小班教案

時間：2022-01-11 00:12:01 教案

小班教案范文合集9篇

　　作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案范文合集9篇

小班教案篇1

　　一．目標(biāo)：

　　1．利用不同的材料制造人工雨。

　　2．創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣。

　　二．準(zhǔn)備：

　　1．提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。

　　2．準(zhǔn)備幾盆清水放置在室外。

　　三．過程：

　�。ㄒ唬┱f說我認(rèn)識的雨

　　師：1小朋友，你們看到過下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來的`？

　　2下大雨時是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）

　　3下小雨時是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導(dǎo)幼兒用動作表示

　　4．你知道雨有什么用嗎？

　�。ǘ┨剿魅斯そ涤甑姆椒�

　　今天請小朋友們來當(dāng)一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。

　　1．參觀材料

　　老師準(zhǔn)備了很多材料，請你用小眼睛仔細(xì)看一下

　�。�1）幼兒參觀

　�。�2）交流

　　你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料

　　2．引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法：

　　你們能用這些材料把水變成雨嗎？

　　教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

　　幼兒自由探索

　�。�1）樂瓶降雨：在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

　　（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

　�。�3）海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

　�。�4）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨

　�。�5）牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了

　�。�6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨

　　3．請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法

　�。ㄈ┙o花草樹木下場雨

　　師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。

　　請幼兒選擇一種或幾

　　種材料，給花草樹木下下雨。

小班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解自己的感官，學(xué)習(xí)用鼻子、眼睛、嘴巴來辨別各種液體。

　　2、愉快的參與活動，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　無色透明的液體（水、糖水、鹽水）

　　黑色的液體（咖啡、可樂、醬油）

　　透明一次性杯子若干、帶蓋塑料杯若干

　　活動過程：

　　一、各種液體倒入塑料杯、鋪好臺布，與幼兒共同準(zhǔn)備。

　　二、幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來辨別各種液體。

　　1、桌上有各種顏色的液體，請幼兒按顏色進行區(qū)分。

　　（橙汁、蘋果汁、西瓜汁）

　�。ㄡu油、可樂）------

　　2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺來辨別各液體。

　　這些杯子里裝的液體很相象，鼓勵幼兒利用自己的各種感官來辨別。怎么判斷出哪個杯子里是什么呢？

　　3、辨別好后請幼兒貼標(biāo)簽。

　　鼓勵幼兒用語言表達自己的`發(fā)現(xiàn)和感覺。與同伴共同貼標(biāo)簽。

　　4、同伴共同總結(jié)我們的感官有什么功能。

　　5、為了安全，讓幼兒知道沒有教師、家長或其他負(fù)責(zé)人員在場的時候，不能將沒有貼標(biāo)簽的瓶里液體倒出來。

　　活動反思：

　　新《綱要》指出：幼兒教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

小班教案篇3

　　一、目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，增進愛家鄉(xiāng)的感情。

　　2、能從許多商品中找到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　3、了解并遵守商場的公共規(guī)則。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、多媒體及課件并讓幼兒參加搜集土特產(chǎn)資料回園。

　　2、布置場地“娃娃超市”。

　　三、過程：

　　1、教師帶讀“清遠(yuǎn)特產(chǎn)美景多”兒歌進入主題。

　　2、教師提問幼兒知道我們生活在這個城市有什么特產(chǎn)？要求讓幼兒回答。

　　教：小朋友想一想我們剛剛讀那首兒歌都有說到的。現(xiàn)在誰來告訴老師？

　　幼：有清遠(yuǎn)雞。

　　幼：有烏鬃鵝。

　　3、教師再逐一出示圖片介紹“清遠(yuǎn)特產(chǎn)”

　　教：好了，有些小朋友還不是很了解我們清遠(yuǎn)有什么特產(chǎn)，現(xiàn)在我們再來看看吧。

　　（出示多媒體圖片：清遠(yuǎn)雞、烏鬃鵝、駱坑筍、英德茶、陽山栗、飛霞液-------）

　　4、游戲：“買特產(chǎn)”

