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自選商場教案

時間:2022-01-18 17:54:07 教案

自選商場教案六篇

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的自選商場教案6篇,歡迎大家分享。

自選商場教案六篇

自選商場教案 篇1

  教材簡析

  《自選商場》是人教版新教材第一冊識字(二)的第2課。本課是看圖歸類識字課,內(nèi)容包括三局部:第一局部是自選商場的插圖,及圖下的三組詞語,通過圖畫協(xié)助同學(xué)了解自選商場。第二局部是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場的售貨方式及其優(yōu)點的短文。第三局部是14個要求會認的生字和4個會寫的字。

  教學(xué)內(nèi)容的布置分2課時。

  第一課時的教學(xué)目標(biāo):

  a、認知14個生字。

  b、通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。

  c、認知一些商品了解自選商場的購物方式,體會它給購物人帶來的便當(dāng)。

  d、培養(yǎng)自主識字的興趣和能力。

  第二課時的主要目標(biāo):

  a、復(fù)習(xí)生字,流利地朗讀短文。

  b、認知2個偏旁“女”、“竹”

  c、指導(dǎo)書寫4個生字。

  教學(xué)目標(biāo)

  知識目標(biāo):認知14個生字。

  能力目標(biāo):通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場的購物方式,體會它給購物的人帶來的便當(dāng)。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)自主識字的樂趣,以及熱愛祖國語言文字,喜愛自選商場的思想感情。

  教學(xué)重、難點

  認知表示商品名稱的漢字,了解自選商場的購物方式,能正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)方法

  采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運用引導(dǎo),討論合作等方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、同學(xué)分成若干小組,擺放商品實物在教室四周。

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  教師激情導(dǎo)入:有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩,時間長了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動畫演示)

  你們愿意大聲告訴他們,家在哪兒嗎?(出示:自選商場課件演示教材情境圖)是這兒嗎?能說說為什么嗎?

  [通過教師激情的導(dǎo)入和課件動畫,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動了同學(xué)主動學(xué)習(xí)的'欲望和熱情引出課題后,問一句:“能說說為什么嗎?”由此,打開同學(xué)頭腦中豐富的直觀感知經(jīng)驗的大門,讓識字來源于同學(xué)的語言實踐。]

  二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識字

  1、自選商場的商品娃娃可真多,你們愿意買幾個帶回家嗎?你想買誰呢?(演示課件,同學(xué)讀對商品名稱的詞語,就能得到一個商品娃娃飾物,充沛利用課文情境圖,讓同學(xué)在情境中識字。)

  2、大家都想買,可老師這里的商品不多了,這樣吧,俺們就一起到俺們班的自選商場里去買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想方法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。

  [同學(xué)下位自由到四周的“自選商場”,里看看、選選,各式各樣的商品讓教室成了超市,為同學(xué)發(fā)明了一個豐富的生活情境,激起同學(xué)探究生活的興趣和欲望。]

 。1)你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。

  (2)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。

  [在如此豐富的生活情境中,同學(xué)不只認知了課文中要求會認的商品的名稱,連同思維、言語情感都會在交流中得到拓展。]

  大家介紹你喜歡的商品娃娃。

  3、自選商場的商品可真多呀!讓俺們一起變成商品娃娃夸夸自選商場

  三、小組合作,自學(xué)課文

  小明聽到你們這樣夸自選商場,他也要夸夸自選商場,俺們聽聽她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)

  1、來自身試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)

  2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽聽,幫一幫。

  3、全班交流

  4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽,(利用課件點撥難點“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢!保

  四、匯報展示,體驗勝利

  商品娃娃要走了,俺們想個方法把它們留在心里。

  1、小組里準(zhǔn)備(可以讀短文扮演,可以畫有關(guān)商品畫等)

  2、勝利展示

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)生字

  利用生字課件“送生字回家”復(fù)習(xí)生字

  二、指導(dǎo)朗讀

  1、自由試讀,讀好長句子中間的停頓

  2、開展朗讀擂臺賽

  三、認知2個新偏旁“女”“

  四、指導(dǎo)書寫

  五、讓同學(xué)展示各自收集的商品包裝,交流自主認知的生字。

自選商場教案 篇2

  一、教學(xué)要求:

  1.認識14個生字,會寫"中、牙、尺、毛"4個

  字。認識1個偏旁"女"。

  2.正確、流利地朗讀課文。通過創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣。

  二、教學(xué)重點、難點:

  正確、流利地朗讀課文。通過創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實物,文中的插圖。

  請家長帶孩子去自選商場購物,觀察商場里的

  商品及顧客的購物方式。

  讓學(xué)生收集-些商品包裝,認讀商品名稱。

  第一課時

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

  1.出示自選商場圖片,問:這是什么地方?

