自選商場(chǎng)教案五篇
作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的自選商場(chǎng)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自選商場(chǎng)教案 篇1
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把"喜歡學(xué)習(xí)漢字"放在(1~2年級(jí))識(shí)字教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)應(yīng)把"學(xué)生能認(rèn)識(shí)漢字并產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望"作為起步階段的第一要求。教學(xué)建議中提出“識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料,同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字方法,力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。”《自選商場(chǎng)》一課,通過(guò)插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的生活情景,反映時(shí)代生活,拉近識(shí)字與生活的距離,引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字,在主動(dòng)探究中識(shí)字,感受識(shí)字的樂(lè)趣,并了解社會(huì)生活。
課前布置有條件的同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。
整體教學(xué)按以下幾步推進(jìn)。
一、看圖談話,導(dǎo)入新課
課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”,說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。
(運(yùn)用媒體,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,誘發(fā)學(xué)生情感參與。)
二、預(yù)設(shè)情境,自主識(shí)字
。薄⒄n前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。
2、讀讀課文中詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)書上哪些商品剛才沒人購(gòu)買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品,課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。
。场⑿〗M合作認(rèn)詞,會(huì)讀的讀給小伙伴聽,不會(huì)讀的互相幫助。
。、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ)。
5、去掉詞語(yǔ)中的熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè),說(shuō)說(shuō)怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。
。、游戲“識(shí)字迷宮”、“說(shuō)詞大比拼”。
(引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中自主識(shí)字,在語(yǔ)言環(huán)境中自主識(shí)字,把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物、觀察結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)記方法,“筆”字教學(xué)出示實(shí)物;“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”,用加一加、減一減的方法記;“奶”字是女字旁,聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時(shí),采用多種生動(dòng)活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式,調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的.有意注意,提高識(shí)字效果。)
三、學(xué)習(xí)短文,探究發(fā)現(xiàn)
。薄⒆x讀短文,借助拼音讀準(zhǔn)字音。
。病⒆赃x商場(chǎng)里有哪些商品?這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字:東、西。出示第一句“自選商場(chǎng)里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。
3、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買東西真方便,是從哪里看出來(lái)?聯(lián)系上一段內(nèi)容說(shuō)說(shuō),并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。
教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡,敘述"如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè),顧客們購(gòu)物有這么方便嗎?把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上。商品分類,指名學(xué)生擺詞卡,讀詞。出示最后一句“在自選商場(chǎng)買東西真方便! 指導(dǎo)朗讀,體會(huì)“方便”。
4、比較兩個(gè)句子,學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字,用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場(chǎng)的擺設(shè)等。
。ò炎R(shí)字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說(shuō)話結(jié)合在一起。在理解句意的同時(shí)培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力,在說(shuō)話練習(xí)中感悟到自選商場(chǎng)的特點(diǎn),體驗(yàn)到它給顧客帶來(lái)的方便。)
四、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴(kuò)展識(shí)字
1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰(shuí)認(rèn)得快,學(xué)得多。
。病⒛M“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員,進(jìn)行模擬購(gòu)買商品游戲!邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
。、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。
。础l(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西,在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
。▌(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,將識(shí)字與生活結(jié)合起來(lái),架設(shè)教材與生活的橋梁,拓展識(shí)字的時(shí)間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機(jī)會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的意義,感受識(shí)字的樂(lè)趣。)
五、規(guī)范書寫,重在欣賞
1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫好這四個(gè)字!爸、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。
。、指導(dǎo)寫“尺”字。看準(zhǔn)位置,在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫好"尺"字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字,認(rèn)真試寫,互相欣賞、交流體會(huì),教師針對(duì)學(xué)生書寫情況點(diǎn)撥示范,便于培養(yǎng)細(xì)心觀察,自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣,激發(fā)寫字興趣,增強(qiáng)寫好字的信心。)
自選商場(chǎng)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫巾、牙、尺、毛4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁女。
2、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來(lái)的方便。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn):
讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多,在自選商場(chǎng)買東西很方便。
課前準(zhǔn)備:
1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像(鄉(xiāng)下孩子未必去過(guò)自選商場(chǎng),教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng))
2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。
3、課文中的9個(gè)商品名詞卡
4、一個(gè)貨架還有書本中的那些商品
課程安排:
一、揭題,看錄像談話。
1、揭題
2、看自選商場(chǎng)錄像
師:你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎?
有同學(xué)說(shuō)有,有同學(xué)說(shuō)沒有。
師:老師帶你們?nèi)ス涔浒。(播放自選商場(chǎng)的`錄像)
學(xué)生看錄像1分30秒
師:看了之后,你有什么想說(shuō)的嗎?
