自選商場教案

時間：2022-01-09 17:28:18 教案我要投稿

自選商場教案九篇

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的自選商場教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自選商場教案九篇

自選商場教案篇1

　　一、教學(xué)要求：

　　1．認(rèn)識14個生字，會寫"中、牙、尺、毛"4個

　　字。認(rèn)識1個偏旁"女"。

　　2．正確、流利地朗讀課文。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　二、教學(xué)重點、難點：

　　正確、流利地朗讀課文。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實物，文中的插圖。

　　請家長帶孩子去自選商場購物，觀察商場里的

　　商品及顧客的購物方式。

　　讓學(xué)生收集-些商品包裝，認(rèn)讀商品名稱。

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

　　1．出示自選商場圖片，問：這是什么地方?

　　2．請學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場購物的感受。

　　3．過渡：是啊!自選商場里的`商品真多，在自選商場里購物又很方便。那你認(rèn)識了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。

　　二、聯(lián)系生活實踐，交流認(rèn)識的商品名稱

　　1．指名上臺交流。

　　2．四人小組交流。

　　3．過渡：大家在自選商場認(rèn)識了那么多商品，老師在自選商場也買了一些東西，想和大家交流，好不好?

　　三、認(rèn)識事物，學(xué)習(xí)詞語

　　1．出示幾種商品詞語。要求學(xué)生借助拼音讀詞語。

　　2．檢查詞語的認(rèn)讀情況。

　　做"為商品貼標(biāo)簽"的游戲。

　　3．學(xué)習(xí)給商品分類。

　　出示三個"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖，問：如果你是商店售貨員。想一想，你要

　　怎么擺放這些商品?為什么?。

　�。�1）四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類，日用品類，文具類)

　　（2）集體交流，課件演示，引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類。

　　四、識記生字

　　1．復(fù)習(xí)鞏固14個生字的讀音。

　　2．記憶字形。

　　3．創(chuàng)設(shè)語境，增加學(xué)生與生字見面的機會，識記"商、場、奶、作、東"。

　　問：我把一些生字藏在句子中，你還能認(rèn)出它們嗎?

　　自主識記其他生字。問：你用什么好辦法來記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?

　　五、指導(dǎo)書寫生字

　　1．指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置，找壓線筆畫；書空生字筆順。

　　2．老師范寫，學(xué)生觀察后描紅，再獨立寫兩個。

　　3．展評；學(xué)生自查自糾。

　　六、讀書上的詞語，注意詞語之間的停頓

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．舉辦"擂臺賽"，復(fù)習(xí)詞語，請兩人讀詞語，其余同學(xué)做評委，比一比誰讀得又快又對。

　　2．聽寫生字"毛、巾、牙、尺"。

　　二、學(xué)習(xí)短文

　　1．談話激趣：(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場購物，他有什么感受呢?我們一起來學(xué)習(xí)短文。

　　2．指導(dǎo)讀短文。

　�。�1）自讀短文，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順。

　�。�2）指名分段讀，相機正音。

　　3．理解短文內(nèi)容。

　�。�1）提問激趣：如果你是記者，會向圖上的小朋友提出什么問題?如果你是圖上的小朋友，會怎么回答呢?

　�。�2）同桌練習(xí)。

　�。�3）上臺演示，指導(dǎo)評價。

　　4．指導(dǎo)朗讀。

　�。�1）讀好句中的停頓。

　�。�2）指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出"東西真多"和"真

　　方便"。自由練讀，四人小組練讀，互評，推舉

　　代表朗讀。

　�。�3）齊讀詞語和短文。

　　三、擴(kuò)展活動

　　舉辦"商品展銷會"。

　　1．小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。

　　2．學(xué)生給商品包裝名稱分類。

　　3．選派每類商品的促銷員，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。

　　4．開展"購物"活動。能讀出商品的名稱，就算購買成功。

自選商場教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識14個生字，會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認(rèn)識一個偏旁“女”。

