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生日教案

時間:2022-01-11 08:31:43 教案

【熱門】生日教案合集6篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的生日教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】生日教案合集6篇

生日教案 篇1

  活動設計背景

  提起過生日,孩子們總是顯的特別興奮,班級里一有小朋友過生日,他們總是很開心,唱著歡快的生日歌曲,吃著香甜的生日蛋糕,別提有多高興啦!無意之中,又讓我發(fā)現有這么一首富有情趣的兒歌:“一個蛋呀圓溜溜,里面藏著什么寶寶,請你請你猜猜看。我設計了“生日快樂”這個活動,把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。

  活動目標

  1、了解有生命的動物,生日的意義,感受生日帶來的快樂。

  2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。

  3、愿意和同伴說出自己的想法。

  4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  了解生日的.意義,愿意和同伴說出自己的想法。

  活動準備

  圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。

  活動過程

  一 、出示圍裙,引入主題。

  師:這是什么?

  幼:圍裙

  師:看見過嗎?

  幼:看見過

  師: 圍裙口袋鼓鼓的,里面會有什么呢?

  二、出示角色,了解生日。

  師: 出示雞蛋,這是什么?

  幼:雞蛋

  師:怎么樣的蛋?

  幼:(圓溜溜)

  師: 蛋里面會住著誰呢?(教師打開雞蛋,出示小雞)

  師:是什么寶寶啊?相互問好。

  幼:是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)

  師:今天小雞從蛋里面生出來,今天是小雞的什么日子

  幼:小雞的生日

  師:( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說:我的家住在很冷很冷的地方,它會是誰呢?

  師:可是,它們力氣太小了,出不來,怎么辦?請小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時候,小動物才會從蛋里面生出來!

  師:誰出來了,相互問好。

  幼:企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)

  師:這么大的蛋,誰會住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請個別幼兒摸摸恐龍蛋)

  幼:不知道

  師:現在我們請他出來,今天又是誰的生日啊!

  幼:恐龍

  三、歡渡生日,感受快樂。

  師: 數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀?我們一起來數數看。

  幼:三個

  師:都有誰過生日啊?

  幼:小雞、企鵝、恐龍

  師:今天有三個寶寶要過生日,你有什么話想對它們說呢?

  幼:幼兒自由回答

  師:請幼兒選擇一個寶寶,對它說一句祝福的話,然后親親寶寶。

  師:|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的,那小朋友們是從哪里來的呢?

  幼:媽媽肚子里來的

  師:你們是怎么過生日的?

  幼:(吃蛋糕、唱生日歌)

  師:今天,小動物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會,你們愿意嗎?

  幼:愿意

  師:出示生日蛋糕,點蠟燭,隨背景音樂唱生日歌,分享生日的快樂。

  活動延伸:

  與同伴一起分享美味的蛋糕,讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。

  教學反思

  幼兒受到直觀經驗的影響比較大, 通過視覺,聽覺等器官的調動對生日有所了解,再培養(yǎng)孩子的語言能力,學習了解動物,熱愛動物。了解生日的意義,學會感恩,感恩父母給了我們生命。

  幼兒年齡特征,教學中由淺入深,一步一步進行,讓孩子在快樂中學習,接受新知識。

  首先,在第一個活動中,了解有生命的動物,教育孩子熱愛動物,關愛動物。

  再次在第二個活動中,由動物引出生日,孩子對生日不陌生,讓他們體驗生日的快樂,培養(yǎng)集體意識,了解生日的意義。

  最后,通過延伸活動,學會感恩。

生日教案 篇2

  活動目標:

  1、引導幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內容。把握作品展示的神奇情節(jié),天真美好地人物形象和歡快積極的情感基調節(jié)器。

  2、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂》的道理,學習為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。

  3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解。

  活動準備:多媒體教具:課件、電腦、電視機。生日歌、當月生日的孩子課件。

  活動過程:

  一、導入活動:

  放生日歌問:聽!什么聲音?(祝你生日快樂)這聲音是從哪來的'呀?(幼兒討論)

  我們一起來聽聽這個故事就知道了。

  二、欣賞故事,幫助幼兒分析作品,理解故事發(fā)展的線索及人物的性格,加深對主題的認識。

  請小朋友們認真聽好,等會來告訴我們故事里有誰?生日歌是從哪來的?