生1:自選商場(chǎng)跟商店不一樣。
生2:商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。
生3:自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非?蓸(lè)。
······
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、拼讀句子
過(guò)渡:是啊,大家看得很仔細(xì),自選商場(chǎng)里有很多很多東西。
出示:zi
xuan
shang
chang
li
de
dong
xi
zhen
duo
自選商場(chǎng)里的東西真多。
學(xué)生自由拼讀,指名讀,正音。
師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣?
生:他聲音很響,這點(diǎn)很好。但是,他沒有把西讀輕聲。
師:這位同學(xué)評(píng)得真好!他能先表?yè)P(yáng),再提出批評(píng)意見。(注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù),先揚(yáng)后抑)那你能把它讀好嗎?
師:對(duì)!讀得很好。其他同學(xué)也試試。
師:誰(shuí)能把整個(gè)句子讀正確呢?
先指幾名同學(xué)讀,再齊讀。
2、理解東西。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。
三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
1、認(rèn)商品
教師出示一個(gè)小小的貨架,說(shuō):雙休日的時(shí)候,老師去了一趟自選商場(chǎng),買來(lái)了這么多東西,你能說(shuō)出它們的名字嗎?
指2名同學(xué)說(shuō)。(面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······)
2、自學(xué)詞語(yǔ)
過(guò)渡:同學(xué)們真能干,但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品,還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書本就是我們的好老師,請(qǐng)你先自學(xué)書本上的9個(gè)商品名,別忘了自學(xué)的方法。(自由拼讀,用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào))
學(xué)生自學(xué)。
3、合作解難
師:大家自學(xué)得很認(rèn)真,F(xiàn)在,把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀,把你不會(huì)的向小組同學(xué)問(wèn)一問(wèn)。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。
各小組解疑。
4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
。1)帶音節(jié)讀
師:經(jīng)老師觀察,大家合作得很認(rèn)真,小組同學(xué)之間能互相幫助,共同學(xué)習(xí),那么,哪組同學(xué)愿意來(lái)讀一讀呢。
出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板,讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀,評(píng)議。
。2)不帶音節(jié)讀
師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,讀得很棒。如果,去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎?
開火車讀。
四、游戲分類
1、商品分類
過(guò)渡:為了人們買東西方便,自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類陳放的,老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類嗎?
請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類。
師:你們能說(shuō)說(shuō)為什么這樣分嗎?
生:我們把它們分成三類。一類是吃的東西,一類是生活用品,還有一類是學(xué)習(xí)用品。
2、詞語(yǔ)分類
師:分得很正確,說(shuō)得也很好!那誰(shuí)能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類嗎?
指名分類,貼在大黑板上。
五、認(rèn)記生字
1、出示生字:商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西
2、同桌互相討論,說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這些字。
3、匯報(bào)討論結(jié)果。
學(xué)習(xí)女字旁,奶字是女字旁,聯(lián)系媽、姐記憶。
4、游戲:走迷宮(畫一幅迷宮圖,貼上14個(gè)生字)
比比誰(shuí)最能干,能夠獨(dú)自一人走出迷宮。
5、組詞。
六、指導(dǎo)寫生字巾、牙
1、找一找,找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。
2、看一看,每個(gè)字在田字格中的位置。
3、想一想每個(gè)字的筆順,再書空。
4、教師范寫。
5、學(xué)生描紅,臨寫。
自選商場(chǎng)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┲R(shí)技能目標(biāo):
1、能夠認(rèn)識(shí)14 個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁“女”。
2、能夠正確書寫“牙”字。
3、結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。
。ǘ┻^(guò)程方法目標(biāo):
課前觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式。課上模擬自選商場(chǎng),體會(huì)它給人們帶來(lái)的便利。
。ㄈ┣楦、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣,喜愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)本課的14 個(gè)生字,掌握不同的識(shí)字方法,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。
2、正確書寫“牙”。
教學(xué)難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字,把“牙”字寫勻稱,寫漂亮。
2、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件、圖片、生詞卡片 實(shí)物
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1 這節(jié)課,老師想帶小朋友去一個(gè)地方。ㄕn件出示自選商場(chǎng)畫面)誰(shuí)愿意告訴大家這是什么地方?