　　2、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點：認(rèn)識14個生字。

　　教學(xué)難點：讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場里的東西很多，在自選商場買東西很方便。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、拍攝一個在自選商場購物的錄像（鄉(xiāng)下孩子未必去過自選商場，教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個真實、形象、具體的自選商場）

　　2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。

　　3、課文中的9個商品名詞卡

　　4、一個貨架還有書本中的那些商品

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　一、揭題，看錄像談話。

　　1、揭題

　　2、看自選商場錄像

　　師：你們?nèi)ミ^自選商場嗎？

　　有同學(xué)說“有”，有同學(xué)說“沒有”。

　　師：老師帶你們?nèi)ス涔浒伞＃úシ抛赃x商場的錄像）

　　學(xué)生看錄像1分30秒

　　師：看了之后，你有什么想說的嗎？

　　生1：自選商場跟商店不一樣。

　　生2：商場里有作業(yè)本、尺子。

　　生3：自選商場里還有火腿腸、毛巾、非�？蓸�。

　　······

　　二、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、拼讀句子

　　過渡：是啊，大家看得很仔細(xì)，自選商場里有很多很多東西。

　　出示：zi

　　xuan

　　shang

　　chang

　　dong

　　zhen

　　duo

　　自選商場里的東西真多。

　　學(xué)生自由拼讀，指名讀，正音。

　　師：誰能說說他讀得怎樣？

　　生：他聲音很響，這點很好。但是，他沒有把“西”讀輕聲。

　　師：這位同學(xué)評得真好！他能先表揚，再提出批評意見。（注重培養(yǎng)學(xué)生批評的藝術(shù)，先揚后抑）那你能把它讀好嗎？

　　師：對！讀得很好。其他同學(xué)也試試。

　　師：誰能把整個句子讀正確呢？

　　先指幾名同學(xué)讀，再齊讀。

　　2、理解“東西”。東西就是指自選商場里擺放著的那些商品。

　　三、學(xué)習(xí)詞語

　　1、認(rèn)商品

　　教師出示一個小小的'貨架，說：“雙休日的時候，老師去了一趟自選商場，買來了這么多東西，你能說出它們的名字嗎？

　　指2名同學(xué)說。（面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······）

　　2、自學(xué)詞語

　　過渡：同學(xué)們真能干，但是我們不僅要能認(rèn)識這些商品，還要認(rèn)識它們商品名。書本就是我們的好老師，請你先自學(xué)書本上的9個商品名，別忘了自學(xué)的方法。（自由拼讀，用筆把不會拼讀的音節(jié)做上記號）

　　學(xué)生自學(xué)。

　　3、合作解難

　　師：大家自學(xué)得很認(rèn)真�，F(xiàn)在，把你學(xué)會的向小組同學(xué)讀一讀，把你不會的向小組同學(xué)問一問。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。

