【精華】小班教案集錦六篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班教案6篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)角色對話,知道藍(lán)鯨是世界上最大的動物。
2、初步嘗試閱讀,體驗(yàn)閱讀的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、桌面教具一套:動物圖片(小螞蟻、小雞、小貓、小狗、小熊、小象就、藍(lán)鯨)背景圖(森林、大海)
2、每個(gè)幼兒一只動物圖片。
3、大的圖書《最大的動物》
活動過程:
一、導(dǎo)入
今天森林里真熱鬧,來了許多動物,它們正在討論:它們中誰最大?寶寶,你們來看看呢,它們誰最大?誰最。
二、 看大書,學(xué)習(xí)角色對話
1、出示圖書
動物們也不知道誰大誰小,你們看,動物們都跑到書本里來找答案了,我們也來看看這本書,到書里面來找找答案。
2、我們要準(zhǔn)備看書了,“叮咚”你看到了誰?小螞蟻看到小雞說:“小雞、小雞,你長得真大!”小雞笑著說:“嘰嘰嘰,我不大,小貓比我大!毙‰u怎么說的?(請幼兒集體說)
3、分角色練習(xí)對話 我來做小螞蟻,你們來做小雞,練習(xí)角色對話。
4、“汪汪汪”誰來了?小狗和小貓比誰大?小貓會怎么說?
5、還有什么動物比狗還要大?(幼兒猜)看看誰大?
小狗會怎么說?
6、“咚咚咚”是誰呀?腳步聲這么響,來的一定是個(gè)龐然大物,大塊頭,是誰呢?(幼兒猜)
小象真的很大很大,它的身體像座山,腿粗的像四棵大樹。小熊會怎么說?
7、你還看到誰?(小螞蟻)很小很小的小螞蟻抬著頭,才能和小象說話“小象、小象,你一定是世界上最大的動物!毙∠笮χf:“我不大,有種動物比我大多了,它才是世界上最大的動物。”(翻書)
8、它的名字叫藍(lán)鯨,寶寶,世界上最大的動物是誰?(藍(lán)鯨)藍(lán)鯨生活在哪里?它每天快樂的在海洋里游來游去,捉小魚小蝦吃,藍(lán)色的海洋就是藍(lán)鯨的家。
三、游戲
1、我們來玩?zhèn)找朋友的游戲,找比我大的動物朋友。小動物的后面有個(gè)小口袋,我們的'小手伸在小口袋里。我們先從小椅子底下把動物圖片輕輕拿出來,套在小手上,看看你戴的是什么動物?寶寶,你是誰呀?請幾個(gè)寶寶來說一說。
2、請一個(gè)寶寶來找朋友,找到朋友碰一碰,你找了誰呀?說一說誰比我大。
3、寶寶們,你們也來找比你大的動物朋友,碰一碰,拉拉小手,說一說,誰比我大。
4、寶寶們,比你們都要大的動物是誰呀?(出示藍(lán)鯨的圖片)世界上最大的動物是藍(lán)鯨。
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)觀察畫面,感受故事情節(jié)的有趣,樂意想象,體驗(yàn)小螞蟻想辦法搬大西瓜的快樂。
2、大膽地表現(xiàn)故事中簡單的詞語。
活動準(zhǔn)備:
故事PPT
活動過程:
1、感知大小差異,激發(fā)閱讀興趣。
(1)看看,今天老師帶來了什么?(西瓜)請你看看,這片西瓜長的怎么樣?(半圓形的 紅肉、綠皮、黑子)你們吃過的西瓜是什么味道的呢?
師:是呀,西瓜吃起來香香甜甜的,還有很多水分,聽的我都想流口水啦!
。2)這塊香香甜甜的西瓜會被誰都發(fā)現(xiàn)呢,瞧!誰來了?有幾只小螞蟻?西瓜和螞蟻來比一比?你們發(fā)現(xiàn)西瓜怎么樣?螞蟻怎么樣?(感知大小)
。3)看到這塊又香又甜的'大西瓜,小螞蟻們會怎么想,又會怎么做呢?
