【精品】大班教案模板匯總5篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的大班教案6篇,希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.熟悉音樂旋律并嘗試用打擊樂器演奏樂曲。
2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動作。
3.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。
4.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。
重點難點:
熟悉音樂旋律并嘗試用打擊樂器演奏樂曲。
環(huán)境與材料:
1.幼兒有嘗試煎荷包蛋的經(jīng)驗。
2.鈴鼓、碰鈴、雙響筒。
3.音樂錄音帶
重點指導(dǎo):
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動作。
一次備課
說一說
--引導(dǎo)幼兒回憶并說一說煎荷包蛋的過程。
--引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編"煎蛋"、"刺啦!冒煙了"、"看一看熟沒熟"、"聞一聞香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高興"等動作,表演煎蛋、吃蛋的過程。
演一演
--教師哼唱音樂旋律,引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過程。
--播放音樂,在音樂的伴奏下,教師根據(jù)樂譜表的提示,引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的.過程。
試一試
--教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂器表現(xiàn)煎荷包蛋的過程。
配器建議:
煎蛋--碰鈴和雙響筒;
刺啦!冒煙了--鈴鼓連續(xù)搖奏
看一看熟沒熟--碰鈴
聞一聞香不香--雙響筒
吃荷包蛋--鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。
--在教師的指揮下,全體幼兒用樂器為樂曲伴奏。
--請幼兒做小指揮進行演奏。
活動反思:
本次活動幼兒興趣較濃,可是撕紙對于小班孩子來說似乎是很有難度,所以降低了幼兒撕紙的難度,直接在白紙上畫一個小圓,讓孩子們沿著這個黑線把圓形撕下來,這樣蛋白的制作就方便很多啦。因為是第一次嘗試這樣的撕紙活動,所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個幼兒都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。
但在活動中也存在不足,開始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景,畢竟是小班的孩子,這樣能更好地激起孩子的興趣。
小百科:荷包蛋,是一種常見的家常菜。制作方法主要有兩種,煎和煮。煎蛋又分單面煎和雙面煎兩種,單面煎出的荷包蛋較為嫩滑,而雙面煎出來的荷包蛋則為香脆為主。
大班教案 篇2
一、主題的來源:
提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,但是孩子們可有著不同的感受。對小朋友來說,夏天,是可以盡情享受冰激凌的時候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此,我們設(shè)計了《我愛夏天》這一主題,和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感,充分享受夏天的特別時光。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)
1、情感目標(biāo):通過親身感受,了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。
2、態(tài)度目標(biāo):通過游戲、手工操作,使幼兒在快活中獲得知識。
3、能力目標(biāo):學(xué)會怎樣避暑,增強自我保護意識。
4、知識目標(biāo):了解夏天到來時生活中的變化。
5、技能目標(biāo):懂得夏季外出及高溫時的自我保護技能。
活動一:夏令營
教學(xué)目標(biāo):
1、了解夏天的季節(jié)特征。
2、掌握夏天防暑的小常識。
3、感受夏天的美好。
教學(xué)準(zhǔn)備:
做好夏令營準(zhǔn)備,如帶好水壺、太陽帽等。
教學(xué)過程:
1、激發(fā)幼兒活動興趣,明確外出的活動內(nèi)容和要求。
2、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物,并以自己的方式記錄下來。
3、夏令營過程中掌握并運用防暑防曬常識。
4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,感受夏天的.美好。
5、活動結(jié)束,舉行“我眼中的夏天”座談會。
活動二:故事《快樂的夏天》
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握故事內(nèi)容。
2、了解夏天常見的動植物3、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。
教學(xué)準(zhǔn)備:
故事圖片。
教學(xué)過程:
1、傾聽故事,了解故事內(nèi)容。
2、說說故事中的角色及主要內(nèi)容3、知道夏天常見的動植物。
4、幼兒拿紙偶講述故事。
5、討論:蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。
6、說說自己的快樂夏天,并畫下來。
活動三:手工:荷花
教學(xué)目標(biāo):
1、了解荷花的生長過程。
2、能利用彩泥進行制作。
3、萌發(fā)對荷花的喜愛之情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
觀賞荷花;彩紙、剪刀、膠棒等。
教學(xué)過程:
1、回憶觀察過的荷花是什么樣的。
2、觀看荷花圖,介紹荷花生長過程。
3、談話:荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。
4、討論:如何制作荷花。
5、開始制作,引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。
6、作品展示,大家互評。
活動四:常識:昆蟲樂園
教學(xué)目標(biāo):
1、了解夏季不同昆蟲的特點。
2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性。
3、萌發(fā)對夏日的喜愛。活動準(zhǔn)備:各種昆蟲及標(biāo)本、掛圖。
教學(xué)過程:
1、討論:夏天都有哪些昆蟲?