　　各小組解疑。

　　4、匯報學(xué)習(xí)情況

　�。�1）帶音節(jié)讀

　　師：經(jīng)老師觀察，大家合作得很認(rèn)真，小組同學(xué)之間能互相幫助，共同學(xué)習(xí)，那么，哪組同學(xué)愿意來讀一讀呢。

　　出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板，讓學(xué)生拼讀。指兩個組讀，評議。

　�。�2）不帶音節(jié)讀

　　師：剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，讀得很棒。如果，去掉音節(jié)你們會讀嗎？

　　開火車讀。

　　四、游戲——分類

　　1、商品分類

　　過渡：為了人們買東西方便，自選商場里貨架上的商品都是分類陳放的，老師這個貨架上的商品你能幫忙分分類嗎？

　　請一個小組的同學(xué)分類。

　　師：你們能說說為什么這樣分嗎？

　　生：我們把它們分成三類。一類是吃的東西，一類是生活用品，還有一類是學(xué)習(xí)用品。

　　2、詞語分類

　　師：分得很正確，說得也很好！那誰能把小黑板的9個商品名分成這樣的3類嗎？

　　指名分類，貼在大黑板上。

　　五、認(rèn)記生字

　　1、出示生字：商、場、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西

　　2、同桌互相討論，說一說怎樣記住這些字。

　　3、匯報討論結(jié)果。

　　學(xué)習(xí)女字旁，奶字是女字旁，聯(lián)系媽、姐記憶。

　　4、游戲：走迷宮（畫一幅迷宮圖，貼上14個生字）

　　比比誰最能干，能夠獨自一人走出迷宮。

　　5、組詞。

　　六、指導(dǎo)寫生字“巾、牙”

　　1、找一找，找出每個字的關(guān)鍵筆畫。

　　2、看一看，每個字在田字格中的位置。

　　3、想一想每個字的筆順，再書空。

　　4、教師范寫。

　　5、學(xué)生描紅，臨寫。

　　板書設(shè)計：

　　自選商場

　　自選商場里的東西真多。

　　吃的：面包、牛奶、火腿場

　　生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉

　　學(xué)習(xí)用品：鉛筆、尺子、作業(yè)本

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、開火車認(rèn)讀商品名

　　2、開火車認(rèn)讀生字

　　3、復(fù)習(xí)女字旁，說說你認(rèn)識的女字旁的字還有哪些？

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)生自學(xué)課文

　　注意自學(xué)方法：把不會拼讀的詞語用鉛筆做上記號

　　2、小組合作

　　小組合作學(xué)習(xí)，由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。（如：一個人一個人輪讀，沒輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽，并用筆做出別人讀得不對的地方；每個小組成員都當(dāng)一次小老師，帶小組員讀，不會讀的，互相幫忙等等，只要是對學(xué)習(xí)有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導(dǎo)。

　　3、匯報學(xué)習(xí)情況

　　請2個小組的同學(xué)讀一讀。評議。

　　注意長句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。

　　4、理解課文

　　師：你們認(rèn)真讀了課文，讀懂了什么呢？

　　生：他們是從貨架上選東西的。

　　師：對，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢？

　　生：我還知道了，自選商場里收錢時用電腦算的，而且算的很快。

　　生：在自選商場買東西很方便。

　　師：對啊，自選商場里商品的擺放是向顧客開放的，只要你想買，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺付款，非常方便。

　　三、看錄像，做實地演習(xí)

　　1、看在自選商場購買商品的錄像，讓學(xué)生對自選商場有更深一步的認(rèn)識。

　　2、學(xué)生表演在自選商場買東西。

　　四、指導(dǎo)書寫“尺、毛”

自選商場教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鞏固14個生字，會寫“牙、尺”兩個字。

　　2、體會自選商場為人們帶來的方便。

　　3、愿意在生活中主動識字。

　　教學(xué)重點：識字寫字

　　教學(xué)難點：通過實物，把字詞與認(rèn)識的事物結(jié)合起來。

　　課前準(zhǔn)備：生字卡、商品名詞卡

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬㈧柟套衷~

　　1、出示本課不注音的9個詞語，你還認(rèn)識他們嗎？

　　2、認(rèn)讀詞語中的生字

　　（課件將生字變?yōu)榧t色）。

　　齊讀生字

　　將詞語中的熟字去掉，指名認(rèn)讀生字

　　將生字打亂順序認(rèn)讀。

　　3、找朋友。（拼合體字：場、奶、筆、作）

　　4、課件出示：小兔走迷宮（在迷宮里認(rèn)讀生字）。

　　5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖，學(xué)生貼商品詞卡。

　�。ㄙN對了帶領(lǐng)全班齊讀，錯了同學(xué)糾正齊讀。）

　　6、商品分類：哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡，讀詞。

　　7、小結(jié) 商品分類擺放了，人們在自選商場購物真方便。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文