2、愿意大膽表現(xiàn),感受故事樂趣。
。1)螞蟻怎樣吃西瓜。
、傩∥浵亗冏谖鞴仙祥_始吃西瓜,仔細(xì)看看,他們都是怎么吃的呀?
幼兒回答:……
師小結(jié):有一只小螞蟻捧在手里吃,啊嗚啊嗚真好吃!有一只小螞蟻趴在西瓜上啃了起來!還有只小螞蟻,好吃的都伸出了舌頭!戴帽子的小螞蟻站在西瓜上,吃的都笑啦!哇,西瓜真是太好吃了!
②這么大一塊西瓜他們可吃不掉,怎么辦呢?
讓我們來看一看。
(2)螞蟻怎樣搬西瓜。
①觀察模仿螞蟻搬西瓜的動作
咦?它們在干什么?仔細(xì)的看看他們都是怎么搬西瓜的呢,誰愿意上來模仿下小螞蟻的動作?(請幼兒模仿螞蟻搬西瓜的動作)
、谖鞴蟿恿藛幔繛槭裁?四只小螞蟻搬不動大西瓜,這可怎么辦?如果你是小螞蟻,你會想什么好辦法?瞧!他們叫來了好多螞蟻一起搬西瓜啦!
(3)搬不動怎么辦
許多螞蟻也搬不動大西瓜,還有什么別的辦法嗎?你們快幫小螞蟻出出主意吧!(幼兒自由發(fā)言)你們想了那么多的辦法,小螞蟻們也在動腦筋呢!戴帽子的小螞蟻說:“哈哈!我想到了一個(gè)好辦法!”這個(gè)辦法是什么呢?(觀看畫面)于是,螞蟻們都拿起了鏟子開始把西瓜鏟成一小塊一小塊的運(yùn)回了家。
。ǎ矗┪鞴掀び惺裁从
瞧,搬得只剩下西瓜皮了,小螞蟻把西瓜皮抬回去有什么用?做什么好呢?
師小結(jié):看,小螞蟻們把西瓜皮抬到了小水坑邊,它們把西瓜皮當(dāng)成了滑滑梯,還玩起了跳水的游戲,真是一群可愛調(diào)皮的小螞蟻。瞧!它們一起玩得多開心!小螞蟻們真是太棒了,我們以后也來試著玩玩西瓜皮好嗎?
3、介紹繪本,完整欣賞。
剛才這個(gè)有趣的故事,名字叫《螞蟻和西瓜》,讓我們再來完整地欣賞一遍。
4:你覺得故事中哪個(gè)地方最有趣?
吃西瓜的地方,師再播放這張幻燈,一起說說,下次我們帶上小螞蟻的頭飾可以表演這個(gè)故事,一定更加有趣。
附故事:
草地上有一塊又香又甜的大西瓜,四只小螞蟻看到了這塊大西瓜,于是爬到大西瓜上啃了起來。突然小黑帽說:“我們把這塊大西瓜搬回家,和朋友們一起分享吧!”于是,四只小螞蟻想出了各種方法來搬西瓜,可是都不行。怎么辦呢?它們請來了所有的朋友來搬西瓜,可是西瓜太大了,還是搬不動。小螞蟻們靈機(jī)一動:“我們用鏟子把西瓜鏟成小塊的運(yùn)回家吧!庇谑牵械奈浵侀_始拿起鏟子鏟西瓜,終于把西瓜運(yùn)回了家。西瓜皮也別浪費(fèi)啦,小螞蟻們一起把西瓜皮也帶了回去,把它當(dāng)成了滑滑梯,還玩起了跳水的游戲,真開心!