  1、老師完整的念故事。

  師問:故事的名字叫什么?

  故事里有誰?

  小熊們做了件什么事?

  2、第二遍聽故事,幫助幼兒進一步理解故事內容。

  提問:小熊在外婆生日時,有一個什么想法?

  他們在邊做時還邊干什么呀?

  外婆收到禮物后是什么心情?

  3、教師,幼兒討論,激發(fā)幼兒尊敬長輩,同伴之間互相關心、共享快樂、互相幫助的情感。

  師:你們喜歡小熊和小動物們嗎?為什么?

  :小熊能關心尊敬長輩,動物朋友們也能互相幫助我們以后也要向他們學習。

  三、為九、十月份的孩子過生日。

  1、小熊會給外婆過生日,那我們小朋友會不會給自己的朋友過生日呢?

  2、九月快要過去了,十月馬上就要來了,在這兩個月里我們班里有誰也要過生日了呢?

  3、放《小壽星》的課件

  師:這里有誰呢?(幼兒看著課件上的幼兒照片,將小壽星的名字講出來。)]

  4、請小朋友為小壽星說祝福詞。

  5、請家長代表為小壽星祝詞。

  6、集體唱祝你生日快樂的歌。

  7、老師給小朋友送生日賀卡。

  四、師,結束活動。

  小熊的外婆和小朋友都過了生日,開心嗎?那等爸爸媽媽過生日時也收到你們的生日禮物他們會不會開心呢?我們來問問吧?

  等會我們就來做個生日蛋糕送給爸爸媽媽,好不好。

生日教案 篇3

  活動目標

  1、感知4以內的數量,能手口一致地點數數量4的實物。

  2、能認真觀察、尋找事物中有關4的數量。

  3、能大膽的表達自己的見解,體驗數學活動的快樂。

  活動準備

  PPT《小熊的生日宴會》

  操作材料:每人一個禮物盒圖片,蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會服裝,配飾(紐扣,口袋,小花若干)

  活動過程

  一、導入:講述故事,引出主題數量--4

  1、師:教師出示課件,你看到了什么?蛋糕,原來今天有人過生日呀,是誰呢,一看。小熊幾歲生日呢,你怎么知道的。

  2、數蠟燭,(我們一起來數一數)(手舉起來)1、2、3、4,4支蠟燭

  二、一起幫助小動物尋找數量為4個的物品,進一步感知數量4

  師:(小兔子、小老鼠、小牛、小豬)好多小動物們都想參加小熊的生日宴會,小熊提出了個要求,我們來聽一聽小熊是怎么說的。

  1、尋找小牛身上的數量4

  師:發(fā)現小牛手上有4個氣球

  2、尋找小老鼠身上的數量4

  師:發(fā)現小老鼠手上有4朵鮮花

  3、尋找隱含在小兔子的數量4,蝴蝶結上有4個藍色的小圓點

 。哼@些小動物身上都有數量4。瞧,小牛手上有4個氣球,小老鼠手上有4朵鮮花,小兔子身上有4個藍圓點。所以他們都能去參加小熊的生日宴會。

  三、幫助小豬準備數量為4的'禮物

  1、為小豬解決困難

  師:你們看小豬它也很想去,可是它身上沒有數量4,怎么辦呢?

  2、師:豬媽媽幫小豬想了一個好辦法,可以給小熊送禮物,豬媽媽幫小豬準備了3個禮物,蘋果,香蕉,西紅柿自己來數一數找禮物,按小熊的要求,挑選數量為4的禮物,將手中的禮物盒貼在數量為4的禮物下(蘋果2個,花3朵,氣球4個)

  3、與幼兒一起手口一致的數,蘋果,花,氣球的個數、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對,并糾正。

  師:小豬很高興的帶著禮物去參加生日會,謝謝小朋友們的幫忙

  四、參加小熊的生日聚會,進行裝扮

  師:小熊看到自己的好朋友們都來了,非常高興,你們想不想參加小熊的生日宴會?老師為你們準備了漂亮的服裝,可這些衣服上都是空空的,我為女孩子準備了貼在裙子上的小花圖案,為男孩準備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋,你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個才能參加生日宴會呀?我們一起來裝飾衣服吧!