　　1、師：小明逛了自選商場，他是怎樣夸自選商場的？

　　2、學(xué)生自由朗讀課文。

　　3、學(xué)生反饋（東西多，買東西方便）

　　4、出示句子朗讀指導(dǎo)。

　　自選取商場里的`東西真多。

　　在自選商場里買東西真方便。

　　5、說話練習(xí)，要求學(xué)生用上課文中的9個詞，并邊說邊出示商品詞卡。

　　出示：自選商場里的東西真多呀！有XXXXXX，有XXXXXXXX，還有XXXXXX。

　�。ㄈ┲笇�(dǎo)寫字

　　1、出示“牙、尺”兩個生字。

　　2、你會書空“牙”嗎？（“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫成。）

　　指名書空。

　　3、學(xué)生齊書空，教師范寫。

　　4、教師范寫“尺”，提醒“尺”的撇、捺要舒展。

　　5、學(xué)生各描紅、臨寫1個。

　　6、師生共同評議、修改。

　�。ㄋ模�、生活識字展示、交流

　　1、學(xué)生將課前收集的商標(biāo)拿出來，指名認(rèn)讀自己收集來的商標(biāo)上的漢字。

　　2、逛“自選商場”。

　　（1）四人小組將商標(biāo)分分類。

　�。�2）全班“購物”：你喜歡什么，就拿什么，再想辦法（請教同學(xué)）記住它們的名字。看誰記得最多，最能干。

　�。�3）反饋：我在自選商場買了XXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXX。

　　（實物投影儀展示學(xué)生所購的“物品”。）

　�。�4）評選“識字大王”。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)。

　　同學(xué)們真能干，不僅認(rèn)識了課文中的生字，還用自己的辦法認(rèn)識了好多商標(biāo)上的字，老師希望你們以后在生活中做個有心人，認(rèn)識更多的字。教學(xué)反饋：

　　板書設(shè)計：

　　dōng xi

　　東西多

　　自選商場

　　買東西方便

自選商場教案篇4

　　教學(xué)要求

　　1．認(rèn)識14個生字。認(rèn)識一個偏旁“女”。

　　2．正確、流利地朗讀課文。

　　3．觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

　　4．愿意在生活中主動識字。

　　教學(xué)重點

　　認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字卡片、多媒體課講。公開課教案

　　一、看圖揭題

　　1．看圖：這是什么地方？揭示課題。

　　2．認(rèn)讀生字：商、場

　　二、生活識字展示、交流

　　1．大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識了上面的漢字，請讀給的同伴聽。

　　2．將食品包裝貼在展示板上。

　　3．小結(jié)：自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。

　　三、學(xué)習(xí)字詞

　　1．通過生活識字，你認(rèn)識了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語。）假如遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（讓同學(xué)選擇識字方法）

　　2．借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。

　　3．讀書上九個注音詞語。

　　4．鞏固字詞

　　（1）認(rèn)讀不注音的詞語。

　�。�2）認(rèn)讀詞語中的.生字。

　　（3）怎樣記住漢字�！氨�、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識記）

　�。�4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識的字讀給同伴聽。

　�。�5）在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。

　�。�6）“找朋友”（拼合體字：場、奶、筆、作）。

　　（7）出示商品圖，同學(xué)貼商品標(biāo)簽（詞卡）。

　�。�8）商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。

　�。�9）小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。

　�。�10）出示句子：“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

　　四、生活識字展示、交流。

　�。保该J(rèn)讀商品包裝上的漢字。

　　２．生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。

　　３．總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。

自選商場教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解自選、特別、應(yīng)有盡有、目不暇接等詞語。

