寶寶笑了小班教案
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的寶寶笑了小班教案，歡迎閱讀與收藏。
寶寶笑了小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、能大膽說(shuō)出自己的想法，讓幼兒通過(guò)幫助“魚(yú)寶寶”解決污染的生活環(huán)境。
3、了解魚(yú)寶寶“由哭為笑”情緒變化過(guò)程，知道亂扔垃圾的害處。
重點(diǎn)：
能大膽說(shuō)出自己的想法，讓幼兒通過(guò)幫助“魚(yú)寶寶”解決污染的生活環(huán)境。
難點(diǎn)：
了解魚(yú)寶寶“由哭為笑”情緒變化過(guò)程，知道亂扔垃圾的害處�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1．電腦課件1個(gè)（污染的池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚(yú)和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)）。
2．布置“臟池塘”的場(chǎng)景（大盆中放入一些污染物品）。
3．池塘污水背景若干幅。
4．易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹(shù)枝、皺紙等、剪刀、漿糊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以魚(yú)寶寶形象引出活動(dòng)內(nèi)容。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說(shuō)說(shuō)“魚(yú)寶寶”哭的原因。
3、師操作課件（屏幕上游出幾只小魚(yú)，邊哭邊游出來(lái)）。老師連忙問(wèn)：“魚(yú)寶寶，你們?yōu)槭裁纯�？”魚(yú)寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。
4、師啟發(fā)幼兒思考：魚(yú)寶寶為什么哭呢？為什么不理我呀？
5、小結(jié)：使魚(yú)寶寶哭的原因：池塘里的.水又臟又臭，魚(yú)寶寶快死了。
6、讓幼兒幫助“魚(yú)寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。
7、讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境（大屏幕），師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車(chē)往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。
8、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚(yú)寶寶”的家變干凈。
9、和魚(yú)寶寶玩游戲：
�。�1）師操作課件，讓“魚(yú)寶寶”從礁石和水草中游出來(lái)，并笑嘻嘻地道謝。
�。�2）音樂(lè)起，幼兒同魚(yú)寶寶們高高興興地做游戲。
寶寶笑了小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解魚(yú)寶寶哭泣的原因,知道亂扔垃圾的害處。
2.能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,嘗試動(dòng)手操作讓魚(yú)寶寶的家園變漂亮。
3.體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),樹(shù)立從自己做起愛(ài)護(hù)大海的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解魚(yú)寶寶“由哭泣變微笑”的情緒變化過(guò)程,知通亂扔垃圾的害處。
活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,嘗試動(dòng)手操作幫助魚(yú)寶寶美化家園。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
家長(zhǎng)和幼兒一起去海邊看一看,看到過(guò)海邊的垃圾。
�。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備
1.課件《魚(yú)寶寶的家》、故事動(dòng)畫(huà)《魚(yú)寶寶哭了》、視頻
2.海洋畫(huà)卷、各種生活垃圾和海洋動(dòng)物的圖片、垃圾桶
�。ㄈ﹫�(chǎng)地準(zhǔn)備
操作區(qū)
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的探究欲望。
教師結(jié)合動(dòng)畫(huà)講述故事《魚(yú)寶寶哭了》。
討論:魚(yú)寶寶為什么哭得這么傷心?到底發(fā)生了什么事情?
小結(jié)：因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，向海里傾倒了許多垃圾，被魚(yú)寶寶吃到肚子里，結(jié)果生病了。它的家也不漂亮了，魚(yú)兒們都離開(kāi)了這里，去其它地方生活，魚(yú)寶寶傷心的哭了。
�。ǘ┏鍪菊n件《魚(yú)寶寶的家》,探究魚(yú)寶寶哭的.原因。
教師：我們一起去魚(yú)寶寶的家看一看吧，你都看到了什么？
引導(dǎo)幼兒找出大海里的垃圾，如：飲料瓶、爛水果、塑料袋等。
結(jié)合圖片，請(qǐng)幼兒討論:這些垃圾從哪里來(lái)?大海變得怎么樣了?小魚(yú)會(huì)喜歡這樣的環(huán)境嗎？它們會(huì)給魚(yú)兒們帶來(lái)什么樣的危害？
小結(jié)：有人往大海里扔了垃圾，大海被污染了，魚(yú)寶寶的家變得不漂亮了，而且很危險(xiǎn)，不能繼續(xù)在這里生活了。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,幫助魚(yú)寶寶美化家園。
提問(wèn):魚(yú)寶寶哭的這么傷心，小朋友們想不想幫一幫它呀！怎樣才能把魚(yú)寶寶的家變地又干凈又漂亮呢?