  2.請學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場購物的感受。

  3.過渡:是啊!自選商場里的商品真多,在自選商場里購物又很方便。那你認識了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。

  二、聯(lián)系生活實踐,交流認識的'商品名稱

  1.指名上臺交流。

  2.四人小組交流。

  3.過渡:大家在自選商場認識了那么多商品,老師在自選商場也買了一些東西,想和大家交流,好不好?

  三、認識事物,學(xué)習(xí)詞語

  1.出示幾種商品詞語。要求學(xué)生借助拼音讀詞語。

  2.檢查詞語的認讀情況。

  做"為商品貼標(biāo)簽"的游戲。

  3.學(xué)習(xí)給商品分類。

  出示三個"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖,問:如果你是商店售貨員。想一想,你要

  怎么擺放這些商品?為什么?。

 。1)四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類,日用品類,文具類)

  (2)集體交流,課件演示,引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類。

  四、識記生字

  1.復(fù)習(xí)鞏固14個生字的讀音。

  2.記憶字形。

  3.創(chuàng)設(shè)語境,增加學(xué)生與生字見面的機會,識記"商、場、奶、作、東"。

  問:我把一些生字藏在句子中,你還能認出它們嗎?

  自主識記其他生字。問:你用什么好辦法來記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?

  五、指導(dǎo)書寫生字

  1.指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置,找壓線筆畫;書空生字筆順。

  2.老師范寫,學(xué)生觀察后描紅,再獨立寫兩個。

  3.展評;學(xué)生自查自糾。

  六、讀書上的詞語,注意詞語之間的停頓

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.舉辦"擂臺賽",復(fù)習(xí)詞語,請兩人讀詞語,其余同學(xué)做評委,比一比誰讀得又快又對。

  2.聽寫生字"毛、巾、牙、尺"。

  二、學(xué)習(xí)短文

  1.談話激趣:(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場購物,他有什么感受呢?我們一起來學(xué)習(xí)短文。

  2.指導(dǎo)讀短文。

 。1)自讀短文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順。

 。2)指名分段讀,相機正音。

  3.理解短文內(nèi)容。

 。1)提問激趣:如果你是記者,會向圖上的小朋友提出什么問題?如果你是圖上的小朋友,會怎么回答呢?

 。2)同桌練習(xí)。

 。3)上臺演示,指導(dǎo)評價。

  4.指導(dǎo)朗讀。

 。1)讀好句中的停頓。

 。2)指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出"東西真多"和"真

  方便"。自由練讀,四人小組練讀,互評,推舉

  代表朗讀。

 。3)齊讀詞語和短文。

  三、擴展活動

  舉辦"商品展銷會"。

  1.小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。

  2.學(xué)生給商品包裝名稱分類。

  3.選派每類商品的促銷員,帶領(lǐng)大家認讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。

  4.開展"購物"活動。能讀出商品的名稱,就算購買成功。

自選商場教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認識14個生字,會寫巾、牙、尺、毛4個字。認識一個偏旁女。

  2、觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給購物的人們帶來的方便。

  3、正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)重點:

  認識14個生字。

  教學(xué)難點:

  讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場里的東西很多,在自選商場買東西很方便。

  課前準(zhǔn)備:

  1、拍攝一個在自選商場購物的錄像(鄉(xiāng)下孩子未必去過自選商場,教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個真實、形象、具體的自選商場)

  2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝,認讀商品名稱。

  3、課文中的9個商品名詞卡

  4、一個貨架還有書本中的那些商品

  課程安排:

  一、揭題,看錄像談話。

  1、揭題

  2、看自選商場錄像

  師:你們?nèi)ミ^自選商場嗎?

  有同學(xué)說有,有同學(xué)說沒有。

  師:老師帶你們?nèi)ス涔浒伞#úシ抛赃x商場的錄像)

  學(xué)生看錄像1分30秒

  師:看了之后,你有什么想說的嗎?

  生1:自選商場跟商店不一樣。

  生2:商場里有作業(yè)本、尺子。

  生3:自選商場里還有火腿腸、毛巾、非常可樂。

  ······

  二、學(xué)習(xí)第一自然段

  1、拼讀句子

  過渡:是啊,大家看得很仔細,自選商場里有很多很多東西。

  出示:zi

  xuan

  shang

  chang

  li

  de

  dong

  xi

  zhen

  duo

  自選商場里的東西真多。

  學(xué)生自由拼讀,指名讀,正音。

  師:誰能說說他讀得怎樣?