2、觀看電腦資料,了解夏季昆蟲的種類及特點。
3、總結(jié)昆蟲的特點,并能進行區(qū)別。
4、繪畫:《夏天的昆蟲》。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒能在平衡木上頭頂沙包走和在平地上雙腿夾物跳躍的能力,能夠保持身體的平衡。
2.體驗頭頂物品走平衡木、雙腿夾物跳躍的樂趣。
3.提高動作的`協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動準(zhǔn)備
高20-25厘米的平衡木4條、沙包若干。
活動過程
1.熱身運動,隨音樂活動各關(guān)節(jié)。
2.六名幼兒為一組,幼兒頭頂沙包在平衡木上行走。途中沙包掉落應(yīng)撿起來放好再走。行進途中不能用手扶著沙包。走下平衡木后,來到平地,用雙腿夾緊沙包沿指定路線跳躍,最先到達終點者為獲勝。
3.放松運動。
活動延伸
可適當(dāng)增加難度,將頭頂?shù)奈锲犯鼡Q,換成更小的物品,如飛盤、帽子等。
大班教案 篇4
教案目的:
1、運用已有經(jīng)驗感知各種不同面值的人民幣。
2、學(xué)習(xí)用不同方法進行7元人民幣的等價兌換。
教案準(zhǔn)備:
1、活動課件《自動取款機》。
2、復(fù)印1元、2元、5元面值的紙幣若干。
3、記錄單,鉛筆若干。 教案流程:
一、認識各種不同面值的'人民幣。
1、出示各種不同面值的人民幣。
2、這些都是我們中國的錢幣,我們叫它人民幣。
3、你們認識這些錢嗎?你是怎么知道的?
4、錢有什么用?
5、你會用錢買東西嗎?
二、鼓勵幼兒大膽嘗試、探索取7元錢的不同策略。
1、出示活動課件《自動取款機》。這個取款機有許多的1元、2元、5元的錢。
2、出示鞭炮。這個鞭炮需要7元錢,如果你能在這個自動取款機中取7元錢,鞭炮就會響起來。
3、個別幼兒說,教師操作并做記錄。
4、幼兒操作、探索取7元錢的不同策略,并把它記錄下來。
5、交流記錄結(jié)果,教師匯總。
三、買票到游樂場。
以上講述了《幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課數(shù)學(xué):自助銀行7元錢的兌換》的詳細內(nèi)容,主要描述幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課數(shù)學(xué),希望對大家有用,大家的工作經(jīng)驗可以在下面進行留言討論,還有相關(guān)的幾篇同樣優(yōu)秀的教案例文推薦給你,幼兒大班數(shù)學(xué)認識時鐘教案及反思,幼兒園數(shù)學(xué)測量教案反思,更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱小班數(shù)學(xué)教案。
大班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、引幼兒仔細看圖,感受畫面中表現(xiàn)出的“春意盎然”的春天美,了解大白鵝的外形特征。
2、初步學(xué)念兒歌。活動重點:初步學(xué)念兒歌。
活動難點:
感受畫面中表現(xiàn)出的“春意盎然”的春天美。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書、白鵝圖片
活動過程:
一、出示圖片
1、教師:今天老師帶了一個可愛的小動物來到我們班上,我們一起來看一看是誰吧!(大白鵝)
2、教師:誰來說一說你們看到的大白鵝是什么樣子?它身上的顏色是怎么樣的?還有其他什么特征?
(教師請部分幼兒來進行回答。)
教師小結(jié):大白鵝它們身上的羽毛像雪一樣白,頭上戴了一個“小紅帽”。走起路來一搖一擺。
二、觀察兒歌畫面,并嘗試進行講述
1、教師:今天,老師帶來了一副圖畫,這里也有很多大白鵝,那小朋友們看這里除了大白鵝還有什么呢?它們在哪里做什么呢?那里的`景色怎么樣?
2、鼓勵幼兒仔細閱讀畫面,并嘗試講述。
3、誰愿意把你在圖上看到的說出來。
教師小結(jié)幼兒回答。
三、初步欣賞兒歌
1、教師:小朋友,剛才說得真好,有一個叫吳少山的叔叔寫了一首非常好聽的兒歌來說這幅美麗的圖畫,名字就叫做《大白鵝》,現(xiàn)在我們來聽一聽吧!
2、教師有節(jié)奏地朗誦兒歌
3、提問:兒歌的名字叫什么?
兒歌里說了什么?
四、進一步欣賞,理解兒歌
1、教師:兒歌里說大白鵝,扭秧歌?大白鵝是真的在扭秧歌嗎?原來呀,兒歌里的意思是說大白鵝走路就像扭秧歌一樣。
2、教師:大白鵝一搖一擺扭下河。
3、教師:大白鵝到了河里,它做了什么事情呢?(伸長脖子,唱山歌。)
4、教師解說幫助幼兒理解“大白鵝喜歡到河里玩的時候就表示天氣變暖和了,天氣開始變暖是春天來了,春天來了,楊柳就發(fā)芽,生長了,綠綠的楊柳倒映在河面上,好像河水都變成綠色的了一樣,這也是春天的美景”)
五、完整學(xué)念兒歌
1、教師:現(xiàn)在請小朋友們一起跟著老師把這首好聽的兒歌完整的念出來吧!
2、結(jié)束活動。
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