自選商場(chǎng)教案匯編6篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的自選商場(chǎng)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
自選商場(chǎng)教案 篇1
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把喜歡學(xué)習(xí)漢字放在(1-2年級(jí))識(shí)字教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)應(yīng)把學(xué)生能認(rèn)識(shí)漢字并產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望作為起步階段的第一要求。教學(xué)建議中提出識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語言因素作為主要材料,同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字方法,力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。
《自選商場(chǎng)》一課,通過插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的生活情景,反映時(shí)代生活,拉近識(shí)字與生活的距離,引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字,在主動(dòng)探究中識(shí)字,感受識(shí)字的樂趣,并了解社會(huì)生活。
課前布置有條件的同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。
整體教學(xué)按以下幾步推進(jìn)。
一、看圖談話,導(dǎo)入新課。
課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字商、場(chǎng),說說本地有哪些自選商場(chǎng)。
二、預(yù)設(shè)情境,自主識(shí)字
1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問購(gòu)買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。
2、讀讀課文中詞語,說說書上哪些商品剛才沒人購(gòu)買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品,課件出示有關(guān)詞語和圖片。
3、小組合作認(rèn)詞,會(huì)讀的讀給小伙伴聽,不會(huì)讀的互相幫助。
4、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。
5、去掉詞語中的熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè),說說怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。
6、游戲識(shí)字迷宮、說詞大比拼。
三、學(xué)習(xí)短文,探究發(fā)現(xiàn)
1、讀讀短文,借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、自選商場(chǎng)里有哪些商品?這些商品就是指東西。學(xué)習(xí)生字:東、西。出示第一句自選商場(chǎng)里的東西真多。指導(dǎo)朗讀。
3、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買東西真方便,是從哪里看出來?聯(lián)系上一段內(nèi)容說說,并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。
教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡,敘述如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè),顧客們購(gòu)物有這么方便嗎?把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上。商品分類,指名學(xué)生擺詞卡,讀詞。出示最后一句在自選商場(chǎng)買東西真方便。
指導(dǎo)朗讀,體會(huì)方便。
4、比較兩個(gè)句子,學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有真字,用上真字夸夸收款的阿姨、自選商場(chǎng)的擺設(shè)等。
四、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴(kuò)展識(shí)字
1、每人出示自己準(zhǔn)備好的'商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰認(rèn)得快,學(xué)得多。
2、模擬超市。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員,進(jìn)行模擬購(gòu)買商品游戲。顧客提著籃子
挑選商品時(shí)、營(yíng)業(yè)員收款時(shí)要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出識(shí)字大王。
4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西,在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
五、規(guī)范書寫,重在欣賞
1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說說怎樣才能寫好這四個(gè)字。中、牙、毛都有一筆落在豎中線上。
2、指導(dǎo)寫尺字?礈(zhǔn)位置,在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫得較好的同學(xué)說說寫好尺字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
自選商場(chǎng)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫巾、牙、尺、毛4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁女。
2、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來的方便。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn):
讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多,在自選商場(chǎng)買東西很方便。
課前準(zhǔn)備:
1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像(鄉(xiāng)下孩子未必去過自選商場(chǎng),教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng))
2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。
3、課文中的9個(gè)商品名詞卡
4、一個(gè)貨架還有書本中的那些商品
課程安排:
一、揭題,看錄像談話。
1、揭題
2、看自選商場(chǎng)錄像
師:你們?nèi)ミ^自選商場(chǎng)嗎?
有同學(xué)說有,有同學(xué)說沒有。
師:老師帶你們?nèi)ス涔浒。(播放自選商場(chǎng)的錄像)
學(xué)生看錄像1分30秒
師:看了之后,你有什么想說的`嗎?
生1:自選商場(chǎng)跟商店不一樣。
生2:商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。
生3:自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非常可樂。
······
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、拼讀句子
過渡:是啊,大家看得很仔細(xì),自選商場(chǎng)里有很多很多東西。
出示:zi
xuan
shang
chang
li
de
dong
xi
zhen
duo
自選商場(chǎng)里的東西真多。
學(xué)生自由拼讀,指名讀,正音。
師:誰能說說他讀得怎樣?