  生:他聲音很響,這點很好。但是,他沒有把西讀輕聲。

  師:這位同學(xué)評得真好!他能先表揚,再提出批評意見。(注重培養(yǎng)學(xué)生批評的藝術(shù),先揚后抑)那你能把它讀好嗎?

  師:對!讀得很好。其他同學(xué)也試試。

  師:誰能把整個句子讀正確呢?

  先指幾名同學(xué)讀,再齊讀。

  2、理解東西。東西就是指自選商場里擺放著的那些商品。

  三、學(xué)習(xí)詞語

  1、認商品

  教師出示一個小小的貨架,說:雙休日的時候,老師去了一趟自選商場,買來了這么多東西,你能說出它們的名字嗎?

  指2名同學(xué)說。(面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······)

  2、自學(xué)詞語

  過渡:同學(xué)們真能干,但是我們不僅要能認識這些商品,還要認識它們商品名。書本就是我們的.好老師,請你先自學(xué)書本上的9個商品名,別忘了自學(xué)的方法。(自由拼讀,用筆把不會拼讀的音節(jié)做上記號)

  學(xué)生自學(xué)。

  3、合作解難

  師:大家自學(xué)得很認真,F(xiàn)在,把你學(xué)會的向小組同學(xué)讀一讀,把你不會的向小組同學(xué)問一問。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。

  各小組解疑。

  4、匯報學(xué)習(xí)情況

 。1)帶音節(jié)讀

  師:經(jīng)老師觀察,大家合作得很認真,小組同學(xué)之間能互相幫助,共同學(xué)習(xí),那么,哪組同學(xué)愿意來讀一讀呢。

  出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板,讓學(xué)生拼讀。指兩個組讀,評議。

 。2)不帶音節(jié)讀

  師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認真,讀得很棒。如果,去掉音節(jié)你們會讀嗎?

  開火車讀。

  四、游戲分類

  1、商品分類

  過渡:為了人們買東西方便,自選商場里貨架上的商品都是分類陳放的,老師這個貨架上的商品你能幫忙分分類嗎?

  請一個小組的同學(xué)分類。

  師:你們能說說為什么這樣分嗎?

  生:我們把它們分成三類。一類是吃的東西,一類是生活用品,還有一類是學(xué)習(xí)用品。

  2、詞語分類

  師:分得很正確,說得也很好!那誰能把小黑板的9個商品名分成這樣的3類嗎?

  指名分類,貼在大黑板上。

  五、認記生字

  1、出示生字:商、場、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西

  2、同桌互相討論,說一說怎樣記住這些字。

  3、匯報討論結(jié)果。

  學(xué)習(xí)女字旁,奶字是女字旁,聯(lián)系媽、姐記憶。

  4、游戲:走迷宮(畫一幅迷宮圖,貼上14個生字)

  比比誰最能干,能夠獨自一人走出迷宮。

  5、組詞。

  六、指導(dǎo)寫生字巾、牙

  1、找一找,找出每個字的關(guān)鍵筆畫。

  2、看一看,每個字在田字格中的位置。

  3、想一想每個字的筆順,再書空。

  4、教師范寫。

  5、學(xué)生描紅,臨寫。

自選商場教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鞏固14個生字,會寫“牙、尺”兩個字。

  2、體會自選商場為人們帶來的方便。

  3、愿意在生活中主動識字。

  教學(xué)重點:識字寫字

  教學(xué)難點:通過實物,把字詞與認識的事物結(jié)合起來。

  課前準(zhǔn)備:生字卡、商品名詞卡

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬㈧柟套衷~

  1、出示本課不注音的9個詞語,你還認識他們嗎?

  2、認讀詞語中的生字

 。ㄕn件將生字變?yōu)榧t色)。

  齊讀生字

  將詞語中的熟字去掉,指名認讀生字

  將生字打亂順序認讀。

  3、找朋友。(拼合體字:場、奶、筆、作)

  4、課件出示:小兔走迷宮(在迷宮里認讀生字)。

  5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖,學(xué)生貼商品詞卡。

 。ㄙN對了帶領(lǐng)全班齊讀,錯了同學(xué)糾正齊讀。)

  6、商品分類:哪些東西擺在同一個貨架上?指名擺詞卡,讀詞。

  7、小結(jié) 商品分類擺放了,人們在自選商場購物真方便。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文

  1、師:小明逛了自選商場,他是怎樣夸自選商場的`?

