體育游戲教案八篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的體育游戲教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
體育游戲教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、大膽探索竹梯的不同玩法.發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。
2、體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。
【活動準(zhǔn)備】
1、小筐子4個。
2、竹梯12個。
3、在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備部分。
師:今天,我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活,我們先來練練本領(lǐng)。
跟著音樂做各種模仿動作:摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動作,做好準(zhǔn)備活動。
二、基本部分。
1、嘗試竹梯的`多種玩法。
。1)教師提供竹梯,請幼兒探索竹梯的多種玩法。
指導(dǎo)語:竹梯除了平時勞動時用,可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運(yùn)動?
(2)幼兒大膽嘗試,教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵幼兒探索新的玩法。
2、重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí),練習(xí)攀爬竹梯。
指導(dǎo)語:"樹上"有很多果實(shí),可是我們要怎么才能把果子摘下來呢?
幼兒合作,攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。
請能力強(qiáng)的幼兒示范。
3、摘果子游戲
師:剛才老師接到村長的一個電話,他說:有位外商寄來了訂貨單,需要好多水果,今天下午交貨,來不及摘怎么辦?(幫助摘果實(shí))
規(guī)則:小朋友要排成4列隊(duì)伍,幼兒依次出發(fā),要跳過障礙物(跨跳平放竹梯),渡過小河(爬平放的竹梯),爬上梯子去摘果子,將摘下的果實(shí)放到邊上的竹筐里后,迅速跑回與下一個幼兒拍手,下一個幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。
要求:一次只能摘一個果實(shí),一個一個依次攀爬竹梯,教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護(hù)。
幼兒練習(xí)兩遍。教師點(diǎn)評。
三、結(jié)束部分。
游戲結(jié)束,放松身體練習(xí)
指導(dǎo)語:今天我們出色地完成了村長交給的任務(wù),幫了農(nóng)民伯伯的大忙,村長說:謝謝小朋友。
幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實(shí)搬回教室。
體育游戲教案 篇2
設(shè)計(jì)思路:
戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!
活動目標(biāo):
、佟⑼ㄟ^活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗(yàn)大自然的美。
、、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。
③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。
、、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
、、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:
、佟⑴菖菟
、凇⒂變阂延袪繄A圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程:
、佟㈤_始部分
開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。
、、基礎(chǔ)部分
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。
講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。
引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
、、結(jié)束部分:
引導(dǎo)幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?
活動反思:
本次活動是體育活動,通過玩泡泡發(fā)展幼兒的`觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中,調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說使勁拍手,有的幼兒還說:"老師我拍的好不好。" "真好,你真棒。"
體育游戲教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、樂意參加活動,體驗(yàn)活動的樂趣。
2、通過活動,學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動作較協(xié)調(diào)的跑。
教學(xué)準(zhǔn)備:
珊瑚、水草若干,魚游音樂(中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了)。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。
教學(xué)過程:
一、開始部分
小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。
聽音樂進(jìn)入活動場地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚游的'各種動作(準(zhǔn)備活動)。
二、游戲《小魚追泡泡》
1、提出游戲的要求:追泡泡時不要把其他幼兒撞到了,如果撞到了也沒關(guān)系,自己爬起來,我們都是勇敢的小魚。
2、小魚聽著音樂去追泡泡,鯊魚來了小魚去躲藏。
3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)、表揚(yáng)平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒
2、幼兒聽音樂結(jié)束活動。
體育游戲教案 篇4
目標(biāo):鍛煉幼兒的反映能力和耐力。
玩法:
1、一起叫口令:我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!