　　2．有條理地說說課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個方面把內(nèi)容寫具體的。

　　3．了解課文第3自然段總分總的寫作方法。

　　4．依照例句，用假如造句。

　　5．了解自選商場的特點，初步了解改革開放給市場帶來的變化。

　　教學(xué)過程：

　　一．談話揭題。

　　同學(xué)們，去超市買過東西嗎？誰能說說它的特點？

　　二．自學(xué)課文。

　　找出不理解的句子。提問？

　　三．重點學(xué)習(xí)第2

　　自然段。

　　1．指名讀第2段，這段是用什么方法寫的.？

　　2．復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)總起分述段落的方法。

　　3．根據(jù)學(xué)法自學(xué)，自我準(zhǔn)備。小小組討論。

　　4．全班討論交流。

　　自選商場真特別這句話中的特別是什么意思？

　　分述部分每句講什么?概括，板書.。

　　看板書說說這段是從哪幾個方面把自選商場真特別寫具體的。

　　5．小結(jié)：這段話主要寫了什么？

　　四．學(xué)習(xí)38自然段

　　1．學(xué)習(xí)第3

　　段。

　　自讀這一段，思考：這一段主要講什么？劃句子。

　　理解應(yīng)有盡有目不暇接。

　　2．學(xué)習(xí)48段。

　　朗讀后討論：

　　我選購好商品，是怎樣付錢的？

　　五．總結(jié)全文。

　　六．造句：

　　又

　　假如

自選商場教案篇6

　　一、教學(xué)要求

　　1．認(rèn)識14個生字。會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認(rèn)識一個偏旁“女”。

　　2．正確、流利地朗讀課文。

　　3．觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

　　4．愿意在生活中主動識字。

　　二、教學(xué)重點

　　認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

　　一、教材分析

　　這課由五部分組成。第一部分是圖畫，展現(xiàn)自選商場的一個部分。圖下安排了三組詞語，都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文，介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點。最后兩部分分別是要認(rèn)識的字和要求會寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，通過看圖認(rèn)識事物，把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識事物、觀察和閱讀有機地結(jié)合起來，便教易學(xué)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(超市)購物，觀察商場里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�、看圖談話，導(dǎo)入新課。

　　課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場”，說說本地有哪些自選商場。[運用媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，誘發(fā)學(xué)生情感參與。]

　　（二）、預(yù)設(shè)情境，自主識字。

　　1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。

　　2、讀讀課文中詞語，說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品，課件出示有關(guān)詞語和圖片。

　　3、小組合作認(rèn)詞，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的互相幫助。

　　4、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。

　　5、去掉詞語中的熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識哪一個就讀哪一個，說說怎樣記住的。匯報交流識記方法。

　　6、游戲“識字迷宮”、“說詞大比拼”。

　　[引導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)中自主識字，在語言環(huán)境中自主識字，把識字與認(rèn)識事物、觀察結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識記方法，“筆”字教學(xué)出示實物；“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”，用加一加、減一減的方法記；“奶”字是女字旁，聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時，采用多種生動活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式，調(diào)動多種感官參與活動，發(fā)展學(xué)生的有意注意，提高識字效果。

　�。ㄈ�、學(xué)習(xí)短文，探究發(fā)現(xiàn)。

　　1、讀讀短文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2、自選商場里有哪些商品？這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字：東、西。

　　出示第一句“自選商場里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。

　　3、人們在自選商場購買東西真方便，是從哪里看出來？聯(lián)系上一段內(nèi)容說說，并看圖指出貨架、營業(yè)員、收款臺。教師隨機在黑板上貼詞卡，敘述“如果自選商場的東西隨便擺設(shè)，顧客們購物有這么方便嗎？把這些東西分別放在幾個貨架上。商品分類，指名學(xué)生擺詞卡，讀詞。出示最后一句“在自選商場買東西真方便。” 指導(dǎo)朗讀，體會“方便”。自選商場教案_自選商場教學(xué)設(shè)計

　　4、比較兩個句子，學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字，用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場的擺設(shè)等。

　　[把識字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說話結(jié)合在一起。在理解句意的同時培養(yǎng)了語言表達(dá)能力，在說話練習(xí)中感悟到自選商場的特點，體驗到它給顧客帶來的方便。]