生:他聲音很響,這點(diǎn)很好。但是,他沒有把西讀輕聲。
師:這位同學(xué)評(píng)得真好!他能先表揚(yáng),再提出批評(píng)意見。(注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù),先揚(yáng)后抑)那你能把它讀好嗎?
師:對(duì)!讀得很好。其他同學(xué)也試試。
師:誰能把整個(gè)句子讀正確呢?
先指幾名同學(xué)讀,再齊讀。
2、理解東西。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。
三、學(xué)習(xí)詞語
1、認(rèn)商品
教師出示一個(gè)小小的貨架,說:雙休日的時(shí)候,老師去了一趟自選商場(chǎng),買來了這么多東西,你能說出它們的名字嗎?
指2名同學(xué)說。(面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······)
2、自學(xué)詞語
過渡:同學(xué)們真能干,但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品,還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書本就是我們的好老師,請(qǐng)你先自學(xué)書本上的9個(gè)商品名,別忘了自學(xué)的方法。(自由拼讀,用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào))
學(xué)生自學(xué)。
3、合作解難
師:大家自學(xué)得很認(rèn)真,F(xiàn)在,把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀,把你不會(huì)的向小組同學(xué)問一問。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。
各小組解疑。
4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
。1)帶音節(jié)讀
師:經(jīng)老師觀察,大家合作得很認(rèn)真,小組同學(xué)之間能互相幫助,共同學(xué)習(xí),那么,哪組同學(xué)愿意來讀一讀呢。
出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板,讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀,評(píng)議。
。2)不帶音節(jié)讀
師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,讀得很棒。如果,去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎?
開火車讀。
四、游戲分類
1、商品分類
過渡:為了人們買東西方便,自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類陳放的,老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類嗎?
請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類。
師:你們能說說為什么這樣分嗎?
生:我們把它們分成三類。一類是吃的東西,一類是生活用品,還有一類是學(xué)習(xí)用品。
2、詞語分類
師:分得很正確,說得也很好!那誰能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類嗎?
指名分類,貼在大黑板上。
五、認(rèn)記生字
1、出示生字:商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西
2、同桌互相討論,說一說怎樣記住這些字。
3、匯報(bào)討論結(jié)果。
學(xué)習(xí)女字旁,奶字是女字旁,聯(lián)系媽、姐記憶。
4、游戲:走迷宮(畫一幅迷宮圖,貼上14個(gè)生字)
比比誰最能干,能夠獨(dú)自一人走出迷宮。
5、組詞。
六、指導(dǎo)寫生字巾、牙
1、找一找,找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。
2、看一看,每個(gè)字在田字格中的位置。
3、想一想每個(gè)字的筆順,再書空。
4、教師范寫。
5、學(xué)生描紅,臨寫。
自選商場(chǎng)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:本課是小學(xué)語文第一冊(cè)中的一篇識(shí)字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密,課文又貼近生活,所以我主要彩“情境教學(xué)法”來設(shè)計(jì)教學(xué)!氨局谟螒蛑袑W(xué)習(xí),利用學(xué)生不隨意注意識(shí)字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計(jì)脈絡(luò)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。體會(huì)自選商場(chǎng)購(gòu)物為人們帶來的方便。
課前準(zhǔn)備
多媒體課件、實(shí)物、卡片
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
看學(xué)生在自選商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)拍攝的錄相。(創(chuàng)設(shè)情境)
二、引出生字,認(rèn)識(shí)生字
1. 王華同學(xué)在自選商場(chǎng)購(gòu)買了以下商品,課件出示,請(qǐng)你們看一看都有什么?
2. 學(xué)生討論。
3. 指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱)
4. 打開書,讀讀這些貨品的`名稱。
5. 和你的同桌互相讀一讀生字。
三、游戲中識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1. 請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語卡片,和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語卡片。
2. 和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。
3. 請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來做游戲,請(qǐng)你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
4. 去掉拼音帽子,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?(出示課件)自由讀詞。
四、在不同語言環(huán)境中識(shí)字
1. 變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)
2. 指名讀句子。
五、動(dòng)手分類,體會(huì)分類的好處
1. 請(qǐng)你來當(dāng)售貨員,向你小組中的同學(xué)賣一賣這些貨物,拿對(duì)卡片的同學(xué)就可以買回它。
2. 思考:在賣貨的時(shí)候你遇到了哪些困難?怎樣才能解決這些困難?(引導(dǎo)分類)
3. 學(xué)生動(dòng)手分類。并為同類貨品取名。
4. 看一看,書中是如何分類的
5. 再動(dòng)手分一分,請(qǐng)小組同學(xué)到你的商場(chǎng)根據(jù)所買物品的種類挑選商品。
6. 談感受,引導(dǎo)讀:自選取商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
六、讀中體會(huì)課文內(nèi)容
七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣
1.些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周圍,回憶一下,你還在哪看到過它?
