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小班游戲運西瓜教案

時間:2022-01-14 22:56:43 教案

小班游戲運西瓜教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的小班游戲運西瓜教案,希望對大家有所幫助。

小班游戲運西瓜教案

小班游戲運西瓜教案1

  活動目標:

  1、練習雙手、雙膝著地爬行和側(cè)身翻滾,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  2、積極大膽的參與游戲,培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)。

  3、體驗和教師,同伴共同游戲的快樂。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

  活動準備:

  1、游戲音樂

  2、平衡木2條、泡沫墊若干、西瓜球同幼兒人數(shù)相等,裝球的籃子2個。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  刺猬寶寶們好,我是你們的刺猬媽媽,咱們跟著音樂一起玩游戲吧(放音樂進場)。教師和幼兒隨音樂做活動準備。

  二、創(chuàng)設(shè)情境:學(xué)習爬行

  1、教師扮小刺猬爬行出場

  教師:我是可愛的'小刺猬,今天的天氣真好,到處開滿了鮮花,真美啊!

  提問:寶貝們,小刺猬是怎樣出來的?(爬出來的)

  請1—2名幼兒講述爬行的方法并作示范。

  2、教師講解爬行的要點并做示范,交代幼兒按指定方向練習爬行(音樂)

  三、創(chuàng)設(shè)情景:學(xué)習側(cè)身翻滾

  1、教師扮小刺猬抱西瓜側(cè)身翻滾,將西瓜運回家

  提問:孩子們,小刺猬是怎樣將西瓜運回家的?(身體仰臥躺在地上,雙手緊緊抱住西瓜,進行側(cè)身翻滾,將西瓜運回家)

  請1—2名幼兒講述翻滾的方法并作示范。

  2、教師講解翻滾的要點并作示范,交代幼兒按照指定方向?qū)W習翻滾(音樂)

  四、游戲:運西瓜

  1、小刺猬們學(xué)好了本領(lǐng),和媽媽一起去果園運西瓜吧!

  教師:寶貝們,去果園的路上可能會遇到困難,不要害怕。跟著媽媽一起,千萬不要掉隊哦。ㄒ魳罚

  2、幼兒跟著老師練習爬行,爬過“獨木橋”,來到果園。

  教師注意觀察幼兒爬行的方法,及時糾正。

  3、幼兒雙手抱緊“西瓜”,側(cè)身翻滾“回家”,并將西瓜放到筐里,坐到指定位置休息。

  教師提醒幼兒翻滾時注意身體要完全躺在地上,雙手抱緊“西瓜”,當身邊有其他同伴時,要及時調(diào)整方向或稍等一下。

  五、結(jié)束

  刺猬寶寶今天好棒。≡趯W(xué)習本領(lǐng)時很用心,去果園的路上一直跟著媽媽,過獨木橋時很小心,一個跟著一個。運西瓜時用雙手抱得緊緊的,沒有將西瓜弄丟。好了,寶貝咱們?nèi)フ埜嗟暮门笥褋沓晕鞴习桑?/p>

小班游戲運西瓜教案2

  活動目標:

  1.根據(jù)提供的平衡臺進行游戲,并且完成一定的任務(wù)。

  2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

  3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  4.讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

  活動準備:

  平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球

  活動過程:

  一、 幼兒與教師一同做準備活動。

  1.繞場跑(越過不同的障礙)。

  2.自己選擇平衡臺做各種動作。

  二、故事情節(jié):夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來

  2.進行一些準備練習:站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、

  3.擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)

  三、游戲評價。

  1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

  2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

  活動反思:

  這節(jié)小班體育活動課上得非常好,可以說是一節(jié)高效、質(zhì)優(yōu)的活動。吹紙片時活動臉部肌肉,提高孩子的肺活量,發(fā)展孩子的注意力。具體我們從這幾方面看到:

  1.教師對戶外大型玩具的'特點、功能非常了解,能根據(jù)小班的動作發(fā)展水平,利用大型玩具自身的特性,有計劃、有目的地組織游戲,改變了過去組織孩子大型玩具時出現(xiàn)的目的不清、計劃不強、孩子蜂擁而上的現(xiàn)象。

