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語(yǔ)文教案三克鐳
作為一名教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文教案三克鐳,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文教案三克鐳1
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、概括三克鐳的各自來(lái)歷、用途,并從中體會(huì)科學(xué)家的偉大人格。
3、體會(huì)含義深刻的句子,并想開(kāi)去。
教學(xué)重點(diǎn)
從三克鐳的來(lái)歷、用途體會(huì)居里夫人偉大的人格;
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)含義深刻的句子,并想開(kāi)去。
教學(xué)過(guò)程
一、資料的交流
課前,同學(xué)們或從影視或從報(bào)刊上對(duì)居里夫人已多少有些了解,因此,課的導(dǎo)入可從資料的交流開(kāi)始,比如老師可以這樣說(shuō),居里夫人是個(gè)偉大科學(xué)家,同學(xué)們對(duì)她一定有不少的了解,請(qǐng)用一兩句把你印象最深的說(shuō)一說(shuō)。
(學(xué)生對(duì)居里夫人的了解,可能有:兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng);成為譽(yù)滿(mǎn)全球的科學(xué)家,還十分敬重小學(xué)的啟蒙老師等等。)
二、快速地閱讀
通過(guò)資料的交流,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后,應(yīng)要求學(xué)生自己快速地閱讀,找出三克鐳的來(lái)歷和各自的用途,然后小組內(nèi)交流。
(第一克鐳 自己提煉 毫無(wú)保留公布提煉方法
第二克鐳 美國(guó)公眾的捐獻(xiàn) 用于繼續(xù)研究
第三克鐳 美國(guó)公眾的捐獻(xiàn) 用于治療癌癥)
三、深入地討論
當(dāng)學(xué)生概括出三克鐳的來(lái)歷和用途后,應(yīng)要求學(xué)生分組討論:為什么說(shuō)這三克鐳體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家的偉大人格?討論前老師可稍作提示:可以從每克鐳的來(lái)歷、用途去想,比如:第一克鐳是世界上第一個(gè)提煉成功,又毫無(wú)保留公布提煉方法,從中可以體會(huì)到什么精神?第二克鐳?第三克鐳?也可以從整體上把握,想想居里夫人做了什么,為什么要那么做,她自己怎么說(shuō)的,我們可以從中體會(huì)到什么。
。ǖ谝豢髓D 創(chuàng)新精神 無(wú)私奉獻(xiàn)
第二克鐳 獻(xiàn)身科學(xué)
第三克鐳 關(guān)愛(ài)全人類(lèi))
。ň永锓蛉说脑挘
(1)“沒(méi)有人應(yīng)該因?yàn)殍D面致富,它是屬于全人類(lèi)的!
(2)但人類(lèi)也需要夢(mèng)想者,需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私。
體會(huì)到什么:
偉大的人格,獻(xiàn)身科學(xué),大公無(wú)私。)
四、盡情地表達(dá)
在學(xué)生感悟居里夫人的偉大人格后,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從居里夫人的自傳里的一段話想開(kāi)去,盡情地表達(dá)。
1、體會(huì)居里夫人自傳里的一段話。
要求學(xué)生把這段話讀幾遍,再想想這段話表達(dá)了幾個(gè)意思,居里夫人最想說(shuō)的是什么。
(這段話表達(dá)兩個(gè)意思:一是肯定獲得專(zhuān)利的合理性;二是贊賞不要專(zhuān)利的大公無(wú)私。居里夫人把大公無(wú)私、獻(xiàn)身科學(xué)作為最高的追求。)
2、從這段話想開(kāi)去。
對(duì)學(xué)生的想開(kāi)去,要稍加引導(dǎo),開(kāi)拓思路,比如,有了發(fā)明創(chuàng)造,怎么做既能服務(wù)社會(huì),又能保障個(gè)人利益?比如還有哪些科學(xué)家像居里夫人那樣具有偉大的人格?
