各種各樣的標(biāo)志教案

　　一．活動由來：目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動的通知精神，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中。

　　二．活動目標(biāo)：

　　1、豐富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護(hù)能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，知道它們的名稱和作用。

　　3、鼓勵幼兒完整語句講述。

　　三．活動準(zhǔn)備：

　　1、指導(dǎo)幼兒簡單時裝表演，不要讓幼兒知道

　　2、各種標(biāo)志圖

　　四．活動過程：

　　1、時裝表演，吸引幼兒注意力。

　　師：“今天，咱們班的四位小朋友給大家準(zhǔn)備了一個小節(jié)目。”

　　2、鞏固認(rèn)知圖形，鼓勵幼兒大膽完整的講述。

　　師：“表演結(jié)束了，我的問題也來了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動作），還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（衣服上帖了標(biāo)志圖）

　　師：“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎？（這是什么標(biāo)志，表示什么意思？）

　　3、認(rèn)識新標(biāo)志

　　師：“告訴我，這上面畫著什么？表示什么意思？”

　　“為什么要設(shè)立這些標(biāo)志？標(biāo)志有什么作用？”

　　4、小結(jié)：標(biāo)志可以告訴人們在這里可以做什么，不可以做什么？人人都應(yīng)該遵守標(biāo)志的.要求。

　　5、延伸：（1）你還在哪兒見過什么樣的標(biāo)志？它表示什么意思？

　　（2）你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志？

　　五．活動反思：

　　本次活動，教師以時裝表演的形式引出主題，很新穎，很好的調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。最初認(rèn)識標(biāo)志，待幼兒能力稍強(qiáng)時可以啟發(fā)鼓勵幼兒自己制作標(biāo)志，帖在班內(nèi)，幼兒園內(nèi)，不僅能豐富幼兒的安全知識，提高自我保護(hù)能力，真正使安全教育溶入日常教育活動中。

各種各樣的標(biāo)志教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1. 豐富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護(hù)能力。

　　2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，知道它們的名稱和作用。

　　3. 鼓勵幼兒完整語句講述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.指導(dǎo)幼兒簡單時裝表演。

　　2.各種標(biāo)志圖

　　活動過程：

　　1. 時裝表演，吸引幼兒注意力。

　　師：“今天，咱們班的四位小朋友給大家準(zhǔn)備了一個小節(jié)目�！�

　　2. 鞏固認(rèn)知圖形，鼓勵幼兒大膽完整的講述。

　　師：“表演結(jié)束了，我的問題也來了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動作），還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（衣服上貼了標(biāo)志圖）

　　師：“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎？（這是什么標(biāo)志，表示什么意思？）

　　3. 認(rèn)識新標(biāo)志

　　師：“告訴我，這上面畫著什么？表示什么意思？”

　　“為什么要設(shè)立這些標(biāo)志？標(biāo)志有什么作用？”

　　4. 小結(jié)：標(biāo)志可以告訴人們在這里可以做什么，不可以做什么？人人都應(yīng)該遵守標(biāo)志的'要求。

　　5. 延伸：

　　（1）你還在哪兒見過什么樣的標(biāo)志？它表示什么意思？

　�。�2）你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志？

各種各樣的標(biāo)志教案4

　　活動流程：理解各種標(biāo)志——學(xué)會運(yùn)用標(biāo)志——嘗試制作標(biāo)志——延伸活動

　　活動過程：

　　一，理解各種標(biāo)志

　　1， 出示標(biāo)志背景圖，觀察：

　　1） 這里有什么？從哪里看出來的？（重點讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個標(biāo)志）

　　2） 小結(jié)：看到了這些標(biāo)志，就知道這是哪里了，標(biāo)志是各種各樣的，各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。

　　二，學(xué)會運(yùn)用標(biāo)志

1， 認(rèn)識常見標(biāo)志，知道它代表什么，哪些地方適用這些標(biāo)志。

　　1） 我們平時生活中遇到各種標(biāo)志，老師給你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)志，看看哪些是你們認(rèn)識的，向大家介紹一下，它告訴了我們什么？ （幼兒自由選擇、討論、講述）

　　2） 幼兒分別講述，老師進(jìn)一步幫助其理解并歸類。 重點講述：殘疾人專用通道標(biāo)志、公共廁所學(xué)會運(yùn)用標(biāo)志

　　3） 歸類：

　　A,不準(zhǔn)做什么事情的標(biāo)志

　　B,告訴人們這是什么地方的標(biāo)志

　　C，表示一些危險信號的標(biāo)志。

　　2， 幼兒張貼標(biāo)志 （在合適的場所貼上相應(yīng)的標(biāo)志） 老師選擇有價值的內(nèi)容，啟發(fā)性地引導(dǎo)幼兒思考：這張標(biāo)志貼在這里合適嗎？

　三，嘗試制作標(biāo)志

　　1， 幼兒園需要標(biāo)志嗎？

　　2， 那些地方需要標(biāo)志呢？

　　3， 幼兒嘗試制作標(biāo)志。

　　4， 幼兒講述：我設(shè)計了什么標(biāo)志？代表什么意思？

　　四，延伸活動 幼兒張貼自己制作的標(biāo)志。

　活動要求：

　　1，通過看看、說說、做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含義。知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的.生活經(jīng)驗，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

　　2，培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1，各種常見的標(biāo)志。家長有意識的帶領(lǐng)幼兒觀察過各種標(biāo)志。