　　教：現(xiàn)在我們小朋友都認(rèn)識了我們清遠(yuǎn)的特產(chǎn)有什么了，對吧？

　　教：小朋友你們知道嗎？我們的爸爸、媽媽去上班好辛苦的'。不如我們到“娃娃超市”里面買一些回家給我們爸爸、媽媽吃好不好？

　　幼：好！

　　教師在幼兒活動過程中提醒幼兒不亂跑，不多手碰其他不需要的東西。

　　5、教師總結(jié)：

　　讓幼兒把認(rèn)識的清遠(yuǎn)特產(chǎn)回家和家人一起分享。

小班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2.愿意參加剝橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3.體驗分享的快樂。

　　4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子、蘋果。

　　2.PPT3.每組一個餐點盤。

　　活動過程：

　　一、猜謎語師：小朋友們，現(xiàn)在我們來猜一個謎語：黃橙橙的壇子，盛滿水晶餃子。吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。你們知道這是什么水果嗎？

　　二、感知橘子的外形特征。

　　1.看一看師："你們看過哪些顏色的橘子呀?"幼："綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。"師："那橘子是什么樣的呀?"幼："圓圓的、扁扁的。"師：橘子底端還有什么？頂端有什么？

　　引導(dǎo)幼兒說出肚臍眼和按鈕師："那我們把話連起來說一說好嗎?"幼："好。"師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。

　　2.摸一摸師:現(xiàn)在我們拿起你身邊的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感覺？（軟軟的）蘋果摸上去是什么感覺？

　　教師小結(jié)：橘子摸上去比蘋果軟。

　　3.聞一聞師：小朋友們現(xiàn)在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢？（清香味）

　　三、感受橘子的內(nèi)部特征。

　　師："那橘子里面是什么樣的呀?"(說什么的都有)師："那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?"師："我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?"幼："肚臍眼。"師："那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。"(一邊剝一邊說;橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)幼："花。"師："花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?"幼："橘子。"師："這像什么呀?"幼："月亮、小船。

　　師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。

　　教師小結(jié)：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。

　　四、引導(dǎo)幼兒說一說，師："小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的.呀?"幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"師："小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品。

　　教師小結(jié)：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預(yù)防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯五、游戲剝橘子。

　　師："今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。"(師："我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?"幼："垃圾桶里。"師："今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!"六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。

　　師："小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?"幼："想。"師："那我們來嘗一嘗。"師："橘子是什么味道的啊?"幼："酸酸甜甜的。"師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現(xiàn)在我們拿著我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。

　　教學(xué)反思：

　　秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣。活動開始我采用猜一猜的導(dǎo)入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。

　　小百科：柑和橘都屬于蕓香科柑橘屬的寬皮柑橘類，果實外皮肥厚，內(nèi)藏瓤瓣，由汁泡和種子構(gòu)成。

小班教案篇5

　　上午活動：晨間活動：學(xué)玩桌面玩具：雪花插片。晨會：（談話）高高興興上幼兒園。活動目標(biāo)：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。

　　2、熟悉幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感。活動準(zhǔn)備： 1、各種桌面玩具、滾動小車等。

　　2、熟悉每位幼兒的姓名、了解其個性�；顒又攸c：通過游戲活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。活動難點：讓幼兒愿意上幼兒園。活動過程： 1、穩(wěn)定幼兒情緒。

　　(1)師：“今天很高興能認(rèn)識這么多的小朋友，我是葉老師，我們班有許多好玩的玩具，你們會玩嗎？”

　　師：“瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎？”

　　幼兒玩各種玩具。

　　(2)對于個別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養(yǎng)他們與老師的感情。

　　2、組織幼兒認(rèn)識廁所。

　　師：“小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來，不能推也不能擠，注意安全。”

　　幼兒嘗試自己大小便，教師、阿姨幫助指導(dǎo)。

　　3、熟悉老師、小朋友。

　　師：“我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什么名字嗎？你們喜歡做什么事嗎？”

　　幼兒介紹自己的名字。

　　4、教師總結(jié)。

　　師：“我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們愿意上幼兒園嗎？老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學(xué)。