2、口令完畢,立即保持靜止?fàn)顟B(tài),無論本來是什么姿勢,都必須保持不動。
3、如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是游戲失敗者,暫停一次游戲。
4、教師可創(chuàng)編各種口令,讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。
體育游戲教案 篇5
活動要求:
1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備:
示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標(biāo)記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。
利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡。
活動過程與指導(dǎo):
1、聽音樂熱身運(yùn)動:迪斯科音樂
2、讀信、建路:
以讀信的方式導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒活動興趣,選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。
3、練習(xí)(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)
引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩(wěn)當(dāng)、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標(biāo)記,幫助幼兒記憶,便于教師觀察指導(dǎo)。)
教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。
4、游戲“幸運(yùn)紅綢帶”。
活動反思:
整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的'闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
體育游戲教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1.用多種材料、多種方法表現(xiàn)海的故事,進(jìn)一步鞏固折、剪、貼、畫等技能。
2.按照自己的意愿大膽創(chuàng)作,發(fā)展動手能力及想象和創(chuàng)造力。
3.學(xué)習(xí)與同伴合作,體驗(yàn)其快樂和喜悅。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.大海背景圖。
2.錄音機(jī)、磁帶、海的變化的課件、電腦、電視機(jī)。
3.水粉顏料、油畫棒、彩紙、報紙、塑料袋、剪刀、膠水、雙面膠、海綿印章、毛根、一次性碗盆若干、大小不一的塑料籃及浴棉等。
教學(xué)過程:
1、小朋友,現(xiàn)在我們一起來靜靜地欣賞一段音樂。
剛才你聽到了什么?你覺得大海是什么樣的?大海里有什么?大海里會發(fā)生什么故事呢?
。捍蠛@锏墓适驴啥嗬。大海有的時候很平靜,小魚在大海里自由自在的游,大海里也會發(fā)生危險的事情,沙魚會吃小魚。今天我們要一起來布置一個海的故事。
2、前兩天,我們收集了各種廢舊材料和一些生活用品,大家輕輕地走下去看一看,想一想,你準(zhǔn)備用這些材料做什么?如果有什么困難可以提出來。
提問:你準(zhǔn)備用什么材料做什么?
當(dāng)幼兒講到魚的時候問:“你準(zhǔn)備怎么樣做?哪個小朋友會用和他不一樣的方法做其他魚?還有不同的`想法嗎?
大海里的魚是五顏六色的,很美,怎么樣使你的魚更美呢?(裝飾)
可以用什么辦法來裝飾?
小朋友講得真好,我們在做魚或其它東西時都可以把它裝飾一下,裝飾的時候要注意色彩的搭配,可以幾個小朋友合作,如果遇到困難大家要互相幫助,注意用過的東西一定要放回原處,剪下的紙屑,一定要放在桌子上的紙簍里。
好讓我們一起來布置海的故事吧!
3、請你介紹一下你做了什么?講了一個什么故事?
小朋友們的大海布置得真美啊,海的故事也講得特別好聽,來讓我們一起在這里照張相吧!
體育游戲教案 篇7
活動設(shè)計(jì)背景
1、在陽光燦爛的戶外場地進(jìn)行。
2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。
活動與指導(dǎo):
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外,指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的游戲。
2、教師宣布游戲規(guī)則:選出兩名幼兒當(dāng)捉影子人,其他幼兒在圓圈內(nèi)奔跑,注意躲閃他們,捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。
3、幼兒進(jìn)行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到了)
4、交換角色,盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會。
活動目標(biāo)
1. 鍛煉幼兒四散跑的能力。
2. 激發(fā)幼兒運(yùn)動的興趣。
3. 培養(yǎng)幼兒能靈活躲閃和有目標(biāo)的奔跑的能力。
4. 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5. 在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
鍛煉幼兒四散跑的能力。
活動準(zhǔn)備
安全的場地。
活動過程
1.組織幼兒到戶外曬太陽,做各種模仿動作,充分活動身體。
幼兒根據(jù)教師的語言提示,做各種模仿動作。如;太陽曬到肩膀上,肩膀聳一聳;太陽曬腿上,雙腿跳一跳;太陽曬到腰上,把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”游戲,練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
。1) 請幼兒看看;太陽下我們是什么樣子的?
