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夏天在這兒教案

時間:2022-01-10 07:02:12 教案 我要投稿
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夏天在這兒教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的夏天在這兒教案,歡迎閱讀與收藏。

夏天在這兒教案

夏天在這兒教案1

  活動目的:

  1.在理解的基礎(chǔ)上,主動學(xué)習(xí)兒歌,并積極開動腦筋,用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的感受。

  2.培養(yǎng)仔細(xì)聽的能力.

  活動準(zhǔn)備:

  1.對夏天的特征有一定的了解.

  2.掛圖、磁帶

  活動流程:

  引起興趣→理解詩歌→討論仿編→延伸活動

  活動過程:

  一、 引起興趣

  t:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)你怎么知道現(xiàn)在是夏天了?(自由回答)夏天有好多秘密你們想不想知道?(想)請你仔細(xì)的聽一聽,誰知道夏天的秘密。(教師有表情的朗誦詩歌)

  二、 理解詩歌

  1.(出示圖片,聽第一遍)t:誰知道夏天的秘密?(小青蛙)還有誰知道夏天的秘密?(荷花)還有誰知道夏天的秘密?(知了)

  2.t:請你聽一聽他們是怎么做、怎么說的?(聽第二遍)他們是怎么做的、怎么說的?(幼兒復(fù)述)青蛙為什么知道夏天的秘密?(因為他是夏天出來的`)我們一起來象小青蛙一樣來說一說。(幼兒集體朗誦第一段)荷花是怎么做的、怎么說的?(幼兒復(fù)述)他為什么知道夏天的秘密?(因為他也是夏天出來的)

  t:誰想來象荷花一樣做一做,說一說?(請幾位小朋友復(fù)述)知了是怎么做的、怎么說的?誰能說完整(幼兒復(fù)述)

  3.t:我們一起來再來聽一聽夏天的秘密,好不好?(先聽錄音)t:我們一起來說一說夏天的秘密,好不好?(跟念)

  三、 討論仿編

  t:夏天的秘密這么多,我們小朋友再來找一找夏天還有那些秘密?(幼兒自由回答)

  t:那么除了圖上的這些,你還知道哪些夏天的秘密?

  t:你們怎么用好聽的話來說一說呢?請你和好朋友商量一下。(幼兒討論)

  t:請你來說一說。(幼兒上來朗誦)

  四、 延伸活動

  t:老師在小櫥上準(zhǔn)備了許多紙和筆,請你把你知道的夏天的秘密畫一畫、講一講。(幼兒操作)夏天的秘密夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?青蛙從一張荷葉跳到另一張荷葉上,呱呱的叫著,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒!毕奶靵砹,夏天來了,夏天在哪兒呢?

  池塘里荷花抬起頭,露出笑臉,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒!

  夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?知了在樹上曬著太陽,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒!蔽铱匆娏讼奶斓拿孛,夏天真的來了!

  活動結(jié)束:

  小朋友一起探討。

夏天在這兒教案2

  一、活動目的:

  1、在理解的基礎(chǔ)上,主動學(xué)習(xí)兒歌,并積極開動腦筋,用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的感受。

  2、培養(yǎng)仔細(xì)聽的能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、對夏天的特征有一定的了解。

  2、掛圖、磁帶

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┮鹋d趣。

  T:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)你怎么知道現(xiàn)在是夏天了?(自由回答)夏天有好多秘密你們想不想知道?(想)請你仔細(xì)的聽一聽,誰知道夏天的秘密。(教師

  有表情的朗誦詩歌)

 。ǘ├斫庠姼。

  1、出示圖片,聽第一遍。

  T:誰知道夏天的`秘密?(小青蛙)還有誰知道夏天的秘密?(荷花)還有誰知道夏天的秘密?(知了)

  2、T:請你聽一聽他們是怎么做、怎么說的?(聽第二遍)他們是怎么做的、怎么說的?(幼兒復(fù)述)青蛙為什么知道夏天的秘密?(因為他是夏天出來的)我們一起來象小青蛙一樣來說一說。(幼兒集體朗誦第一段)荷花是怎么做的、怎么說的?(幼兒復(fù)述)他為什么知道夏天的秘密?(因為他也是夏天出來的)

  T:誰想來象荷花一樣做一做,說一說?(請幾位小朋友復(fù)述)知了是怎么做的、怎么說的?誰能說完整(幼兒復(fù)述)

  3、T:我們一起來再來聽一聽夏天的秘密,好不好?(先聽錄音)

  T:我們一起來說一說夏天的秘密,好不好?(跟念)

 。ㄈ┯懻摲戮帯

  T:夏天的秘密這么多,我們小朋友再來找一找夏天還有那些秘密?(幼兒自由回答)

  T:那么除了圖上的這些,你還知道哪些夏天的秘密?

  T:你們怎么用好聽的話來說一說呢?請你和好朋友商量一下。(幼兒討論)

  T:請你來說一說。(幼兒上來朗誦)

  (四)延伸活動。

  T:老師在小櫥上準(zhǔn)備了許多紙和筆,請你把你知道的夏天的秘密畫一畫、講一講。(幼兒操作)夏天的秘密夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?青蛙從一張荷

  葉跳到另一張荷葉上,呱呱的叫著,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒。”夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?

  池塘里荷花抬起頭,露出笑臉,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒。”

  夏天來了,夏天來了,夏天在哪兒呢?知了在樹上曬著太陽,小聲的說:“夏天在這兒,夏天在這兒!蔽铱匆娏讼奶斓拿孛,夏天真的來了!

  (五)活動結(jié)束:小朋友一起探討。

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