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大班教案:快樂的植樹節(jié)
作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的大班教案:快樂的植樹節(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案:快樂的植樹節(jié)1
活動目標(biāo):
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準(zhǔn)備:
1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動過程:
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?
3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的'辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附:兒歌:留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!
活動反思:
在老師的帶領(lǐng)下,我們的家長和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗(yàn)活動,在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中,孩子們學(xué)會了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
大班教案:快樂的植樹節(jié)2
活動名稱:快樂植樹節(jié)(大班)
活動目標(biāo):
1。能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2。了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。
3。了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準(zhǔn)備:
1。請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2。關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動過程:
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?
3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料。
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的.新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附:
兒歌:留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!
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