　　（四）、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴(kuò)展識字。

　　1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得快，學(xué)得多。

　　2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營業(yè)員，進(jìn)行模擬購買商品游戲。“顧客”提著籃子挑選商品時、“營業(yè)員”收款時要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

　　3、把準(zhǔn)備好的'商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評出“識字大王”。

　　4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識周圍的東西，在生活中認(rèn)識更多的字。

　　[創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，將識字與生活結(jié)合起來，架設(shè)教材與生活的橋梁，拓展識字的時間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機會，讓學(xué)生體驗識字的意義，感受識字的樂趣。]

　　（五）、規(guī)范書寫，重在欣賞。 -自選商場教案_自選商場教學(xué)設(shè)計

　　1、仔細(xì)觀察四個范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說說怎樣才能寫好這四個字。“中、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。

　　2、指導(dǎo)寫“尺”字�？礈�(zhǔn)位置，在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。請寫得較好的同學(xué)說說寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。[引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字，認(rèn)真試寫，互相欣賞、交流體會，教師針對學(xué)生書寫情況點撥示范，便于培養(yǎng)細(xì)心觀察，自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，激發(fā)寫字興趣，增強寫好字的信心。]

自選商場教案篇7

　　教材簡析

　　《自選商場》是人教版新教材第一冊識字（二）的第2課。本課是看圖歸類識字課，內(nèi)容包括三局部：第一局部是自選商場的插圖，及圖下的三組詞語，通過圖畫協(xié)助同學(xué)了解自選商場。第二局部是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場的售貨方式及其優(yōu)點的短文。第三局部是14個要求會認(rèn)的生字和4個會寫的字。

　　教學(xué)內(nèi)容的布置分2課時。

　　第一課時的教學(xué)目標(biāo)：

　　a、認(rèn)知14個生字。

　　b、通過拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。

　　c、認(rèn)知一些商品了解自選商場的購物方式，體會它給購物人帶來的便當(dāng)。

　　d、培養(yǎng)自主識字的興趣和能力。

　　第二課時的主要目標(biāo)：

　　a、復(fù)習(xí)生字，流利地朗讀短文。

　　b、認(rèn)知2個偏旁“女”、“竹”

　　c、指導(dǎo)書寫4個生字。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：認(rèn)知14個生字。

　　能力目標(biāo)：通過拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，了解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便當(dāng)。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)自主識字的樂趣，以及熱愛祖國語言文字，喜愛自選商場的思想感情。

　　教學(xué)重、難點

　　認(rèn)知表示商品名稱的漢字，了解自選商場的購物方式，能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)方法

　　采用嘗試，情景教學(xué)法，綜合運用引導(dǎo)，討論合作等方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、同學(xué)分成若干小組，擺放商品實物在教室四周。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　教師激情導(dǎo)入：有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時間長了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動畫演示）

　　你們愿意大聲告訴他們，家在哪兒嗎？（出示：自選商場課件演示教材情境圖）是這兒嗎？能說說為什么嗎？

　　[通過教師激情的導(dǎo)入和課件動畫，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了同學(xué)主動學(xué)習(xí)的欲望和熱情引出課題后，問一句：“能說說為什么嗎？”由此，打開同學(xué)頭腦中豐富的直觀感知經(jīng)驗的大門，讓識字來源于同學(xué)的語言實踐。]

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識字

　　1、自選商場的商品娃娃可真多，你們愿意買幾個帶回家嗎？你想買誰呢？（演示課件，同學(xué)讀對商品名稱的詞語，就能得到一個商品娃娃飾物，充沛利用課文情境圖，讓同學(xué)在情境中識字。）

　　2、大家都想買，可老師這里的商品不多了，這樣吧，俺們就一起到俺們班的自選商場里去買，好嗎？你喜歡什么，就拿什么，再想方法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少。

　　[同學(xué)下位自由到四周的“自選商場”，里看看、選選，各式各樣的商品讓教室成了超市，為同學(xué)發(fā)明了一個豐富的生活情境，激起同學(xué)探究生活的.興趣和欲望。]