(學(xué)生聯(lián)系的科學(xué)家,可能有袁隆平的雜交水稻,使全人類(lèi)都獲益;華羅庚的優(yōu)選法,為數(shù)學(xué)方法的普及花費(fèi)后半生的大半精力等;還有霍金、納會(huì)等偉大科學(xué)家的事跡。)
要鼓勵(lì)學(xué)生把自己想開(kāi)去的內(nèi)容盡情表達(dá)出來(lái)。
五、適當(dāng)?shù)匮由?/p>
最后,可向?qū)W生朗讀愛(ài)因斯坦的《悼念瑪麗·居里》(全文或重要語(yǔ)段),使學(xué)生對(duì)居里夫人有更深入的認(rèn)識(shí)。
附: 悼念瑪麗·居里
愛(ài)因斯坦
在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候,我們不要僅僅滿(mǎn)足于回憶她的工作成果對(duì)人類(lèi)已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者,它們?nèi)Q于品格的程度,也遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣。
我幸運(yùn)地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大愈來(lái)愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng),她的意志的`純潔,她的律己之嚴(yán),她的客觀,她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆,她的極端的謙虛,永遠(yuǎn)不給自滿(mǎn)留下任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等,她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌,很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解——這是一種無(wú)法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來(lái)解曉的少見(jiàn)的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的,她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。
她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)——證明放射性元素的存在并把它們分離出來(lái)——所以能取得,不僅是靠著大膽的直覺(jué),而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng),這樣的困難,在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見(jiàn)的。
居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間,歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。
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語(yǔ)文教案三克鐳2
教案示例
教學(xué)目標(biāo):
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.感悟居里夫人偉大的人格。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題
在世界科學(xué)史上,瑪麗·居里是一個(gè)永遠(yuǎn)不朽的名字。這位偉大的女科學(xué)家,以自己的勤奮和天賦,在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域,都作出了杰出的貢獻(xiàn),并因此而成為唯一一位在兩個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家。 你知道居里夫人嗎?她是世界著名的物理學(xué)家,發(fā)現(xiàn)了放射性元素“鐳”。然而,也許你并不相信,她卻買(mǎi)不起一克鐳!這是怎么回事呢?請(qǐng)大家讀了課文就知道了。
二、初讀課文
1.課文講了居里夫人的哪些事情?
2.你遇到了哪些不能解決的問(wèn)題?
三、小組學(xué)習(xí)
1.居里夫人擁有的三克鐳是怎樣來(lái)的、它體現(xiàn)了居里夫人怎樣的偉大人格?
2.你怎么理解“人類(lèi)需要勇于實(shí)踐的人,他們能從工作中取得極大的收獲,既不忘記大眾的福利,又能保障自己的利益。但人類(lèi)也需要夢(mèng)想者,需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私!边@句話?
3.讀了這篇文章,你想到了哪些人或事?
四、交流學(xué)習(xí)成果
1.老師點(diǎn)撥
(1)勇于實(shí)踐的人指什么人?舉個(gè)例子(教師介紹居里夫人)
。2)“夢(mèng)想者”指什么樣的人?
。3)“醉心事業(yè)的大公無(wú)私”指什么,聯(lián)系課文內(nèi)容或周?chē)鷮?shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
2.簡(jiǎn)單交流,重點(diǎn)討論第三題。
五、有感情地朗讀課文
六、教師小結(jié)
1937年7月14日,居里夫人病逝了。她最后死于惡性貧血癥。她一生創(chuàng)造、發(fā)展了放射科學(xué),長(zhǎng)期無(wú)畏地研究強(qiáng)烈放射性物質(zhì),直至最后把生命貢獻(xiàn)給了這門(mén)科學(xué)。她一生中,共得過(guò)包括諾貝爾獎(jiǎng)等在內(nèi)的10種著名獎(jiǎng)金,得到國(guó)際高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?6枚;世界各國(guó)和科研機(jī)構(gòu)授予的各種頭銜多達(dá)100多個(gè)。但是她一如既往地那樣謙虛謹(jǐn)慎。偉大的'科學(xué)家愛(ài)因斯坦評(píng)價(jià)說(shuō):“在我認(rèn)識(shí)的所有著名人物里面,居里夫人是唯一不為盛名所顛倒的人!
附:板書(shū)設(shè)計(jì)
教案點(diǎn)評(píng):
在檢查預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,了解、歸納學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方法解決自己的問(wèn)題,并注意及時(shí)總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。了解居里夫人一生所擁有的三克鐳的來(lái)歷,理解她在對(duì)待“鐳”的問(wèn)題上的執(zhí)著態(tài)度,體會(huì)她的偉大人格。
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