小班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受兒歌的意境。
2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)說“××(顏色)××(水果、蔬菜等)營養(yǎng)好”。
3、學(xué)習(xí)仿編兒歌,嘗試簡單地表演游戲兒歌。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒已經(jīng)聽過故事《肚子里有個(gè)火車站》
2、各種水果蔬菜圖片
活動過程:
一、回顧故事
1、寶寶們,昨天黃老師給你們講了一個(gè)故事叫——《肚子里有個(gè)火車站》(黑板上出示封面大圖)
2、故事里有誰呀?(火車、小精靈……)
3、對,在我們的肚子里有一個(gè)火車站還有許多小精靈,小精靈的'本領(lǐng)是什么呢?(把食物弄碎、變成泥)
4、怎樣才能把食物弄碎變成泥呢?(切、磨、攪、敲、戳)
5、我們用小手來切一切(攪一攪)(學(xué)習(xí)邊說邊做動作)
6、那小精靈最怕什么呢?(冰淇淋)
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、寶寶們,你們喜歡吃什么水果呀?
幼:蘋果、香蕉、草莓等。(師:老師也喜歡的,這個(gè)水果店里我也看見的)
2、(出示香蕉圖片)看,香蕉來了。
香蕉什么顏色?對,黃黃香蕉營養(yǎng)好!
誰也能來說這句好聽的話?(大家一起說說)
3、(出示草莓圖片)這是——草莓。草莓什么顏色?
對,紅紅——(暗示指草莓圖片,豎起大拇指)引導(dǎo)幼兒說出:草莓營養(yǎng)好!
。ㄕ2-3人說、大家一起說說:紅紅草莓營養(yǎng)好。
4、(出示葡萄圖片)這個(gè)誰來說說?(綠綠葡萄營養(yǎng)好。
5、黃老師還會加上動作呢,聽----
切一切,攪一攪,黃黃香蕉營養(yǎng)好;切一切,攪一攪,紅紅草莓營養(yǎng)好;切一切,攪一攪,綠綠葡萄營養(yǎng)好。
6、誰也能像我一樣加上動作來說?我們也來做小精靈。ㄟ呑鰟幼鬟吥顑焊瑁
。1)預(yù)備令:小精靈們,準(zhǔn)備好!我們開始干活啦!切一切,攪一攪,黃黃香蕉營養(yǎng)好;切一切,攪一攪,紅紅草莓營養(yǎng)好;切一切,攪一攪,綠綠葡萄營養(yǎng)好。
。2)師:水果還不夠小,怎么辦?(再來一次)
預(yù)備令:小精靈們,準(zhǔn)備好!我們開始干活啦!切一切,攪一攪,黃黃香蕉營養(yǎng)好;切一切,攪一攪,紅紅草莓營養(yǎng)好;切一切,磨一磨,綠綠葡萄營養(yǎng)好。
。3)直接加上:嘿呦嘿呦加油干,寶寶聰明又神氣!”(2遍)
(2)小精靈是怎么加油干的?讓我們也來加油干吧!別忘了用點(diǎn)力哦!(學(xué)習(xí):嘿呦嘿呦加油干)
6、加上動作,我們大家一起站來——演一演!最后別忘了加上神氣的動作哦!(站起來說,最后做一個(gè)神氣的動作)
預(yù)備令:小精靈們,準(zhǔn)備好!我們開始干活啦。ɡ蠋煴M量不說讓幼兒說)
7、哇,你們剛才演的真好!黃老師,給你們加一點(diǎn)音樂,好嗎?
8、嘗試隨著音樂有節(jié)奏地念兒歌!師:小精靈們,準(zhǔn)備好!我們開始干活啦!
三、仿編兒歌。
1、平時(shí)我們不僅要多吃水果,還要多吃蔬菜。你們喜歡吃哪些蔬菜?(鼓勵(lì)幼兒大膽自由說)
2、小精靈今天也請來了幾樣蔬菜(出示圖片黃瓜、番茄、蘑菇),請你幫小精靈用好聽的話來說一說。
3、這首兒歌,還可以玩游戲呢,想玩嗎?(放音樂,玩游戲。)聽到“冰淇淋來啦”趕快跑回家。(坐回位子上)
四、延伸
1、除了水果蔬菜以外,我們還要吃哪些有營養(yǎng)的東西呢?
2、那我們下次再把這些東西也編進(jìn)兒歌,玩游戲好嗎?