  2,把握好游戲情節(jié)的安排,在“變”字上下功夫。

  幼兒玩游戲“常玩常新,百玩不厭”這句話,道出的實質(zhì)意思是一個“變”字,只要不斷變化(情節(jié)、角色、甚至內(nèi)容等)、創(chuàng)新,才能深深吸引幼兒進入角色,參與活動過程。如活動開始時,“小貓與媽媽去買西瓜,買到瓜在返家途中不能把瓜掉到地上”(幼兒手拿球當西瓜,跟老師一起在歡快的音樂聲中做各種新穎有趣的夾球跳、夾球走);顒咏Y(jié)束時,自己想辦法將“西瓜”送到奶奶家(必須要倒上滑梯,通過繩網(wǎng)才能滑下來)。又如,在“小貓學(xué)習抓老鼠”游戲中,特別設(shè)計鉆進小鼠洞(滑梯底部離地25厘米高),在大型活動玩具的繩網(wǎng)區(qū)掛上各種顏色的小老鼠,幼兒想辦法去捉到老鼠,然后盡快選擇捷徑回家,這一來,將以往的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)、我要練”,整個活動中不斷聽到孩子們呼喊聲、笑聲。

  3.教學(xué)語言表達能力強,能結(jié)合小班幼兒的特點,運用得法。

  整節(jié)活動,老師教學(xué)語言的運用和小班幼兒對語言的感知接受程度把握準確,如:有時需要大聲一些(如勇敢些、大膽些、滑下來),有時輕聲一些(如“老鼠從洞里出來了,不要出聲”)等等,幼兒從教師的語言中得到了肯定的信息,非常有利于教與學(xué)的互動過程的開展,這是上好課必不可少的一個環(huán)節(jié)。

小班游戲運西瓜教案3

  活動目標:

  1.學(xué)習攀爬動作,發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力;

  2.學(xué)會躲閃(人、物),培養(yǎng)敏捷和自我保護能力;

  3.喜歡參加體育活動。

  活動準備:

  場地:戶外大型玩具、人手一個軟性皮球、“小老鼠”若干、錄音機、錄音帶。

  活動過程:

  1.引起活動興趣。

  教師:“今天,媽媽要和小貓一起去買西瓜,買到西瓜以后要想辦法把西瓜拿回家,但不能把西瓜掉到地上!

  2.鼓勵幼兒想出各種不同方法,持球聽音樂沿場地四周做動作。如:夾球跳、單手舉球走、坐地夾球走……

  3.小貓學(xué)習“抓老鼠”的本領(lǐng)。

  出示“小老鼠”引起幼兒學(xué)習的興趣。

  ★練習一:鉆過小小老鼠洞。

  要求:匍匐鉆爬過高為20厘米的滑梯底部。

  提示:身體盡量放低,屁股不撅起來。

  ★ 練習二:追抓小老鼠。

  配班老師扮小老鼠突然出現(xiàn)在大玩具的支柱下,幼兒發(fā)現(xiàn)了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追趕抓小老鼠。

  提示:要彎腰鉆過,學(xué)會躲閃,不碰到柱子,也不碰到別人。

  ★練習三:倒爬上四面的滑梯,走過繩網(wǎng)去捉高處的老鼠。

  提示:

  (1)倒上滑梯注意手腳協(xié)調(diào),抓穩(wěn)用力爬上去。

  (2)攀網(wǎng)時不擁擠,一個跟著一個橫攀或走過繩網(wǎng),爬到最高一層網(wǎng)攀過去。

  (3)抓到老鼠后用最快的速度拿回家來。幼兒可從四面滑梯滑下來,可從消防柱滑下來等。

  (4)可把老鼠按大小或衣服顏色分類放。

  4.游戲:“送西瓜”,練習持球倒上滑梯的'本領(lǐng)。

  教師:“小貓真聰明,我們剛才都學(xué)了許多捉老鼠的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要讓你們把這些西瓜送到山那邊奶奶的家里,你們行嗎?你們想一想,一只手要拿著西瓜,一只手要扶著滑梯,倒上滑梯行不行?試一試,不行怎么辦?”啟發(fā)幼兒自己想辦法(如把球塞到衣服里包著)。

  提示:

  (1)倒上滑梯后可用各種動作把西瓜帶過繩網(wǎng),然后自由選擇下來的路口,下來把西瓜送到奶奶家(放在框里)。

  (2)注意既不能把西瓜摔壞(掉球),自己又能安全地下山。

  5.小結(jié)表揚:今天小貓都很能干,是最勇敢、最聰明的小貓。

  6.整理活動:舞蹈“小貓咪”結(jié)束。

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