　　下午活動：

　　活動之一：《香噴噴的`米飯》

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解米飯對我們的身體很重要。

　　2、學(xué)習(xí)自己用勺吃飯。

　　3、樂意在幼兒園進餐�；顒訙�(zhǔn)備：米、米飯、飯勺、幼兒用的碗、勺�；顒舆^程：

　　1、幫助幼兒回憶我們每天吃的食物。

　　師：(1)我們每天都要吃什么？（米飯）

　�。�2）米飯是什么燒的？（米）

　　(3)每天吃了米飯以后，我們小朋友會怎么樣？（慢慢長大） 2、讓幼兒了解米飯是有營養(yǎng)的，每頓飯都要吃飽。

　　小結(jié)：米飯是很有營養(yǎng)的，我們每天都不離不開它，要是不好好吃飯，人就會感到不舒服，就會影響小朋友長身體。所以每頓飯都要好好吃，要吃飽。

　　3、鼓勵幼兒自己學(xué)吃飯。

　　我們知道米飯是很有營養(yǎng)的，我們離不開它。我們每個小朋友都要學(xué)會自己吃飯，（提醒幼兒一手拿勺，一手扶碗，）今后會一天天長大，讓我們的身體長的棒棒的。

小班教案篇6

　　活動目標(biāo)：

1. 通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國

　　活動準(zhǔn)備

　　國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒。

　　活動過程：

　　1. 出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認(rèn)識。

　　師：小朋友，這是什么？我們在什么地方看見過國旗？

　　2. 播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。

　　師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的？

　　師：你升旗的時候有事怎么樣的？（幼兒學(xué)解放軍的樣子）

　　3. 交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認(rèn)識。

　　師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫的`形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。

　　師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）

　　4. 幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。

　�。�2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。

　　5.相互交流，張貼幼兒作品。

小班教案篇7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用肢體模仿出劃船的律動，嘗試用肢體感應(yīng)復(fù)拍子。

　　2、學(xué)習(xí)用樂器演奏。

　　3、大膽嘗試用身體動作表現(xiàn)，體驗游戲帶來的快樂。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　水袖、鈴鼓、圓舞板若干，一面小旗子和大鼓，故事掛圖。

　　三、教學(xué)隊形：

　　上課時半圓形，雙人游戲時面對面，水袖劃船時橫排。

　　四、活動重點難點：

　　重點：能用肢體模仿出劃船的律動，嘗試用肢體感應(yīng)復(fù)拍子。

　　難點：大膽嘗試用身體動作進行表現(xiàn)劃船。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）、故事導(dǎo)入。（出示圖片）

　　師：“烏云來了，要是接著下雨，比賽就沒有辦法舉行了。太陽到底跑到哪里呢？（太陽躲在烏云的后面了）太陽聽到了小老鼠的呼喚，努力沖出烏云，又露出金色光芒了！比賽可以繼續(xù)了，可以繼續(xù)劃船了�！�

　�。ǘ⒏袘�(yīng)復(fù)拍子。

　　師：“小朋友們劃過船嗎？劃船的時候要使出力氣劃，咱們給老龍舟爺爺加油喊口：加油、加油、我們來加油！（老師示范喊出語詞與流動拍）劃船真好玩，不過要先學(xué)會拿船槳，我們一起來練習(xí)吧�！�

　　1、肢體劃船——徒手練習(xí)劃船的動作

　　雙手左右劃船狀、雙膝左右搖晃、雙手前后劃船狀、肩膀左右舉起輪動。

　　2、配樂：劃船感應(yīng)兩拍

　　第一段：雙手左右劃船狀。

　　第二段：雙膝左右搖晃。

　　第三段：雙手左右劃船狀。

　　第四段：肩膀左右舉起輪動。

　　3、雙人劃船律動

　　師：“要是有好朋友跟我一起合作劃船的'話會更有趣的。誰愿意來跟我玩呢？”

　　請出一位幼兒與老師一起示范合作的動作。

　　4、配樂：雙人劃船律動

　　師：“請你找到你的好朋友和他一起劃船吧，別忘了要互相加油哦！”