2.展示學(xué)生收集到的生字,并給你的小組成員看一看,認(rèn)一認(rèn)。
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)二,自選商場(chǎng),希望對(duì)你有幫助!
自選商場(chǎng)教案 篇4
教材簡(jiǎn)析
《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字(二)的第2課。本課是看圖歸類識(shí)字課,內(nèi)容包括三局部:第一局部是自選商場(chǎng)的插圖,及圖下的三組詞語,通過圖畫協(xié)助同學(xué)了解自選商場(chǎng)。第二局部是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三局部是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫的字。
教學(xué)內(nèi)容的布置分2課時(shí)。
第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):
a、認(rèn)知14個(gè)生字。
b、通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。
c、認(rèn)知一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物人帶來的便當(dāng)。
d、培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣和能力。
第二課時(shí)的主要目標(biāo):
a、復(fù)習(xí)生字,流利地朗讀短文。
b、認(rèn)知2個(gè)偏旁“女”、“竹”
c、指導(dǎo)書寫4個(gè)生字。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):認(rèn)知14個(gè)生字。
能力目標(biāo):通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來的'便當(dāng)。
情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)自主識(shí)字的樂趣,以及熱愛祖國(guó)語言文字,喜愛自選商場(chǎng)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)
認(rèn)知表示商品名稱的漢字,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法
采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運(yùn)用引導(dǎo),討論合作等方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、同學(xué)分成若干小組,擺放商品實(shí)物在教室四周。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
教師激情導(dǎo)入:有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩,時(shí)間長(zhǎng)了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動(dòng)畫演示)
你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們,家在哪兒?jiǎn)?(出示:自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖)是這兒?jiǎn)幔磕苷f說為什么嗎?
[通過教師激情的導(dǎo)入和課件動(dòng)畫,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)了同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望和熱情引出課題后,問一句:“能說說為什么嗎?”由此,打開同學(xué)頭腦中豐富的直觀感知經(jīng)驗(yàn)的大門,讓識(shí)字來源于同學(xué)的語言實(shí)踐。]
二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識(shí)字
1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多,你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎?你想買誰呢?(演示課件,同學(xué)讀對(duì)商品名稱的詞語,就能得到一個(gè)商品娃娃飾物,充沛利用課文情境圖,讓同學(xué)在情境中識(shí)字。)
2、大家都想買,可老師這里的商品不多了,這樣吧,俺們就一起到俺們班的自選商場(chǎng)里去買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想方法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。
[同學(xué)下位自由到四周的“自選商場(chǎng)”,里看看、選選,各式各樣的商品讓教室成了超市,為同學(xué)發(fā)明了一個(gè)豐富的生活情境,激起同學(xué)探究生活的興趣和欲望。]
。1)你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。
(2)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
[在如此豐富的生活情境中,同學(xué)不只認(rèn)知了課文中要求會(huì)認(rèn)的商品的名稱,連同思維、言語情感都會(huì)在交流中得到拓展。]
大家介紹你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀!讓俺們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
三、小組合作,自學(xué)課文
小明聽到你們這樣夸自選商場(chǎng),他也要夸夸自選商場(chǎng),俺們聽聽她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)
1、來自身試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)
2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽聽,幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽,(利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢!保
四、匯報(bào)展示,體驗(yàn)勝利
商品娃娃要走了,俺們想個(gè)方法把它們留在心里。
1、小組里準(zhǔn)備(可以讀短文扮演,可以畫有關(guān)商品畫等)
2、勝利展示
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字
利用生字課件“送生字回家”復(fù)習(xí)生字
二、指導(dǎo)朗讀
1、自由試讀,讀好長(zhǎng)句子中間的停頓
2、開展朗讀擂臺(tái)賽
三、認(rèn)知2個(gè)新偏旁“女”“
四、指導(dǎo)書寫
五、讓同學(xué)展示各自收集的商品包裝,交流自主認(rèn)知的生字。
自選商場(chǎng)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1.能讀準(zhǔn)注拼音的生字,理解自選、特別、應(yīng)有盡有、目不暇接等詞語。
2.有條理地說說課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內(nèi)容寫具體的。
3.了解課文第3自然段總分總的寫作方法。
4.依照例句,用假如造句。
5.了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn),初步了解改革開放給市場(chǎng)帶來的變化。
教學(xué)過程:
一.談話揭題。
同學(xué)們,去超市買過東西嗎?誰能說說它的特點(diǎn)?