　　2，背景圖二幅。

　　3，紙、記號筆、蠟筆人手一份。

　　活動重點：了解各種標(biāo)志的不同含義。

　　活動難點：能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志。

各種各樣的標(biāo)志教案5

　　教學(xué)設(shè)計說明：

　　根據(jù)本課的重點——了解標(biāo)志知識。我對這堂課教學(xué)總體設(shè)計思路：在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的指導(dǎo)下，采取“任務(wù)驅(qū)動，自主探索，合作交流”的教學(xué)模式。

　　把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成：“揭示課題，初識標(biāo)志——上網(wǎng)瀏覽，認(rèn)識標(biāo)志——小組合作，整理標(biāo)志——尋找標(biāo)志，分類保存——提高練習(xí)，鞏固運(yùn)用”這五個環(huán)節(jié)，寓任務(wù)于競賽活動中，由淺入深，由表及里，讓學(xué)生在互動式、開放式、探究式的教學(xué)活動中學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞搜索、查詢標(biāo)志，并對搜索到的標(biāo)志進(jìn)行分類與整理，從而提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)搜索能力。

　　各環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖如下：

　　第一環(huán)節(jié)：通過2009北京奧運(yùn)會會標(biāo)引入課題，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，說說你所熟悉的一些標(biāo)志。明確標(biāo)志的概念，提升認(rèn)知。

　　第二環(huán)節(jié)：上網(wǎng)瀏覽，認(rèn)識標(biāo)志。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過對中國標(biāo)志的的瀏覽，去認(rèn)識各種各樣的標(biāo)志，通過小組競賽活動，使學(xué)生重點認(rèn)識與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的“安全標(biāo)志”和“交通標(biāo)志”。

　　第三環(huán)節(jié)：小組合作，整理標(biāo)志。這一環(huán)節(jié)是本課的教學(xué)難點。通過小組合作討論對教師提供的一些標(biāo)志進(jìn)行分類整理保存的競賽活動，讓學(xué)生在活動中自主探索，合作交流，對常見標(biāo)志有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，并了解常用的幾類標(biāo)志。

　　第四環(huán)節(jié)：尋找標(biāo)志，分類保存。這一環(huán)節(jié)是本課的教學(xué)重點。小組內(nèi)成員分工搜索相應(yīng)的標(biāo)志，保存在相應(yīng)的文件夾中。學(xué)生在競賽活動中交流搜索方法，從而明確只有輸入恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞才能更快更準(zhǔn)確地搜索到相應(yīng)的標(biāo)志，進(jìn)一步提高學(xué)生搜索的技巧。

　　第五個環(huán)節(jié)：提高練習(xí)，鞏固運(yùn)用。這一環(huán)節(jié)是對搜索方法的補(bǔ)充延伸，并進(jìn)一步讓學(xué)生體會標(biāo)志在我們生活中的作用和應(yīng)用。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：

　　1．了解生活中常見的標(biāo)志，知道常用的幾種標(biāo)志的含義

　　2．了解標(biāo)志的作用，特別是消防標(biāo)志和交通標(biāo)志的作用。

　　技能目標(biāo)：

　　學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行標(biāo)志的查詢，對搜索到的標(biāo)志進(jìn)行分類與整理，提高網(wǎng)絡(luò)搜索能力。

　　情感目標(biāo)：

　　通過認(rèn)識標(biāo)志，增強(qiáng)學(xué)生安全意識及遵守交通規(guī)則的意識。

　　二、教學(xué)重點、難點：

　　教學(xué)重點：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞搜索標(biāo)志。

　　教學(xué)難點：將搜索到的標(biāo)志分類與整理保存到相應(yīng)的文件夾中。

　　三、教學(xué)方法與教學(xué)手段：

　　在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”，采取了以6人小組合作學(xué)習(xí)的方式。創(chuàng)設(shè)競賽情境、任務(wù)驅(qū)動、自主探究與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合等教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在競賽中提高。

　　四、教學(xué)過程：

　　㈠揭示課題，初識標(biāo)志。

　　1．（出示2009年北京奧運(yùn)會會標(biāo)圖片）你看，這是什么呢？

　　2．這是2009年北京奧運(yùn)會的標(biāo)志，在我們的生活中，還有許多你熟悉的.標(biāo)志。（出示四五種標(biāo)志）你能說說嗎？

　　3．今天就讓我們通過網(wǎng)絡(luò)來認(rèn)識各種各樣的標(biāo)志——板書課題《各種各樣的標(biāo)志》

　　4．標(biāo)志一般都代表某些特定的含義，他會給我們的生活帶來許多便利，所以它是日常生活中不可缺少的朋友。

　　5．像這樣的朋友，在你身邊還有哪些？你還見到過哪些標(biāo)志？

　　㈡上網(wǎng)瀏覽，認(rèn)識標(biāo)志。

　　1．教師示范打開標(biāo)志網(wǎng)。

　�。玻畬W(xué)生自主瀏覽標(biāo)志。

　　３．認(rèn)標(biāo)志比賽。

　　㈢小組合作，整理標(biāo)志。

　　1．教師提供“各種各樣的標(biāo)志”文件夾，讓學(xué)生小組合作進(jìn)行分類整理標(biāo)志比賽。

　　2．師巡回指導(dǎo)。

　　3．交流：你們是怎么分類的？并說說理由。（教師隨機(jī)板書標(biāo)志分類）

　　㈣尋找標(biāo)志，分類保存。

　　1．這幾類標(biāo)志是我們生活中最常見的，你有什么辦法能找到更多的嗎？

　　2．交流討論搜索的方法技巧，明確如何恰當(dāng)?shù)拇_定關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。

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