  2、學(xué)生自由朗讀課文。

  3、學(xué)生反饋(東西多,買東西方便)

  4、出示句子朗讀指導(dǎo)。

  自選取商場里的東西真多。

  在自選商場里買東西真方便。

  5、說話練習(xí),要求學(xué)生用上課文中的9個詞,并邊說邊出示商品詞卡。

  出示:自選商場里的東西真多呀!有XXXXXX,有XXXXXXXX,還有XXXXXX。

 。ㄈ┲笇(dǎo)寫字

  1、出示“牙、尺”兩個生字。

  2、你會書空“牙”嗎?(“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫成。)

  指名書空。

  3、學(xué)生齊書空,教師范寫。

  4、教師范寫“尺”,提醒“尺”的撇、捺要舒展。

  5、學(xué)生各描紅、臨寫1個。

  6、師生共同評議、修改。

 。ㄋ模⑸钭R字展示、交流

  1、學(xué)生將課前收集的商標(biāo)拿出來,指名認讀自己收集來的商標(biāo)上的漢字。

  2、逛“自選商場”。

 。1)四人小組將商標(biāo)分分類。

 。2)全班“購物”:你喜歡什么,就拿什么,再想辦法(請教同學(xué))記住它們的名字。看誰記得最多,最能干。

 。3)反饋:我在自選商場買了XXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXX。

 。▽嵨锿队皟x展示學(xué)生所購的“物品”。)

 。4)評選“識字大王”。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)。

  同學(xué)們真能干,不僅認識了課文中的生字,還用自己的辦法認識了好多商標(biāo)上的字,老師希望你們以后在生活中做個有心人,認識更多的字。教學(xué)反饋:

  板書設(shè)計:

  dōng xi

  東 西多

  自 選 商 場

  買東西 方便

自選商場教案 篇5

  教學(xué)要求

  1.認識14個生字。認識一個偏旁“女”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便。

  4.愿意在生活中主動識字。

  教學(xué)重點

  認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計

  一、看圖揭題

  1.看圖:這是什么地方?揭示課題。

  2.認讀生字:商、場

  二、 生活識字展示、交流

  1.大家搜集了很多食品包裝,認識了上面的漢字,請讀給的同伴聽。

  2.將食品包裝貼在展示板上。

  3.小結(jié):自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  三、 學(xué)習(xí)字詞

  1.通過生活識字,你認識了哪些字?(指名認讀不注音詞語。)如果遇到不認識的字怎么辦?(讓學(xué)生選擇識字方法)

  2.借助拼音認讀詞語。小組交流。

  3.讀書上九個注音詞語。

  4.鞏固字詞

 。1)認讀不注音的'詞語。

 。2)認讀詞語中的生字。

 。3)怎樣記住漢字。“本、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識記)

  (4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認識的字讀給同伴聽。

 。5)在“識字迷宮”里認讀生字(課件演示)。

 。6)“找朋友”(拼合體字:場、奶、筆、作)。

 。7)出示商品圖,學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

 。8)商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。(9)小結(jié):商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。

 。10)出示句子:“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

  四、生活識字展示、交流。

  1.指名認讀商品包裝上的漢字。

  2.生去展板前認讀食品包裝上的漢字。

  3.總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認識更多的字。

自選商場教案 篇6

  教學(xué)要求

  1。認識14個生字。認識一個偏旁“女”。

  2。正確、流利地朗讀課文。

  3。觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便。

  4。愿意在生活中主動識字。

  教學(xué)重點

  認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計

  一、看圖揭題

  1?磮D:這是什么地方?揭示課題。

  2。認讀生字:商、場

  二、生活識字展示、交流

  1。大家搜集了很多食品包裝,認識了上面的漢字,請讀給的同伴聽。

  2。將食品包裝貼在展示板上。

  3。小結(jié):自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  三、學(xué)習(xí)字詞

  1。通過生活識字,你認識了哪些字?(指名認讀不注音詞語。)如果遇到不認識的字怎么辦?(讓學(xué)生選擇識字方法)

  2。借助拼音認讀詞語。小組交流。

  3。讀書上九個注音詞語。

  4。鞏固字詞

 。1)認讀不注音的詞語。

 。2)認讀詞語中的生字。

  (3)怎樣記住漢字!氨、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識記)

 。4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認識的字讀給同伴聽。

  (5)在“識字迷宮”里認讀生字(。課件演示)。

 。6)“找朋友”(拼合體字:場、奶、筆、作)。

 。7)出示商品圖,學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

 。8)商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。

 。9)小結(jié):商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。

 。10)出示句子:“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

  四、生活識字展示、交流。

 。。指名認讀商品包裝上的.漢字。

 。病Iフ拱迩罢J讀食品包裝上的漢字。

  3?偨Y(jié):希望同學(xué)們能在生活中認識更多的字。

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