　　第一段：牽手左右搖晃。

　　第二段：手掌掌心互貼，前后互推。

　　第三段：雙腳打開，左右搖晃走步。

　　第四段：坐下背靠背，前后搖動。

　�。ㄈ�、民俗活動體驗：龍舟競賽。

　　師：“老龍舟請我們小朋友一起參加龍舟比賽，可是我們沒有那么大的龍舟，怎么辦呢？

　　教師提示幼兒可以根據(jù)教師準(zhǔn)備的道具進行游戲。“

　　1、水袖劃船，屁股坐在水袖上。

　　師：“我們的龍舟造好了，比賽現(xiàn)在開始了�！�

　　單人：手抓住水袖或加持一對鼓棒……等道具，輔助作劃龍船狀。

　　多人：成一直排，雙手抱前者的腰，齊力劃動。

　　2、奪標(biāo)競賽

　　幼兒分組奪標(biāo)競賽，老師搖紅旗吶喊，增加競賽氣氛。

　　（四）、樂器分組演奏。

　　1、老師介紹樂器，示范操作方法，提出注意。（聆聽音樂否則易失速）

　　師：“樂器寶寶看到小朋友的比賽那么激烈，也想?yún)⒓游覀兊谋荣�，看看有哪些樂器寶寶為小朋友加油�！?/p>

　　第一段：鈴鼓/拍點點、拍點點方式演奏六拍。

　　第二段：鈴鼓/拍搖~、拍搖~方式演奏兩拍。

　　第三段：圓舞板/拍點點、拍點點方式演奏六拍。

　　第四段：圓舞板、左拍~右拍~方式演奏兩拍。

　　2、結(jié)束：“小朋友和樂器寶寶一起為龍舟爺爺加油，氣勢雄偉，龍舟爺爺很有信心。比賽的時候一定能拿到第一名�！�

小班教案篇8

　　活動目標(biāo):

　　一、進一步區(qū)分對身體主要器官和部位的認(rèn)識。

　　二、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音,并大膽進行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。

　　三、萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動。

　　活動準(zhǔn)備:

　　一、各種打擊樂器4-5件。

　　二、音樂伴奏帶、錄音機。

　　三、嘴巴、手、腳圖片標(biāo)志各一個。

　　活動過程:

　　一、引題。

　　師:小朋友,今天老師帶來了一些打擊樂器,請你們仔細(xì)聽一聽,它們會發(fā)出什么樣的聲音?

　　1、教師逐一出示并操作打擊樂器使其發(fā)出聲音,引導(dǎo)幼兒說一說是怎么樣讓樂器發(fā)出聲音的。

　　2、教師小結(jié):雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發(fā)出聲音的,沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發(fā)出聲音的。

　　二、認(rèn)識身體樂器。

　　師:這些打擊樂器可以發(fā)出美妙的聲音,其實我們的身體也是可以發(fā)出很多好聽的聲音的',也是一件樂器。

　　1、認(rèn)識“嘴巴”樂器。

　　A、引導(dǎo)幼兒用嘴巴發(fā)出多種聲音:彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。

　　B、播放一段音樂,用嘴巴樂器來為音樂伴奏。

　　(2、3)環(huán)節(jié)為:認(rèn)識“手”樂器和認(rèn)識“腳”樂器,方法同1環(huán)節(jié)。

　　三、表演用身體樂器為音樂伴奏。

　　1、集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。

　　2、集體自由結(jié)合幾種身體樂器為音樂伴奏。

　　3、游戲:看指令,選樂器。

　　師:小朋友們,現(xiàn)在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標(biāo)志,分別是:嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候,大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器,而且你們要按照老師的標(biāo)志去選擇身體樂器為音樂伴奏。

　　游戲分兩次進行:第一次請部分幼兒參加游戲,其他幼兒觀看。

　　第二次請全體幼兒參加游戲表演。

　　四、親子同樂。

　　師:小朋友們,我們已經(jīng)學(xué)會了用身體樂器來為音樂伴奏,現(xiàn)在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧!(放音樂,家長和孩子們共同表演)

小班教案篇9

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　魚寶寶，你怎么哭了、

　　活動對象：

　　幼兒園小班

　　設(shè)計意圖：

　　環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，幼兒是人類的未來和希望。未來的環(huán)境主人。因此，逐步樹立熱愛環(huán)境，保護環(huán)境與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代幼兒必須具備的素質(zhì)，也是歷史社會賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。所以環(huán)境教育必須從娃娃抓起。

　　活動目的：

　　讓幼兒通過幫“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的環(huán)境意識，并養(yǎng)成從小就愛護環(huán)境講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件（污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚）。

　　2、布置“臟池塘”的場景（大盆中放入一些污染物品）。

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　1、幼兒觀看污染的'池塘中無力游動的小魚和舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚。

　　2、教師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶怎么哭了？怎么不理我們？

　　3、師生一起小結(jié)魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。

　　二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。

　　1、讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境。師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。