  五、結束:參加小熊的生日宴會

  1、讓我來看看你們打扮的漂不漂亮,我請小朋友來介紹一下,你給自己裝扮了什么,請你數一數有幾個。起立,轉身給后面的爸爸媽媽看看,我們能不能去參加小熊生日聚會呢?

  2、聽,宴會就要開始了,我們一起跟著音樂跳起來,去參加宴會吧。

生日教案 篇4

  活動主題:講衛(wèi)生,從我做起,從身邊做起

  活動口號:我健康,我快樂!

  活動過程:

  一、 唱隊歌導入活動主題。

  二、 班主任向大家簡介“世界衛(wèi)生日”的由來。

  為了紀念1946年7月22日,61個國家簽署的世界衛(wèi)生組織《組織法》被正式批準,第一屆世界衛(wèi)生大會(1948年6月-7月)決定將每年的 7月22日作為“世界衛(wèi)生日”,倡議各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛(wèi)生大會考慮到7月22日絕大多數的國家教育機構和學校都已放假,無法參加這一慶祝活動,決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為 “世界衛(wèi)生日”,并為每年的衛(wèi)生日選擇一個與公共衛(wèi)生領域相關的'主題,旨在提高全世界對某一衛(wèi)生領域的認識,借激發(fā)起一項長期宣傳活動,促進在該領域工作的開展。世界衛(wèi)生日期間,包括我國在內的世界衛(wèi)生組織各會員國都舉行慶祝活動,推廣和普及有關健康知識,提高人民健康水平。

  三、歷屆世界衛(wèi)生日主題

  1952 年:在清潔的環(huán)境里健康地生活

  1953 年:健康就是金子

  1955 年:水,健康的鏡子

  1974 年:清潔的食物,更好的身體

  1980 年:要吸煙還是要健康,任君選擇

  1994 年:健康的生活需要口腔衛(wèi)生

  1996 年:創(chuàng)建衛(wèi)生城市,為了美好生活

  20xx 年:讓兒童擁有一個健康的環(huán)境

  20xx 年:道路安全,防患未然

  四、師生互動話“健康”

  1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。

  師:“今天的4月7日是第63個“世界衛(wèi)生日”,我們的活動主題是“衛(wèi)生與健康”。

  春季是個傳染病多發(fā)的季節(jié),怎么樣預防各種傳染病呢?

  生:小組討論,然后各小組選取代表發(fā)言,講一講自己知道的健康知識。

  師小結:多喝開水,多吃水果,不挑食,注意根據天氣冷暖變化添加衣服,早睡早起,保證充足的睡眠。

  2、生活中的小細節(jié)也會導致疾病,你關注到了嗎?

  師:提出“六勤五不”建議,

  “六勤”即:勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;

  “五不”即:不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;

  3、破陋習,減危害

  師:其實身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣,你遇到過哪些看不慣或認為不好的情況?你準備怎么辦?

  生熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害,提出合理的建議。

  師小結:“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”

  五、“健康大家行”

  “讓我們攜起手,共同美化環(huán)境、保護環(huán)境,為創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的校園、社區(qū),為愛護自己的地球家園,盡自己的一份微薄之力吧!

生日教案 篇5

  班級:中班

  活動名稱:爸爸的生日(計算)

  活動目標:

  1、理解“一只”和“一雙”的區(qū)別與關系,并能正確使用。

  2、在幫爸爸過生日的過程中,感受大家在一起相親相愛的快樂。

  活動準備:

  ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境:爸爸的生日(在等待客人的過程中理解“一只”和“一雙”的區(qū)別)

  導入語:今天是爸爸的.生日,爸爸請了好多客人來和他一起過生日。

  1、提問:有5位客人馬上就要來了,我們要為客人準備幾雙拖鞋呢?(5雙)5雙拖鞋有幾只鞋子呢?(10只)

  2、關鍵提問:生活中還有哪些“一雙”的東西呢?(一雙筷子、一雙襪子、一雙手套……)

  小結:一雙拖鞋是兩只一樣的拖鞋,它們要在一起的,少了一只就不能穿了。生活中有很多東西是一雙的,一雙就等于兩只。

  二、游戲:猜禮物(用不同的數數方法練習“一雙”和“一只”區(qū)別和關系)

  1、提問:拖鞋準備好了,鐘聲就要響了,猜猜這次會響幾下?(鐘聲響了十下,十點到了。)

