大班語言教案：我是小記者

時間：2022-01-14 12:03:43 教案

大班語言教案：我是小記者

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大班語言教案：我是小記者，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班語言教案：我是小記者

大班語言教案：我是小記者1

　　活動目的：

　　1.幼兒扮演“記者”，體驗接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養(yǎng)其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼兒的口語表達和繪畫能力。

　　2.利用廢舊材料制作各類采訪器材。

　　3.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

　　4.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　記者采訪素材帶、VCD機、電視機、統(tǒng)計表、各類廢舊材料（紙箱、飲料瓶等）

　　活動過程：

　　一、觀看素材帶，討論新聞就是播報員的事嗎？

　　二、一則新聞還需要誰的合作？他們負責干什么？

　　三、分工討論：如果你是小記者你該怎么做？（采訪對象、需要采訪的`事情）攝像師需要做什么？主編有什么用？

　　四、出示各類材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣。你能用這些做什么采訪用的器材？（幼兒分組制作）

　　五、記者團采訪：幼兒可二人或三人一組自由組合進行“采訪”。

　　六、“記者行動專欄”：在顯眼的墻面設(shè)立“采訪報道專欄”，貼上大張白紙，讓“小記者”將“采編”的內(nèi)容，以繪畫的形式呈現(xiàn)給讀者。

　　“報刊雜志”：　提供四開的繪畫紙，“小記者”們自己設(shè)計安排版面，共同合作將“采編”來的各中信息繪制在紙上，以“報紙”的形式呈現(xiàn)給讀者，也可將信息描繪在本子上制成“雜志”。”

　　活動反思：

　　通過這次活動我深刻的感受到，社會與幼兒切身相關(guān)的熱點最容易吸引孩子的眼球，因為只有豐富的生活內(nèi)容與經(jīng)驗才是幼兒語言表達的源泉與基礎(chǔ)，只有具備了豐富的生活經(jīng)驗與體驗，幼兒才會有樂于表達和交流的內(nèi)容，才會有話可說，有話要說。

大班語言教案：我是小記者2

　　活動目的：

　　2.利用廢舊材料制作各類采訪器材。

　　3.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

　　4.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　記者采訪素材帶、VCD機、電視機

　　統(tǒng)計表

　　各類廢舊材料(紙箱、飲料瓶等)

　　活動過程：

　　一、觀看素材帶，討論新聞就是播報員的事嗎?

　　二、一則新聞還需要誰的合作?他們負責干什么?

　　三、分工討論：如果你是小記者你該怎么做?。，(采訪對象、需要采訪的事情)攝像師需要做什么?

　　主編有什么用?

　　四、出示各類材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣。

　　你能用這些做什么采訪用的器材?(幼兒分組制作)

　　五、記者團采訪

　　幼兒可二人或三人一組自由組合進行“采訪”。

　　六、“記者行動專欄”：

　　在顯眼的墻面設(shè)立“采訪報道專欄”，貼上大張白紙，讓“小記者”將“采編”的內(nèi)容，以繪畫的形式呈現(xiàn)給讀者。

　　“報刊雜志”：

　　提供四開的繪畫紙，“小記者”們自己設(shè)計安排版面，共同合作將“采編”來的各中信息繪制在紙上，以“報紙”的'形式呈現(xiàn)給讀者，也可將信息描繪在本子上制成“雜志”。”

　　活動反思：

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