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大班音樂活動(dòng)解放軍進(jìn)行曲教案

時(shí)間:2022-01-13 22:35:46 教案

大班音樂活動(dòng)解放軍進(jìn)行曲教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的大班音樂活動(dòng)解放軍進(jìn)行曲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班音樂活動(dòng)解放軍進(jìn)行曲教案

大班音樂活動(dòng)解放軍進(jìn)行曲教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  本次活動(dòng)是家長開放日活動(dòng),我以這個(gè)活動(dòng)為載體讓家長了解一些新的教育理念,我們希望能夠幫助幼兒建立自主的學(xué)習(xí),追求自主的快樂

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在學(xué)習(xí)身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用樂器演奏“解放軍進(jìn)行曲”。

  2.嘗試轉(zhuǎn)換身體動(dòng)作為節(jié)奏,探索樂曲的配器方案。

  3.在演奏時(shí)體驗(yàn)精神飽滿的激動(dòng)心情及大家合作成功的快樂。

  4.在感受樂曲的基礎(chǔ)上,理解樂曲意境。

  5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  磁帶、樂器(碰鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓)節(jié)奏譜一張

  活動(dòng)過程:

  1.觀看錄像引入,激發(fā)幼兒的興趣。小朋友認(rèn)識(shí)解放軍嗎?覺得解放軍怎樣?(神氣、勇敢)今天我們就來當(dāng)解放軍,先來聽音樂觀看解放軍的錄像,看看解放軍在干什么?

  2.傾聽樂曲旋律,觀看教師表演。提問:你看見解放軍在干什么?(踏步、甩頭、吹喇叭、歡呼)

  3.幼兒表演。要把解放軍的英勇神氣表現(xiàn)出來。

  4.看教師表演,幼兒轉(zhuǎn)換拍出身體動(dòng)作的節(jié)奏。

  5.看節(jié)奏譜聽音樂練習(xí)拍節(jié)奏。

  6.學(xué)習(xí)使用樂器進(jìn)行演奏。

  (1)、啟發(fā)幼兒探索配器方案。

  (2)、持樂器練習(xí)。

  (3)持樂器看節(jié)奏譜演奏。

  (4)聽音樂看指揮使用樂器進(jìn)行合奏。

  (5)請(qǐng)一名幼兒當(dāng)指揮演奏。

  (6)加大鼓。

  7.談話。

  今天我們大家一起合作才可以演奏好這首解放軍進(jìn)行曲,你們有什么想法?我們要把解放軍這種團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、勇敢的精神保持下去。

  家長反饋:這個(gè)活動(dòng)跟以往的`音樂教學(xué)方式有很大改變,比較活潑,區(qū)別了呆板、陳舊的學(xué)習(xí)方式;孩子平時(shí)比較喜歡來幼兒園,對(duì)幼兒園的活動(dòng)感興趣,說明幼兒園的教育教學(xué)幼兒感興趣;老師的教學(xué)方法新穎有趣,幼兒參與的興致高,都能積極主動(dòng)地參與活動(dòng),氣氛好。

  活動(dòng)反思:

  在教育教學(xué)實(shí)踐中我們深深地感受到,培養(yǎng)幼兒的各種能力往往比幼兒獲取單純的知識(shí)有益的多,這些能力、情感與態(tài)度對(duì)幼兒是終身有益。

大班音樂活動(dòng)解放軍進(jìn)行曲教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在做身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用樂器演奏《中國人民解放軍進(jìn)行曲》。

  2、拍出身體動(dòng)作的節(jié)奏,探索歡呼動(dòng)作的配器方案。

  3、欣賞樂曲,向解放軍學(xué)習(xí),能以飽滿的精神參加活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《中國人民解放軍進(jìn)行曲》音樂磁帶、錄音機(jī)。

  2、鈴鼓、小鼓或三角鐵、圓舞板與幼兒人數(shù)相等(放在幼兒座位下),軍鼓一面。

  三、活動(dòng)過程

  1、幼兒傾聽(欣賞)音樂旋律,并學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作隨音樂進(jìn)行表演。

  教師講述解放軍的故事,幫助幼兒了解音樂結(jié)構(gòu)。

  師:解放軍叔叔們正在進(jìn)行軍事訓(xùn)練,鼓號(hào)隊(duì)為他們吹起了喇叭助威。觀眾們看到他們走得這么整齊,都為他們鼓起了掌,高興地歡呼起來!小朋友,你們想看解放軍叔叔的表演嗎?

  教師隨音樂示范身體動(dòng)作,幼兒認(rèn)真觀看。

  師:現(xiàn)在老師做解放軍,你們仔細(xì)看,解放軍做了哪些動(dòng)作,待會(huì)告訴大家。

  幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作隨音樂進(jìn)行表演。

  師:剛才解放軍都做了哪些動(dòng)作?你們想當(dāng)解放軍嗎?好!請(qǐng)大家一起來隨音樂做。

  2、幼兒探索將身體動(dòng)作轉(zhuǎn)換成節(jié)奏型。

  教師進(jìn)行動(dòng)作表演,幼兒嘗試將身體動(dòng)作完整地轉(zhuǎn)化為拍手的節(jié)奏型。

  教師和幼兒一起傾聽音樂,用拍手的`方法來演奏節(jié)奏型。

  教師指揮,幼兒嘗試看指揮分聲部拍手表演節(jié)奏型,歡呼部分的動(dòng)作不變。

  3、幼兒傾聽音樂,學(xué)習(xí)使用樂器進(jìn)行演奏。

  教師和幼兒共同探索歡呼動(dòng)作的配器方案。

  師:你們覺得在做歡呼動(dòng)作的時(shí)候,用什么樂器演奏比較合適?

  幼兒傾聽音樂,看指揮使用樂器進(jìn)行演奏。

  師:現(xiàn)在,請(qǐng)你們把座位下的小樂器都拿出來,看老師的指揮,聽好音樂來演奏。

  教師請(qǐng)個(gè)別幼兒擔(dān)任小指揮,大家看指揮演奏。

  教師出示軍鼓,請(qǐng)個(gè)別幼兒演奏軍鼓為打擊樂伴奏。

  師:你們看這是什么?你想上來用它和大家一起演奏嗎?可以怎么做?

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