。2) 請幼兒變換姿勢,看看自己的影子有什么變化。
。3) 將幼兒分成兩人一組,玩“踩影子”的游戲。
游戲玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交換角色,游戲重新開始。
3.集體玩“踩影子”的游戲。
游戲規(guī)則及玩法;在指定的范圍內(nèi),教師做踩影子的人追幼兒,幼兒注意躲閃,被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。
4. 再次組織集體游戲,變換踩影子的人。一個人踩影子,其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)躲閃。
教學(xué)反思
影子是幼兒生活中司空見慣的自然現(xiàn)象,但卻又是最易讓幼兒忽視的,因?yàn)橛變旱挠^察是無意識的,我們應(yīng)該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導(dǎo)結(jié)合起來,走出教室,融入自然,關(guān)注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。我是這樣做的: 我讓幼兒集中在操場上,以猜謎語的形式導(dǎo)入“我有一個好朋友,我到哪他到哪,緊緊跟在我身邊!弊尯⒆觽冋业阶约旱挠白,通過“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”游戲,讓幼兒觀察、了解影子的特點(diǎn)。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影子?”即影子產(chǎn)生的條件——必須有光源。雖然影子的現(xiàn)象在日常生活中是非常常見的,但我們的孩子對于這一現(xiàn)象卻并不了解,因此,當(dāng)我在進(jìn)行前面那些步驟的時候,孩子們特別的認(rèn)真,也特別的興奮,對影子充滿了好奇感,整個活動的.過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以游戲貫穿,即讓幼兒在活動中游戲玩耍,在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí),在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂,在其中,有著最生動的課程資源,而關(guān)鍵就在于我們做教師的去怎么樣發(fā)掘和利用了。就拿本次活動來說,我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的,主要的作用是引起幼兒的關(guān)注,引發(fā)幼兒的持久興趣。我們老師應(yīng)該繼續(xù)在一日生活中,不斷的滲透、適時的引導(dǎo)。我覺得,只要我們做教師的做一個有心人,只要我們不斷努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)現(xiàn),那么我們的活動必將更加有效,我們的孩子必將得到更全面的發(fā)展。 讓幼兒嘗試向前方遠(yuǎn)距離拍球進(jìn)一步感受手臂、手腕的推力與爆發(fā)力,在緊張、激烈、刺激的競賽游戲中挑戰(zhàn)自我。結(jié)束活動。
體育游戲教案 篇8
游戲名稱:
孫悟空大鬧天宮
活動目標(biāo):
1、觀察動畫人片中任務(wù)服裝、神態(tài)、動作,了解孫悟空的性格特征。
2、關(guān)注道具和場景變化,感受動畫片的造型美和色彩美。
3、愿意通過語言和動作大膽表達(dá)自己對動畫片的理解。
活動準(zhǔn)備:
1.收集有關(guān)《西游記》的連環(huán)畫、圖片等,對《西游記》及孫悟空有初步的'了解
2.金箍棒、塑料袋、皺紋紙、紙殼等
3.《大鬧天宮》的動畫片
活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):感受動畫的色彩和人物造型的美
難點(diǎn):能有語言大膽表達(dá)自己對動畫片的理解
活動過程:
1、出示“孫悟空”的單幅圖片,激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒互相說一說:喜歡孫悟空嗎?為什么?孫悟空有什么本領(lǐng)?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞動畫片,在關(guān)鍵處暫停并根據(jù)需要提出一些問題:這是什么地方?孫悟空在干什么?咱們學(xué)一學(xué)孫悟空的動作吧.......
3、引導(dǎo)幼兒嘗試分組表演《大鬧天宮》的片段
(1)引導(dǎo)幼兒推選小組長,自主分配角色,表演自己的片段
(2)啟發(fā)幼兒利用各種道具進(jìn)行角色裝扮
(3)指導(dǎo)幼兒練習(xí)角色的典型動作、表情及臺詞
4、個別小組進(jìn)行表演,向大家進(jìn)行展示,教師給予肯定
活動延伸:
課下幼兒繼續(xù)進(jìn)行角色表演
活動反思:
開始小朋友都在爭著帶孫悟空的面具,我用建議小朋友表演兒歌《孫悟空打妖怪》的方式,啟發(fā)他們?nèi)ピ敢獍缪萜渌慕巧,同時引導(dǎo)他們學(xué)會相互協(xié)商,分配好各自的角色。小朋友在老師的鼓勵下開始了第一次的表演,這些面具都是孩子們回家和爸爸媽媽一起制作的。而正是有了第一次的表演,小朋友表演欲望增強(qiáng)了,他們也沒有再發(fā)生爭搶角色的現(xiàn)象,因?yàn)樗麄冮_始懂得只要能相互協(xié)商,人人都有機(jī)會參加表演,也體驗(yàn)到扮演每一種角色都很有意思,感受到合作表演的樂趣。
【體育游戲教案】相關(guān)文章:
體育游戲教案07-05
體育游戲大班教案02-12
大班體育游戲教案04-06
小班體育游戲的教案11-16
中班體育游戲教案11-21
體育籃球游戲教案11-22
體育游戲教案合集02-24
小學(xué)體育游戲教案03-11
體育課游戲教案02-23
大班體育游戲活動教案03-25