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大班美術(shù)教案:漂亮的房子

時間:2022-01-14 02:22:28 教案 我要投稿
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大班美術(shù)教案:漂亮的房子

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案:漂亮的房子,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)教案:漂亮的房子

大班美術(shù)教案:漂亮的房子1

  【活動目標(biāo)】

  1、通過觀察不同形狀的房子,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。

  2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。

  3、發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

  4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、圖片素材:木頭房,磚房,茅屋。

  2、幼兒用畫紙,蠟筆。

  【活動過程】

  一、動物聲音,引起興趣。

  1.播放聲音:鴨子,小雞。

  師:小朋友,你們聽一聽誰來了?

  小雞,小鴨要來我們這里做客,它們想在我們這里住一段時間,

  可是還沒有住的地方呢,怎么辦呢?

  2.啟發(fā)幼兒想辦法

  二、讓幼兒觀察樓房。

  你們看看這幾幢房子,我們幫它一起來選擇,好嗎?

  1.出示圖片:木頭房

  你們看,這是什么樣子的房子?

  (讓幼兒自由討論)

  教師引導(dǎo)幼兒從各方位去觀察樓房的形狀。

  小結(jié):這座房子是木頭房,矮矮的,房頂是三角形的。

  2.出示圖片:茅草房

  你們看,這是什么樣的房子?房頂是什么形狀的?

  (讓幼兒自由討論)。

  3.出示圖片:磚房

  你們看,這座房子是什么樣的?

  (讓幼兒自由討論,知道這是獨立的)

  4.引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的`區(qū)別,說出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的?

  5.你想為小動物設(shè)計一座什么樣的房子呢?

  鼓勵幼兒大膽開展想象。

  6.幼兒設(shè)計,繪畫漂亮的房子,教師巡回指導(dǎo)。

  教師及時表揚有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的積極性。

  三、展示幼兒作品,教師進(jìn)行綜合評價。

  組織幼兒布置房展,相互交流,幫助小動物選出最漂亮的房子。

  教學(xué)反思

  “三人行必有我?guī)煛,孩子也是我的老師?孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。

大班美術(shù)教案:漂亮的房子2

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、通過觀察不同形狀的樓房建筑,感知房子外觀結(jié)構(gòu)的不同。

  2、讓孩子學(xué)習(xí)觀察事物的方法,了解并掌握房子的基本結(jié)構(gòu)。

  3、激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣,嘗試用線條裝扮房子,發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

  4、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)幼兒相互幫助、相互合作的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、建構(gòu)積木若干

  2、彩色繪畫筆(人手一支)、8k繪畫紙(人手一張)、字卡。

  3、視頻圖片《各種各樣的房子》、出場音樂

  活動重點、難點:

  學(xué)習(xí)觀察事物的方法,掌握房子的基本結(jié)構(gòu);嘗試用簡單的線條裝扮房子。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、幼兒出場:教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中入場。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒動手為小松鼠搭房子,教師對幼兒的表現(xiàn)積極評價。

  3、組織幼兒討論:

  1)、剛才我們幫小松鼠做了什么?

  2)、用什么圖形搭得房子?

  二、了解房子的基本結(jié)構(gòu)

  1、教師出示各種圖形卡片,請個別幼兒嘗試拼房子。

  2、引導(dǎo)其他幼兒講述自己搭建時都用了什么圖形。

  3、引導(dǎo)幼兒想一想:

  1)、房子身上都有什么?

  2)、窗戶、門等物品都有什么形狀?

  三、欣賞視頻圖片

  1、通過欣賞房子的圖片以及其他幼兒的'作品,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

  2、教師總結(jié)一下房子的結(jié)構(gòu),鼓勵并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作漂亮的房子。

  四、幼兒創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)

  教師巡視時及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的創(chuàng)作積極性。

  五、幼兒作品展示,教師綜合評價

  1、引導(dǎo)幼兒在自己的作品上署名,請小朋友和教師欣賞,積極肯定幼兒的表現(xiàn)。

  2、請幼兒將作品帶回家,請父母欣賞并在家中展示。

  六、延伸活動:引導(dǎo)幼兒在生活中多觀察,如果看到美好的事物,就可以用自己的小畫筆將它們描繪下來。

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