活動(dòng)心情預(yù)報(bào)教案

大班語言活動(dòng)心情預(yù)報(bào)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在觀察、表達(dá)的過程中，使幼兒理解他人的情緒情感，獲得解決不愉快的情緒經(jīng)驗(yàn)。

　　2．讓幼兒通過聯(lián)想、大膽的推測(cè)，表達(dá)自己的想法。

　　3．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　4．鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5．發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)來表達(dá)自己的想法

　　難點(diǎn)：理解用雨天、晴天來比喻心情的好壞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1．請(qǐng)幼兒看天氣預(yù)報(bào)，并學(xué)習(xí)播報(bào)。

　　2．日常生活中，請(qǐng)幼兒說說自己生病時(shí)的感受。

　　材料準(zhǔn)備：

　　用紙箱做的電視機(jī)一只，話筒一只，兔子頭飾一個(gè)，背景圖一幅，小鳥、老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動(dòng)物心情圖若干（高興、緊張、生氣）

　　活動(dòng)過程：

　　一．引起興趣

　　1．請(qǐng)幼兒模仿播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。剛才播送的是什么預(yù)報(bào)？

　　2．森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)，請(qǐng)仔細(xì)聽，它們有什么不同？下面請(qǐng)看森林電視臺(tái)的心情預(yù)報(bào)。（播兩遍）

　　請(qǐng)一名幼兒扮演兔：各位觀眾，大家好！我是森林電視臺(tái)的主持人小白，歡迎收看心情預(yù)報(bào)。今天森林里大部分小動(dòng)物心情是晴天，只有獅子心情是雨天，并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家收看，再見。

　　第一遍提問：天氣預(yù)報(bào)和心情預(yù)報(bào)有什么不同？

　　小結(jié)：一個(gè)是天氣的情況，一個(gè)是心情的情況。

　　二．組織討論

　　1．小動(dòng)物的心情和獅子的心情有什么不同？

　　2．“雨天”是指獅子的心情怎么樣？為什么用“雨天”來表示？

　　教師歸納：當(dāng)人們傷心流淚時(shí)，眼睛里就會(huì)流出淚水：當(dāng)天氣不好下雨時(shí)，雨水就會(huì)落下來，就好像天在哭。所以，可以用“雨天”來表示不愉快的心情。

　　3．為什么獅子的心情是雨天？可能因?yàn)槭裁词拢?/p>

　　4．小朋友說了這么多原因，那么究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。（出示獅子生病躺在床上的圖片）獅子怎么了？

　　5．請(qǐng)幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺。

　　輔助提問：

　�、佼�(dāng)你生病時(shí)，身體會(huì)有哪些不舒服的反應(yīng)？

　　②當(dāng)你生病時(shí)，外面天氣很好，小朋友都在玩你卻只能躺在床上，你有什么感覺？

　�、郛�(dāng)你生病時(shí)，最希望什么？

　　教師小結(jié)：

　　6．如果你是森林里的小動(dòng)物聽到這一預(yù)報(bào)會(huì)怎么做？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象、講述）

　　7．（出示小動(dòng)物圖片，放在背景圖上）我們一起來看看小動(dòng)物是怎么做的。

　　8．獅子的心情會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？為什么？

　　三．情感教育

　　1．這里還有幾位小動(dòng)物的心情圖，請(qǐng)你們來當(dāng)主持人，播送一下它們的心情預(yù)報(bào)。

　　2．出示心情圖，分析小動(dòng)物的心情圖。

　　3．請(qǐng)幼兒手拿話筒，站在“電視機(jī)”后播報(bào)。

　　4．剛才我們聽了多種心情預(yù)報(bào)，你最喜歡哪種？為什么？

　　5．我們都喜歡晴天這種天氣，可有時(shí)我們的'心情不一定是晴天。什么情況下你的心情會(huì)不好？怎樣才能讓自己的心情變成晴天？

　　6．分組解決不愉快的情緒

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)過程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。但對(duì)幼兒的語言表達(dá)能力方面的培養(yǎng)不是很好，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。