小班教案 篇4
教案目的:
1、發(fā)展幼兒精細(xì)動作的協(xié)調(diào)性,嘗試學(xué)習(xí)串串燒的一些技能如:撕、烤、翻、噴涂等。
2、幼兒在玩沙子的時(shí)候注意安全。
3、體驗(yàn)玩沙子的樂趣。
4、初步了解燒烤的方法。
5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的`想法。
教案準(zhǔn)備:
1、沙堆、燒烤圖片。
2、桶。
教案過程:
1、教師給幼兒出示圖片從而引起幼兒的興趣。
教師說:孩子們,聽說新疆燒烤美食節(jié)開幕了有好多好吃的東西?你們看,這是什么?(羊肉串)它是什么樣子的?
幼兒答。一串串的燒烤東西,那我們給它起個(gè)好聽的名子叫串串燒。串串燒的品種可多了,羊肉串只是其中的一種美食,要想了解的更多燒烤,大家一起跟著我一起到串串燒之都新疆去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!
2、設(shè)置場景。
1)幼兒開車帶著幼兒出發(fā)。汽車要出發(fā)了,加速上高速——減速鉆隧道——小心開彎路了。我們的快樂之行終于到達(dá)目的地新疆。
2)新疆的美食節(jié)好熱鬧,攤位上擺滿了各種各樣好吃的 燒烤,看!小販還在吆喝著什么?(串串燒,串串香)去看看都有些什么好吃的?好了,孩子們圍著老師坐好了。
3)幼兒自由討論自己看到的燒烤。
4)幼兒跟著老師學(xué)做燒烤。
3、教師介紹制作燒烤的步驟。
1)教師介紹新疆最有名的是烤全羊,它的肉質(zhì)鮮美。
2)我們先來撕開片片保鮮膜,提醒幼兒別把肉撕破。
3)沙地就是我們的烤爐,邊烤邊翻,烤多會焦,烤少了會生。
4)烤好了還要噴上各種口味的調(diào)料品,有青蘋果味、草莓味,味道會更佳
4、幼兒用沙子制作燒烤。
1)教師鼓勵(lì)幼兒將一片片的雙面膠撕開,保持環(huán)境衛(wèi)生將廢紙扔在固定處。
2)接著將沙子裝到盤子了,幼兒拍一拍、抖一抖。
3)把顏料均勻的噴到燒烤上。
小班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、欣賞畫面,了解各種小動物的走路特點(diǎn),感受繪本的情趣。
2、在繪本的情景中嘗試有序的排列,積累相應(yīng)的.數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備:
繪本PPT、各種小動物立體教具。
活動過程:
一、欣賞繪本故事
1、觀看PPT《去羊村》,引起幼兒興趣。
師:老師要帶你去個(gè)地方,想去嗎?羊村有什么?去羊村有這樣的小路,我們找一找。
討論:故事里有誰?
二、小動物走路
1、出示各種小動物立體教具,幼兒排列。
師:看看什么東西是1個(gè)?
2、出示繪本PPT。
學(xué)學(xué)小動物走路的樣子。
師:猜猜他是誰?小烏龜是怎么來的?
猜猜他是誰?大白鴨是怎么來的?
觀察小動物出現(xiàn)的先后順序。
小烏龜想排第一,怎么排?兩種排法。
動手?jǐn)[放小動物不同的出現(xiàn)順序。
來了幾個(gè)朋友呢?第一個(gè)是小弟弟,最后是大鴕鳥。
三、延伸:游戲
老虎來了小動物還會怎樣排隊(duì)?
小班教案 篇6
目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)配對,知道大瓶子對大瓶蓋,小瓶子對小瓶蓋。
2.發(fā)展孩子的觀察力及動手操作能力。
準(zhǔn)備: 各式大、小瓶子
過程:
1、故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動主題,激發(fā)幼兒活動興趣。
師:瓶寶寶找不到帽子了,請小朋友幫幫他們,大瓶子對大瓶蓋,小瓶子對小瓶蓋。
2 、操作活動《找瓶蓋》,教師巡回指導(dǎo)。
。1)教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的'大小。
。2 )鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒以瓶子的大小、形狀來匹配。
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