2 對(duì)了,這就是自選商場(chǎng)(出示課題“自選商場(chǎng)”):誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字? 指生讀----- 跟讀----- 齊讀
3 這里面藏著兩個(gè)生字寶寶,我們?cè)賮?lái)認(rèn)認(rèn)(生字卡片:商、場(chǎng)):領(lǐng)讀---- 齊讀---- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)(翹舌音、后鼻音)
4 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng)?(人人樂(lè)、客都購(gòu)物商場(chǎng)、華潤(rùn)萬(wàn)家購(gòu)物商場(chǎng) 麥德龍)
二、出示生字,認(rèn)識(shí)生字
。ㄒ唬┙柚鷪D片實(shí)物識(shí)字)
1、老師周末在自選商場(chǎng)購(gòu)買了很多商品,課件出示,請(qǐng)你們看一看都有什么?
。ǔ鍪菊n件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。)
2、指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱)
3、讀讀這些貨品的名稱。
4、隱去圖片,借助拼音讀物品的名稱。
5、小朋友啊,真聰明,那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了,真能干,現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去,而且把他們放在一起你還能讀嗎?
。1 )開火車讀
。2 )男生讀第一行,女生讀第二行,全班齊讀最后一行
(二)、游戲中識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片,和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。
2、和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。
3、請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
。ㄈ、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字
1、變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)
2、指名讀句子。(自選商場(chǎng)里的東西真多,有( )有( )還有( ))
三:詞語(yǔ)分類。感受商場(chǎng)給人帶來(lái)的方便。1、自選商場(chǎng)的東西分類擺放,便于我們選購(gòu),我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法,把他們分分類嗎?與同桌合作分一分。
面包、牛奶、火腿腸------ 食品;
牙膏、毛巾、洗衣粉---- 生活用品;
鉛筆、尺子、作業(yè)本------- 學(xué)習(xí)用品
2、 誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小小售貨員,說(shuō)說(shuō)你是怎樣分類的。出示貨架圖,請(qǐng)生上臺(tái)分一分,將圖片分類放入貨架圖中,并說(shuō)分類理由,給分對(duì)了的同學(xué)胸前貼一胸章(優(yōu)秀售貨員)
3、拓展分類:看來(lái)大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員!看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品,我們?cè)賮?lái)幫幫他,看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上。(漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒)
4 看來(lái)啊自選商場(chǎng)里的.東西是分類擺放的,那么哪個(gè)聰明的小朋友能夠用
“( )、( )、( )是( )”說(shuō)一句話
四、鞏固練習(xí)、規(guī)范書寫,重在欣賞
1、 老師啊,把我們今天學(xué)過(guò)的一些生字詞,放在了一個(gè)迷宮里面,我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們,大家能順利地走出迷宮嗎?
2、 真不錯(cuò)!順利闖關(guān)了,給自己鼓鼓掌吧!你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎?
a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”(換一換)b “筆”是“毛”上加竹字頭。(加一加,教師拿出毛筆讓學(xué)生體會(huì)“筆”字造字的用意)
c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”(編字謎)d “牙”穿字去掉穴就是牙。(減一減)
e “奶”左邊一個(gè)女,右邊一個(gè)乃,加起來(lái)奶奶奶(加一加)
f “本”,木加上一橫就是本(加一加)
組詞:包、牙、筆、本
注意讀音:巾、本、作
3 我們今天不但認(rèn)識(shí)了這些字詞,還要學(xué)寫其中的一個(gè)“牙”字,把書翻到100 頁(yè),仔細(xì)觀察田字格中的牙字,要求只說(shuō)一遍,豎起大家的小耳朵聽好了,看看誰(shuí)是我們班的“神耳朵”:看清楚“牙”的筆順,并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。
4、 指名說(shuō)筆順---- 全班書空
5、“牙”一共有幾筆,用手勢(shì)告訴老師
6、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字,怎樣才能把“牙”字寫漂亮:
①豎折的折寫在橫中線上
、谪Q鉤的豎寫在豎中線上
③撇的起筆在橫豎中線的交叉點(diǎn)上
7 師在田字格中范寫一個(gè)
8 學(xué)生描一個(gè)寫一個(gè)
五、走進(jìn)生活,快樂(lè)識(shí)字、拓展識(shí)字
今天通過(guò)參觀自選商場(chǎng),認(rèn)識(shí)了很多的字!聛(lái)把從自選商場(chǎng)中買來(lái)的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來(lái),和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字,認(rèn)讀正確,同桌的商標(biāo)就屬于你。看誰(shuí)贏得多。
自選商場(chǎng)教案 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字
創(chuàng)新點(diǎn)
了解更多的識(shí)字途徑,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。
教學(xué)策略
自主活動(dòng)親身體驗(yàn)合作交流自我展示
課前準(zhǔn)備
課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋
操作程序:
一、導(dǎo)入:你去過(guò)“金八福”嗎?說(shuō)說(shuō)你對(duì)那里的印象是什么?