二.自學(xué)課文。
找出不理解的句子。提問?
三.重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2
自然段。
1.指名讀第2段,這段是用什么方法寫的?
2.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)總起分述段落的方法。
3.根據(jù)學(xué)法自學(xué),自我準(zhǔn)備。小小組討論。
4.全班討論交流。
自選商場(chǎng)真特別這句話中的'特別是什么意思?
分述部分每句講什么?概括,板書.。
看板書說說這段是從哪幾個(gè)方面把自選商場(chǎng)真特別寫具體的。
5.小結(jié):這段話主要寫了什么?
四.學(xué)習(xí)38自然段
1.學(xué)習(xí)第3
段。
自讀這一段,思考:這一段主要講什么?劃句子。
理解應(yīng)有盡有目不暇接。
2.學(xué)習(xí)48段。
朗讀后討論:
我選購(gòu)好商品,是怎樣付錢的?
五.總結(jié)全文。
六.造句:
又
假如
自選商場(chǎng)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的樂趣。
2、正確流利地朗讀課文。
3、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來的便利。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)記14個(gè)生字。能正確書寫4個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片,課件
教學(xué)流程
動(dòng)態(tài)修改
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
。薄煟盒∨笥,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)地方?矗。ǔ鍪咀赃x商場(chǎng)圖片)這是什么地方?(出示課題:自選商場(chǎng))
指名讀課題(注意讀準(zhǔn)“商”、“場(chǎng)”兩個(gè)字的字音),齊讀課題。
2、你去過自選商場(chǎng)嗎?你去過哪些商場(chǎng)?誰來叫叫我們身邊的這些自選商場(chǎng)的名稱?(請(qǐng)一個(gè)小組開小火車來念)
3、你最喜歡到哪個(gè)超市去購(gòu)物呢?為什么?
小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真多,在自選商場(chǎng)里購(gòu)物真方便。
二、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語
。薄⒁Z:老師在自選商場(chǎng)里也買了一些東西,你們想知道嗎?老師買的第一樣?xùn)|西是 ——
。、出示實(shí)物圖,請(qǐng)學(xué)生逐一說出名稱,教師隨即逐一出示相應(yīng)的帶拼音的詞語。
面包:什么樣的面包?什么樣的牛奶?誰能用“毛巾”說一句話?
強(qiáng)調(diào)讀音: “尺子”的.尺是翹舌音,子是輕聲!懊怼钡摹敖怼笔乔氨且!跋匆路邸钡摹胺邸笔乔氨且!白鳂I(yè)本”作是平舌音,本是前鼻音。
3、去掉了圖片,你還能把這些東西的名稱準(zhǔn)確響亮地叫出來嗎?先自己練一練。
誰能告訴我們,你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的讀音呢?
帶著小朋友的提醒,誰來讀讀第一排的詞語? 第二排——第三排——
你現(xiàn)在覺得哪個(gè)詞還比較難讀?你敢于挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?把這個(gè)詞大聲地讀給大家聽。
我們大家一起來讀一讀。
4、咦,現(xiàn)在生字朋友上面的拼音寶寶不見了!老師相信這可難不倒我們聰明的一4班小朋友。請(qǐng)個(gè)小朋友來讀,這一遍老師要求你們讀的時(shí)候,不但要準(zhǔn)確響亮,而且還要把這些東西的名稱叫的好聽,你能行嗎?
課件逐一出示,指名讀。
開起小火車,讓我們?cè)賮碜x一讀吧!