  2、播放ppt:客人來了。提問:看看爸爸一共收到了幾份禮物?(6份禮物)引導幼兒運用接著數的方法數數爸爸收到的禮物,并運用倒數的方法進行驗證。

  3、和爸爸一起拆禮物,請幼兒用“一只”和“一雙”正確敘述爸爸收到的禮物(一只杯子、一雙襪子、一只帽子、一雙雨鞋、一只小狗、一雙手套。)

  三、分餐具(數一數分一分,體驗為爸爸過生日的快樂)

  1、今天爸爸可高興了,收到了那么多的禮物,他想請你們吃一頓大餐,我們先幫爸爸分發(fā)碗筷吧。

  2、爸爸說:每個客人一雙筷子、一只碗、一只調羹。

  3、幼兒集體操作、教師觀察與指導。

  4、活動延伸:請小朋友回去找找生活中還有哪些是“一只”和“一雙”的東西。

生日教案 篇6

  【活動目標】

  1、組織幼兒仔細觀察圖片,引導幼兒學會前后連貫地欣賞、理解圖片,并能用較豐富的詞語描述圖片的內容。

  2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問的良好學習習慣。

  3、知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。

  【活動準備】

  1、貼在黑板上的大連環(huán)畫一本。

  2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫若干。

  3、故事磁帶、錄音機。

  【活動過程】

  一、以“過生日”導入活動。

  提問:

  1、小朋友,你們喜歡過生日嗎?為什么?

  2、有一只小老鼠也要過生日了,它會收到什么禮物呢?后來發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫《小老鼠過生日》就會知道的。

  二、合作看連環(huán)畫討論。

  1、請小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫,先仔細看一看,圖上講了一件什么事,然后把看不懂的地方提出來,兩個人一起討論。

  2、老師巡回觀察,了解幼兒的閱讀情況,幼兒提出疑問,教師先不作回答,引導他們自己尋找答案。

  三、引導幼兒談論,共同解決問題。

  教師出示大連環(huán)畫,請幼兒把自己看不懂的.地方提出來,讓全班小朋友討論,共同解決。

  師:你有看不懂的地方嗎?誰來幫助他?(幼兒回答時,只要說得有道理,都應認可。有些問題還可引導幼兒展開爭論。)

  四、幼兒再次欣賞連環(huán)畫,然后提問。

  1、小老鼠這樣做對嗎?為什么?

  2、在路上開車的時候應怎么做?

 。ㄊ褂變褐篱_車要遵守規(guī)則,不能影響傷害別人。)

  3、既然小老鼠犯了那么多的錯誤,為什么小老鼠掉進河里后,小動物們會幫助它呢?

  4、最后小老鼠是怎樣感謝大家的?

  五、玩猜圖片的游戲。

  請一位小朋友說出一幅圖的內容,其他小朋友猜猜是哪一幅圖,并說出圖片的序號。

  六、兩位小朋友結對看著連環(huán)畫輪流講故事。

  師:請你和好朋友一起看著連環(huán)畫輪流講故事。

  七、幼兒邊看連環(huán)畫邊聽故事磁帶。

  提問:

  1、最后小老鼠知道自己錯了嗎?

  2、在路上除了開車要遵守規(guī)則,還有什么也需要遵守規(guī)則?遵守什么規(guī)則?

 。ㄊ褂變毫私怛T車、走路等都要遵守規(guī)則,如:看紅綠燈走,行人要走人行橫道線……)

  附故事《小老鼠過生日》

  小老鼠過生日了,媽媽買來一盒生日蛋糕,爸爸買來一輛小汽車。小老鼠可高興了,一踩油門就沖了出去。小老鼠的車開得很快,烏龜來不及避讓,小老鼠就從他的身上開了過去。小老鼠嫌懶蛤蟆走得慢,伸手使勁一推,懶蛤蟆跌倒在地上,眼鏡都掉了。小老鼠的車還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。忽然,車輪一滑,小汽車開進了河里,小老鼠嚇得哭了起來。這時候,小動物們都趕來幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬,烏龜把小汽車拖到了岸上,懶蛤蟆給汽車擦去污泥,又幫著修理。

  車修好了,小老鼠笑了,他請大家坐上車一起去吃生日蛋糕。

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