中班音樂悄悄話教案

時間：2022-01-10 16:51:35 教案我要投稿

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中班音樂悄悄話教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的中班音樂悄悄話教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班音樂悄悄話教案

中班音樂悄悄話教案1

　　活動目標：

　　認知：熟悉音樂旋律，初步掌握附點四分音符的節(jié)拍。

　　技能：能拍出“X X |X— |”， X X X X | X— |”的節(jié)奏型。

　　情感：對音樂節(jié)奏產(chǎn)生興趣。

　　人格：能大方地表現(xiàn)自己。

　　養(yǎng)成教育目標：學會非常注意地傾聽他人的悄悄話。

　　活動準備：

　　1、若干青蛙的圖片、操作卡片。

　　2、樂譜。

　　活動過程：

　　1、律動入室：小青蛙

　　2、練聲《小青蛙唱歌》

　　3、學唱新歌

　�、俪鍪緢D畫，創(chuàng)設情境：池塘邊，有許多青蛙在說悄悄話，有的'說：“呱呱呱”，好像是說：“天亮了�！边€有的青蛙在說：“呱呱呱呱呱”，好像是說：“太陽出來啦”。青蛙你一句我一句地說，真有趣。

　�、诮處煼冻枨淮�，并用拍節(jié)奏的方法拍出“X X |X— |”， X X X X | X— |”兩處。

　　③帶領幼兒學唱歌曲，并正確地拍出“X X |X— |”， X X X X | X— |”兩處，引導幼兒學會用疑問的口氣講：“說什么呀？”

　�、苡變焊撉俚陌樽嗤暾爻淮巍�

　�、莘纸M表演唱。

　　4、復習歌曲《小貓小貓你別吵》

　　5、游戲《小老鼠和小花貓》

　　活動反思：

　　能學會非常注意地傾聽他人的悄悄話。

　　能熟悉音樂旋律，初步掌握了附點四分音符的節(jié)拍。

　　能拍出“X X |X— |”， X X X X | X— |”的節(jié)奏型。

　　對音樂節(jié)奏產(chǎn)生興趣。

　　能大方地表現(xiàn)自己。

中班音樂悄悄話教案2

　　活動目標：

　　1.學會唱準帶附點四分音符的歌曲，學習在歌曲中間插話“道白”，感受說唱的趣味性。

　　2.學習創(chuàng)編符合XX｜XO｜，XXXX｜XO兩種節(jié)奏型的短語，并嘗試唱到歌曲里去。

　　3.喜歡并積極參與歌唱活動，體驗歌唱帶來的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1.鴨子在池塘邊說話的圖片一張。

　　2.歌曲圖譜一張，畫有鴨子的單幅節(jié)奏圖譜XX｜XO｜，XXXX｜XO各一張。

　　活動過程：

　　一、激趣導入并練聲。

　　1.教師（出示鴨子在池塘邊說話的圖片）：今天我們怡樂農(nóng)場來了一些新朋友，它們是誰呀？讓我們和鴨子打個招呼吧，鴨子看到我們小朋友，有許多話要說，聽小鴨子你一句我一句地說著，真有趣。小鴨子是怎么說的呀？（即時點分圖）一群鴨子說嘎嘎嘎，那另一群鴨子呢？（提醒幼兒有節(jié)奏的說）

　　2.師總結：（出示兩張畫有鴨子的節(jié)奏譜）一群鴨子說嘎嘎嘎，另一群鴨子說嘎嘎嘎嘎嘎

　　3.教師：聽，我們的鋼琴也在學小鴨子說話（教師邊彈鋼琴邊唱）：

　　12｜30，3535｜60，我們也來學一學（2遍）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎

　　4.重難點前置，重點引導幼兒感受并拍出XX｜XO和XXXX｜XO兩種節(jié)奏。

　�。ǚ乓魳罚┱埬阋贿吪氖忠贿厑韺W小鴨子說話我們還可以做什么動作來學小鴨子說話呢？（2-3遍，放音樂，個別帶）（引導幼兒拍出節(jié)奏）

　　二、理解歌詞內(nèi)容，初步學會唱歌曲。

　　1.整體感受歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

　　教師：小鴨子到底說的什么話？請小朋友聽一首歌就知道了，教師清唱教師：你聽到了什么？（出示整個圖譜）什么是悄悄話？小鴨子說了什么悄悄話？（小鴨子說的悄悄話真有趣）讓我們再來聽一聽。（放音樂，師指圖譜唱）

　　2.學唱歌曲，感受并唱出悄悄話的情趣。

　　教師：我們一起來學一學。（幼兒學唱歌曲1）教師：我們現(xiàn)在學唱的歌曲就是《悄悄話》。我們小朋友在什么時候也會說悄悄話？歌曲里小鴨子說的`悄悄話，應該怎么唱？讓我們一起試一試。（幼兒學唱歌曲2）教師：讓我們分角色來唱一唱，這群鴨子唱嘎嘎嘎，另一群鴨子唱嘎嘎嘎嘎嘎（分組練習并分角色對唱3）

　　三、感受歌曲中“道白”的趣味性，激發(fā)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏短語的興趣。

　　1.教師：這道歌曲有趣嗎？都是唱的嗎？哪里不唱的？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)并知道歌曲里只說不唱的插話叫“道白”）教師小結：對歌曲里只說不唱的插話叫“道白”，誰來把這句“說的什么呀？”說得好聽一點，誰來邊說邊做個動作。

　　2.練習道白，說出疑問的語氣。繼續(xù)學唱歌曲1遍。

　　3.學習創(chuàng)編語言節(jié)奏，并嘗試編到歌曲里。

　　教師：嘎嘎嘎，猜猜小鴨子好像在說什么？嘎嘎嘎嘎嘎，又好像在說什么？（師示范第一句，加上動作創(chuàng)編到歌曲里唱一唱）我們可以怎樣放到歌曲里唱一唱？

　　4.小朋友，走吧，讓我們也去和小伙伴講悄悄話羅。