　�。�1）你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。

　�。�2）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。

　　[在如此豐富的生活情境中，同學(xué)不只認(rèn)知了課文中要求會認(rèn)的商品的名稱，連同思維、言語情感都會在交流中得到拓展。]

　　大家介紹你喜歡的商品娃娃。

　　3、自選商場的商品可真多呀！讓俺們一起變成商品娃娃夸夸自選商場

　　三、小組合作，自學(xué)課文

　　小明聽到你們這樣夸自選商場，他也要夸夸自選商場，俺們聽聽她在夸什么呢？（演示課件，讀課文）

　　1、來自身試著讀一讀。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）

　　2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況，互相讀讀、聽聽，幫一幫。

　　3、全班交流

　　4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽，（利用課件點撥難點“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢。”）

　　四、匯報展示，體驗勝利

　　商品娃娃要走了，俺們想個方法把它們留在心里。

　　1、小組里準(zhǔn)備（可以讀短文扮演，可以畫有關(guān)商品畫等）

　　2、勝利展示

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)生字

　　利用生字課件“送生字回家”復(fù)習(xí)生字

　　二、指導(dǎo)朗讀

　　1、自由試讀，讀好長句子中間的停頓

　　2、開展朗讀擂臺賽

　　三、認(rèn)知2個新偏旁“女”“

　　四、指導(dǎo)書寫

　　五、讓同學(xué)展示各自收集的商品包裝，交流自主認(rèn)知的生字。

自選商場教案篇8

　　教學(xué)要求

　　1。認(rèn)識14個生字。認(rèn)識一個偏旁“女”。

　　2。正確、流利地朗讀課文。

　　3。觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

　　4。愿意在生活中主動識字。

　　教學(xué)重點

　　認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計

　　一、看圖揭題

　　1�？磮D：這是什么地方？揭示課題。

　　2。認(rèn)讀生字：商、場

　　二、生活識字展示、交流

　　1。大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識了上面的漢字，請讀給的同伴聽。

　　2。將食品包裝貼在展示板上。

　　3。小結(jié)：自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。

　　三、學(xué)習(xí)字詞

　　1。通過生活識字，你認(rèn)識了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語。）如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識字方法）

　　2。借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。

　　3。讀書上九個注音詞語。

　　4。鞏固字詞

　�。�1）認(rèn)讀不注音的詞語。

　�。�2）認(rèn)讀詞語中的生字。

　　（3）怎樣記住漢字。“本、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識記）

　�。�4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識的字讀給同伴聽。

　�。�5）在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字（。課件演示）。

　�。�6）“找朋友”（拼合體字：場、奶、筆、作）。

　�。�7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。

　�。�8）商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。

　�。�9）小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。

　�。�10）出示句子：“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

　　四、生活識字展示、交流。

　�。薄Ｖ该J(rèn)讀商品包裝上的'漢字。

　�。�。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。

　�。�。總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。

自選商場教案篇9

　　設(shè)計意圖：本課是小學(xué)語文第一冊中的一篇識字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密，課文又貼近生活，所以我主要彩“情境教學(xué)法”來設(shè)計教學(xué)。“本著在游戲中學(xué)習(xí)，利用學(xué)生不隨意注意識字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計脈絡(luò)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識14個生字，會寫4個字。

　　2．正確、流利地朗讀課文。體會自選商場購物為人們帶來的方便。

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體課件、實物、卡片

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、導(dǎo)入

　　看學(xué)生在自選商場購物時拍攝的錄相。（創(chuàng)設(shè)情境）

　　二、引出生字，認(rèn)識生字

　　1．王華同學(xué)在自選商場購買了以下商品，課件出示，請你們看一看都有什么？

　　2．學(xué)生討論。

　　3．指名回答，（教師隨學(xué)生回答點擊實物圖片出示貨品名稱）