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我會(huì)疊衣服中班健康活動(dòng)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的我會(huì)疊衣服中班健康活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我會(huì)疊衣服中班健康活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)疊衣服,并擺放整齊。
2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,自己的事自己做。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒的上衣外套、褲子和襪子
活動(dòng)過(guò)程:
教師講述故事《一只襪子》,引出主題。
教師:“今天我為小朋友帶來(lái)了一個(gè)新的故事,小朋友聽聽看故事講了一件什么事情?
教師把故事有表情地講兩遍
。ǖ谝槐闀r(shí)提問(wèn)講了一件什么事情)
第二遍提問(wèn):
“為什么小朋友的一只襪子找不到了?(因?yàn)橥砩纤X時(shí),小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔)
“小朋友的襪子在什么地方找到的?(褲眼里)
為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好,擺放整齊?(早晨起床穿衣服方便,養(yǎng)成生活的好習(xí)慣)
請(qǐng)幼兒談?wù)劊鹤约核X時(shí),脫下來(lái)的衣服是怎樣放的?需要在認(rèn)衣服時(shí),都是怎樣做的?
讓幼兒知道每天睡覺脫衣后,把衣服整理好,放在固定的地方。
教幼兒疊衣服:
教師示范講解疊衣服的方法
請(qǐng)部分幼兒上講臺(tái)分別練習(xí)疊上衣,疊褲子,疊襪子。
活動(dòng)延伸:
鼓勵(lì)孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。
活動(dòng)反思:
要充分挖掘生活的.教育價(jià)值。如因?yàn)樯罨顒?dòng)是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動(dòng),因此可以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力、學(xué)習(xí)解決生活問(wèn)題能力、促使幼兒動(dòng)作技能發(fā)展、特別是手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展、感受勞動(dòng)的快樂(lè)等等。
我會(huì)疊衣服中班健康活動(dòng)教案2
設(shè)計(jì)背景
有不會(huì)疊衣服,亂放衣物。
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,增強(qiáng)幼兒勞動(dòng)觀念。
2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.培養(yǎng)幼兒的`觀察力和動(dòng)手操作能力。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)會(huì)疊衣服
難點(diǎn):學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下,整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進(jìn)櫥柜”,二幅“放學(xué)了,爸爸媽媽來(lái)接小朋友,第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了,而第二位小朋友由于衣服亂扔,找不著衣服急哭了”)。
2.幼兒用書
活動(dòng)過(guò)程
一、開始部分
談話活動(dòng):我的小手會(huì)干什么?
------------組織幼兒討論手會(huì)做哪些事?
------------你用勤勞的小手做過(guò)哪些事?
二、展開部分
1.觀看第一幅掛圖,并討論:哪個(gè)幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。
兩個(gè)小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么/
2.觀看第二幅掛圖,明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣,會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。
圖中發(fā)生什么事了?第二個(gè)小朋友為什么哭呢?
那么,小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來(lái)教他,幫助他好么?
3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌,練習(xí)正確疊衣服的方法。
教師邊念兒歌邊示范疊衣服。
幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。
活動(dòng)延伸:專門整理出一個(gè)櫥柜,供用幼兒存放疊好的衣服,引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物。
附兒歌:
疊衣服
兩扇小門關(guān)關(guān)緊,兩只衣袖中間包,
衣領(lǐng)向下彎彎腰,整整齊齊放放好。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)后大部分幼兒學(xué)會(huì)了自己疊衣服,少部分幼兒還是不會(huì),活動(dòng)環(huán)節(jié)單一,趣味性很少,也有個(gè)人原因使幼兒沒有理解。
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