1、(一樓主要賣食品,二樓賣服裝鞋帽等,三樓主要賣生活日用品和書籍)商品都是歸類擺放的,所以購(gòu)買時(shí)很方便。
2、人們可以隨意到貨架上挑選商品,不用售貨員。挑選好了到收款臺(tái)交款就可以了。
對(duì),這樣的商場(chǎng)我們就把它叫做自選商場(chǎng),也叫“超市”。
二、今天,昨天我到超市買了一些東西,你看看都有什么?出示圖片及詞語(yǔ)(或者是實(shí)物與詞語(yǔ))
1、你能叫出它們的名字嗎?借助圖片讀一讀這些詞語(yǔ)。自己讀,同桌讀,四人一小組讀,由小老師領(lǐng)讀。
2、有圖片的幫助,我們小朋友都認(rèn)識(shí)這些字,那沒有圖片了,你還能認(rèn)識(shí)它們嗎?出示詞語(yǔ),詞語(yǔ)中的生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。
3、小組開火車匯報(bào)讀。
小朋友真是了不起,能認(rèn)識(shí)這么多商品的名稱,F(xiàn)在我還想考考你們,這些字你能認(rèn)識(shí)嗎?出示生字(將原來(lái)詞語(yǔ)中不是生字的漢字去掉),指名讀。
4、“奶”字閃爍,提示:偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的?(她、媽、好、妙)。你能用“奶”字組詞嗎?
5、“筆”字閃爍,提示:偏旁“竹”字旁。師拿毛筆,讓生觀察,上邊是竹,下邊是毛,這就是毛筆的“筆”。組詞。
6、男女生競(jìng)賽讀生字,看看哪組能將生字準(zhǔn)確、迅速地讀出來(lái),時(shí)間用的短的'就取勝。
三、學(xué)過(guò)的生字對(duì)我們的幫助可大呢!不信,我們打開書看看,你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文,同桌互讀,匯報(bào)讀課文。
四、我們班上的好多小朋友都是識(shí)字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下,好不好?學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋,認(rèn)讀上面的漢字。
五、實(shí)踐活動(dòng):
隨家長(zhǎng)去超市購(gòu)物,看看自己能認(rèn)識(shí)多少種商品的名稱。
自選商場(chǎng)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的樂(lè)趣。
2、正確流利地朗讀課文。
3、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)記14個(gè)生字。能正確書寫4個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片,課件
教學(xué)流程
動(dòng)態(tài)修改
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
。、師:小朋友,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)地方?矗。ǔ鍪咀赃x商場(chǎng)圖片)這是什么地方?(出示課題:自選商場(chǎng))
指名讀課題(注意讀準(zhǔn)“商”、“場(chǎng)”兩個(gè)字的字音),齊讀課題。
。病⒛闳ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎?你去過(guò)哪些商場(chǎng)?誰(shuí)來(lái)叫叫我們身邊的這些自選商場(chǎng)的名稱?(請(qǐng)一個(gè)小組開小火車來(lái)念)
3、你最喜歡到哪個(gè)超市去購(gòu)物呢?為什么?
小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真多,在自選商場(chǎng)里購(gòu)物真方便。
二、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
。、引語(yǔ):老師在自選商場(chǎng)里也買了一些東西,你們想知道嗎?老師買的第一樣?xùn)|西是 ——
。、出示實(shí)物圖,請(qǐng)學(xué)生逐一說(shuō)出名稱,教師隨即逐一出示相應(yīng)的帶拼音的詞語(yǔ)。
面包:什么樣的面包?什么樣的牛奶?誰(shuí)能用“毛巾”說(shuō)一句話?
強(qiáng)調(diào)讀音: “尺子”的尺是翹舌音,子是輕聲!懊怼钡摹敖怼笔乔氨且!跋匆路邸钡摹胺邸笔乔氨且簟!白鳂I(yè)本”作是平舌音,本是前鼻音。
3、去掉了圖片,你還能把這些東西的名稱準(zhǔn)確響亮地叫出來(lái)嗎?先自己練一練。
誰(shuí)能告訴我們,你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的讀音呢?
帶著小朋友的提醒,誰(shuí)來(lái)讀讀第一排的詞語(yǔ)? 第二排——第三排——
你現(xiàn)在覺得哪個(gè)詞還比較難讀?你敢于挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?把這個(gè)詞大聲地讀給大家聽。
我們大家一起來(lái)讀一讀。
4、咦,現(xiàn)在生字朋友上面的拼音寶寶不見了!老師相信這可難不倒我們聰明的一4班小朋友。請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)讀,這一遍老師要求你們讀的時(shí)候,不但要準(zhǔn)確響亮,而且還要把這些東西的名稱叫的好聽,你能行嗎?