三、識(shí)記生字
。、這些詞語當(dāng)中藏著許多生字娃娃,讓我們把他們喊出來,好嗎。c(diǎn)擊課件,出示紅色的生字)自由讀──小老師領(lǐng)讀
。病ⅲㄔ冱c(diǎn)擊課件)現(xiàn)在只剩下生字了,誰來讀?(指名讀──開火車讀)
。场⑦@些生字,你想什么好辦法來記。窟x擇自己最喜歡的一個(gè)字當(dāng)小老師來教教大家吧。(生自由發(fā)言,師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥)
本:木下加橫,本本本。編順口溜記。
筆:(師出示實(shí)物)誰能看著這支毛筆來教大家認(rèn)識(shí)“筆”字?
。ㄐ∨笥褌儯覀兊墓湃嗽熳侄嘈蜗蟀。。
你還知道哪些筆?
毛:跟“手”很像。可以編順口溜。
奶:奶的偏旁是什么。還有哪些字也是這個(gè)偏旁的? (媽,好,她,婦,妤)
。、師小結(jié):大家提供了這么多識(shí)字的方法,相信你們現(xiàn)在一定更加熟悉這些生字寶寶了。讓我們給這些生字寶寶再找找一些其它的朋友,好嗎?你可以選一個(gè)自己最喜歡的生字寶寶給她找朋友。
瞧,熱心的小朋友給生字寶寶們找了這么多的朋友,它們一定樂壞了哦!
5、把生字藏到別的詞語和句子中去了,你還會(huì)讀嗎?
我在自選商場(chǎng)買了一盒牛奶、一塊毛巾、三本作業(yè)本、五支鉛筆、一把尺子。
。ㄐ∨笥颜婺芨,生字搬了家,也照樣能認(rèn)出來!
四、指導(dǎo)書寫
老師知道,我們一(4)班小朋友,不但認(rèn)字認(rèn)得很出色,而且寫字也寫得十分漂亮。今天,我們要寫得就是出示——毛巾,
1、出示毛和巾的寫法,說說要注意什么?
2、小老師范寫,師指導(dǎo)。
3、學(xué)生描紅。
五、給詞語分類
。、做“小小營(yíng)業(yè)員”游戲。
請(qǐng)小朋友來當(dāng)自選商場(chǎng)里的營(yíng)業(yè)員,要做一名合格的營(yíng)業(yè)員,還得會(huì)擺放商品。哪些小小營(yíng)業(yè)員來說說老師買的這些東西哪些是放在同一個(gè)架子上的。并說說擺放的理由。(分為食品類、日用品類、文具類)
。、小結(jié):你瞧!商品分類擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。(點(diǎn)擊課件)出示:在自選商場(chǎng)里買東西真方便。(齊讀──指名讀)
3.練習(xí)說話:
。1)自選商場(chǎng)里還有很多很多東西呢!
除了面包、牛奶、火腿腸,再想一想自選商場(chǎng)里還有哪些食品呢?你能用老師給你的句式來說一說嗎?
出示句式:自選商場(chǎng)里的食品真多,有____,有____,還有____。
。3)能不能說說學(xué)習(xí)用品呢?
出示句式:自選商場(chǎng)里的____真多,有____,有____,還有____。
(4)小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真是說也說不完!
自選商場(chǎng)里的東西真多。(課件出示)
指名讀——他讀得怎樣?(注意“東西”念輕聲)
齊讀
六、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱
。薄⒛阍谧赃x商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了哪些商品名稱,請(qǐng)小朋友們拿出課前搜集的商品包裝紙,上臺(tái)把上面認(rèn)識(shí)的字告訴其他小朋友。
。、小組交流。
(4)小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真是說也說不完!
七、 總結(jié)延伸:
這節(jié)課,我們?cè)谧赃x商場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了許多字,漢字在我們的生活中是隨處可見,只要是有心人,就會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)許多字,我們大家來個(gè)約定,看誰在生活中認(rèn)識(shí)的漢字最多,看誰能成為我們班的識(shí)字大王。下課后,老師讓同學(xué)們把商品包裝袋收集起來,四人一組合作,剪貼成好看的畫,張貼在教室的墻報(bào)上,大家還可以去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友。
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