小結(jié)：我們可以把垃圾清理到垃圾桶里，把水草和海洋小動(dòng)物們送回家，幫助魚(yú)寶寶美化家園。
導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們有這么多幫助魚(yú)寶寶凈化家園的好方法，那我們就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
1.請(qǐng)幼兒將“垃圾”撿起來(lái),扔到垃圾桶里。引導(dǎo)幼兒將海洋畫(huà)卷上的垃圾圖片揭下來(lái)，粘貼到垃圾桶上。
2.從小筐里的選擇合適的圖片，用水草、海星、海螺等圖案裝飾魚(yú)寶寶的家園。跟自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你都為魚(yú)寶寶做了什么？
3.課件展示“魚(yú)寶寶的信”：教師用小魚(yú)的口吻讀信，感謝小朋友們的幫助，表?yè)P(yáng)孩子們有愛(ài)心、講衛(wèi)生，讓魚(yú)寶寶的家園又恢復(fù)了往日的美麗。
�。ㄋ模┎シ乓曨l《保護(hù)海洋》，幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)大海的意識(shí)。
1.觀看視頻《保護(hù)海洋》，了解更多保護(hù)大海的做法，萌發(fā)愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物的情感。
提問(wèn)：你看到了什么？我們還可以怎樣保護(hù)大海？
2.討論：怎么做能讓我們生活的環(huán)境越來(lái)越美麗呢？
小結(jié)：從自己做起，不亂扔垃圾；看到垃圾時(shí)，主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾箱里。
3.結(jié)束部分：在小朋友們的幫助下，大海越來(lái)越美麗了，讓我們和小魚(yú)一起快樂(lè)的游戲吧。
活動(dòng)總結(jié)
本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在視聽(tīng)結(jié)合中，了解了魚(yú)寶寶與大海的故事；通過(guò)觀察和討論，知道了亂扔垃圾對(duì)海洋環(huán)境的危害；在游戲情境中動(dòng)手操作幫助魚(yú)寶寶美化家園，使幼兒體會(huì)到幫助別人的成就感，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒樹(shù)立從我做起愛(ài)護(hù)大海的意識(shí)。在活動(dòng)中，還應(yīng)當(dāng)把更多的表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)留給孩子，讓孩子盡情抒發(fā)自己的情感。
寶寶笑了小班教案3
一、目標(biāo)：
1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。
2、知道笑和哭都是表達(dá)情感的一種方式。
二、準(zhǔn)備：
1、笑聲、哭聲的錄音，錄音機(jī)。
2、表情圖兩幅。
三、過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒興趣。
�。�1）這是什么聲音？
幼：“笑的聲音�！�
（2）猜猜看，他為什么會(huì)笑？
幼1：“見(jiàn)到媽媽了�！�
幼2：“在玩玩具�！�
2、觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。
師：“你知道他是怎么笑的嗎？”
幼：“張開(kāi)嘴，哈哈的笑�！�
師：“什么樣子的，你可以學(xué)學(xué)嗎？”（幼兒模仿笑）
師：“我們來(lái)看圖上是怎么笑的？”“人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣的？”
幼1：“笑的時(shí)候，嘴巴像一條線�！�
幼2：“笑的時(shí)候，眼睛合起來(lái)的�！�
師：“你什么時(shí)候也會(huì)跟他一樣笑呢？”
幼1：“和小朋友一起玩的時(shí)候。”
幼2：“去動(dòng)物園的時(shí)候......”
3、聽(tīng)錄音放哭的聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。
�。�1）人哭的時(shí)候，眼睛和嘴巴怎么樣？
�。�2）你什么時(shí)候會(huì)哭？
4、出事表情圖，請(qǐng)幼兒對(duì)照一下不同情緒時(shí)臉部的不同表情。
師：“來(lái)看看，哭和笑的`時(shí)候，臉的眼睛和嘴巴有什么不一樣？”
幼：“哭有眼淚，嘴巴大大的。”
師小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)哭和笑，高興、快樂(lè)的事會(huì)讓我們笑；難過(guò)、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭的，但是如果遇到了很麻煩、很難過(guò)的事，應(yīng)該請(qǐng)人幫助你。我們每個(gè)人都應(yīng)該多笑，因?yàn)樾τ欣谏眢w健康。
寶寶笑了小班教案4
目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，邊唱邊根據(jù)歌詞做動(dòng)作。
2．能感受笑的情緒。
準(zhǔn)備：
1．哭、笑臉譜各一個(gè)。
2．歌曲錄音帶、錄音機(jī)。
過(guò)程：
1．感知大家喜歡笑娃娃。
對(duì)比哭、笑臉譜，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：這兩個(gè)寶寶，你喜歡誰(shuí)?為什么?
2．欣賞歌曲。
教師用不同的`表情演唱歌曲。
提問(wèn)：你能學(xué)學(xué)哭寶寶和笑寶寶的樣子嗎?歌曲里唱了什么?
3．幼兒學(xué)習(xí)有表情地唱歌。
幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞自由地做動(dòng)作表演。
建議：
此歌曲幼兒可以在玩娃娃家時(shí)輕輕唱著哄“娃娃”。
評(píng)價(jià)：
會(huì)用兩種不同表情唱這首歌。
寶寶笑了小班教案5
目標(biāo)：
1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。
2、知道笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。
準(zhǔn)備：錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。
過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，進(jìn)行聯(lián)想。
�。�1） 這是什么聲音？（笑聲）
（2） 猜猜看，他為什么會(huì)笑？
2、觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。
（1） 人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣子的？
�。�2） 你什么時(shí)候會(huì)高興地笑？
3、聽(tīng)錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。（形式同前）
4、出示表情圖，請(qǐng)幼兒對(duì)照一下不同情緒時(shí)臉部的'表情。
反思：
我們每個(gè)人都會(huì)笑和哭，高興、快樂(lè)的事會(huì)讓我們笑，難過(guò)、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭一會(huì)兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過(guò)的事，應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。
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