課件逐一出示,指名讀。
開起小火車,讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧!
三、識(shí)記生字
。薄⑦@些詞語(yǔ)當(dāng)中藏著許多生字娃娃,讓我們把他們喊出來(lái),好嗎!(點(diǎn)擊課件,出示紅色的生字)自由讀──小老師領(lǐng)讀
。、(再點(diǎn)擊課件)現(xiàn)在只剩下生字了,誰(shuí)來(lái)讀?(指名讀──開火車讀)
。、這些生字,你想什么好辦法來(lái)記住?選擇自己最喜歡的一個(gè)字當(dāng)小老師來(lái)教教大家吧。(生自由發(fā)言,師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥)
本:木下加橫,本本本。編順口溜記。
筆:(師出示實(shí)物)誰(shuí)能看著這支毛筆來(lái)教大家認(rèn)識(shí)“筆”字?
。ㄐ∨笥褌,我們的古人造字多形象啊。
你還知道哪些筆?
毛:跟“手”很像?梢跃庬樋诹。
奶:奶的'偏旁是什么。還有哪些字也是這個(gè)偏旁的? (媽,好,她,婦,妤)
。、師小結(jié):大家提供了這么多識(shí)字的方法,相信你們現(xiàn)在一定更加熟悉這些生字寶寶了。讓我們給這些生字寶寶再找找一些其它的朋友,好嗎?你可以選一個(gè)自己最喜歡的生字寶寶給她找朋友。
瞧,熱心的小朋友給生字寶寶們找了這么多的朋友,它們一定樂(lè)壞了哦!
5、把生字藏到別的詞語(yǔ)和句子中去了,你還會(huì)讀嗎?
我在自選商場(chǎng)買了一盒牛奶、一塊毛巾、三本作業(yè)本、五支鉛筆、一把尺子。
(小朋友真能干,生字搬了家,也照樣能認(rèn)出來(lái)!
四、指導(dǎo)書寫
老師知道,我們一(4)班小朋友,不但認(rèn)字認(rèn)得很出色,而且寫字也寫得十分漂亮。今天,我們要寫得就是出示——毛巾,
1、出示毛和巾的寫法,說(shuō)說(shuō)要注意什么?
2、小老師范寫,師指導(dǎo)。
3、學(xué)生描紅。
五、給詞語(yǔ)分類
。、做“小小營(yíng)業(yè)員”游戲。
請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)自選商場(chǎng)里的營(yíng)業(yè)員,要做一名合格的營(yíng)業(yè)員,還得會(huì)擺放商品。哪些小小營(yíng)業(yè)員來(lái)說(shuō)說(shuō)老師買的這些東西哪些是放在同一個(gè)架子上的。并說(shuō)說(shuō)擺放的理由。(分為食品類、日用品類、文具類)
2、小結(jié):你瞧!商品分類擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。(點(diǎn)擊課件)出示:在自選商場(chǎng)里買東西真方便。(齊讀──指名讀)
3.練習(xí)說(shuō)話:
。1)自選商場(chǎng)里還有很多很多東西呢!
除了面包、牛奶、火腿腸,再想一想自選商場(chǎng)里還有哪些食品呢?你能用老師給你的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?
出示句式:自選商場(chǎng)里的食品真多,有____,有____,還有____。
。3)能不能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)用品呢?
出示句式:自選商場(chǎng)里的____真多,有____,有____,還有____。
。4)小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真是說(shuō)也說(shuō)不完!
自選商場(chǎng)里的東西真多。(課件出示)
指名讀——他讀得怎樣?(注意“東西”念輕聲)
齊讀
六、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱
1、你在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了哪些商品名稱,請(qǐng)小朋友們拿出課前搜集的商品包裝紙,上臺(tái)把上面認(rèn)識(shí)的字告訴其他小朋友。
2、小組交流。
。4)小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真是說(shuō)也說(shuō)不完!
七、 總結(jié)延伸:
這節(jié)課,我們?cè)谧赃x商場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了許多字,漢字在我們的生活中是隨處可見,只要是有心人,就會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)許多字,我們大家來(lái)個(gè)約定,看誰(shuí)在生活中認(rèn)識(shí)的漢字最多,看誰(shuí)能成為我們班的識(shí)字大王。下課后,老師讓同學(xué)們把商品包裝袋收集起來(lái),四人一組合作,剪貼成好看的畫,張貼在教室的墻報(bào)上,大家還可以去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友。
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