關(guān)于小班教案范文8篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè)。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
3、初步了解洗澡的小常識(shí)。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《洗澡》PPT、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)。
2、各色沐浴球人手一個(gè)、自制淋?chē)婎^一個(gè)、浴巾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察導(dǎo)入活動(dòng)。
T：看，誰(shuí)來(lái)了？小熊去干什么呢？你們來(lái)猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？
幼兒討論，教師小結(jié)：原來(lái)小熊是去洗澡的�？纯催�會(huì)有誰(shuí)去洗澡呢？
出示圖二，幼兒討論。
2、交流洗澡的'方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
（1）T：（出示圖三）洗澡時(shí)我們先要干什么呢？（把身上先淋濕了。）
出示淋?chē)婎^，做一做淋濕的動(dòng)作。
教師將淋?chē)婎^舉到幼兒的頭頂，說(shuō)：洗一洗，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把我們的身體都淋濕。
T：你們的身體都濕了嗎？接下來(lái)要干什么呢？（幼兒討論）
�。�2）T：洗澡時(shí)會(huì)用到什么東西呢？
結(jié)合PPT中圖四，讓幼兒討論回答。
T：洗澡時(shí)，要洗了哪兒呢？
結(jié)合圖五，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)，并聽(tīng)音樂(lè)來(lái)進(jìn)行表演。
�。�3）出示圖六，T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動(dòng)物們都不見(jiàn)了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來(lái)找一找嗎？
幼兒找圖中的小動(dòng)物。
（4）出示圖七，T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？
幼兒討論。再次拿出淋?chē)婎^給寶寶們沖一沖。
（5）出示圖八，T：身上沖干凈了，接下來(lái)要干什么呢？
教師用浴巾給寶寶擦一擦。
�。�6）出示圖九，T：澡洗好了，我們要干什么呢？幼兒看圖討論。
3、討論：我們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/strong>
幼兒討論，教師小結(jié)，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
T：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的睡上一覺(jué)吧。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過(guò)溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。
小班教案 篇2
活動(dòng)要求：
1、在玩玩、看看、說(shuō)說(shuō)過(guò)程中了解一些常見(jiàn)車(chē)輛的明顯特征和主要功用。
2、在游戲過(guò)程中掌握一些初淺的交通規(guī)則，并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒從家里帶來(lái)的'各種小汽車(chē)、多媒體課件、停車(chē)場(chǎng)的標(biāo)志“P”、套圈數(shù)個(gè)當(dāng)方向盤(pán)、
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩車(chē)子
1、幼兒將自己帶來(lái)的車(chē)子放在地上，自由地玩玩、開(kāi)開(kāi)。
2、教師與幼兒進(jìn)行個(gè)別交流，“你開(kāi)的是什么車(chē)？什么顏色的？”“這輛叫什么車(chē)？和別的車(chē)有什么不一樣？”
二、說(shuō)車(chē)子
1、集體：教師和小朋友一起，說(shuō)說(shuō)幼兒自帶汽車(chē)的名稱(chēng)及明顯的外形特征。
2、重點(diǎn)交流：警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)的明顯特征、主要功用和聯(lián)系電話(huà)。
這是什么車(chē)呀？（警車(chē)）（消防車(chē)）（救護(hù)車(chē)）
這輛車(chē)有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）
那警車(chē)（消防車(chē)、救護(hù)車(chē)）是誰(shuí)開(kāi)的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護(hù)人員）
我們要叫警察叔叔開(kāi)車(chē)來(lái)抓小偷怎么辦？（打電話(huà)）
3、教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護(hù)人員打120。
4、知道救急電話(huà)只能在遇到緊急情況時(shí)撥打。
三、開(kāi)車(chē)子
1、游戲：“我是小司機(jī)”。
我們已經(jīng)玩過(guò)很多小汽車(chē)了。現(xiàn)在我們來(lái)做小司機(jī)，開(kāi)自己想開(kāi)的車(chē)子，到外面去逛一圈，怎么樣？
2、你想開(kāi)汽車(chē)到什么地方去呢？
3、教師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤(pán)
“我們開(kāi)車(chē)子，出發(fā)嘍！”
教師可增加紅綠燈、遇到行人、遇到救急車(chē)輛等情節(jié)，讓幼兒掌握一些初淺的交通規(guī)則。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞圖片，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。
2、認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”。
3、了解冬天的季節(jié)特性。
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
5、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個(gè)、雪花片帶字30份
2、字卡冬天、白、雪花
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒對(duì)識(shí)字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。
活動(dòng)過(guò)程：
（一） 識(shí)字游戲：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過(guò)的字寶寶（誰(shuí)來(lái)了）
春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄
這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢！我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧！ 瞧！ 字寶寶來(lái)了，它和我們說(shuō)什么呢？ （出示字條――“小朋友好！”）
我請(qǐng)座得好的小朋友來(lái)和字寶寶打招呼。
�。ǘ┬蕾p圖片冬天并提出問(wèn)題
1）小朋友們真能干（表?yè)P(yáng)）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋�(gè)漂亮的地方，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什么啦？（雪花，說(shuō)出后出示相應(yīng)的新字寶寶）小朋友們看到地上，屋頂上還有樹(shù)上蓋著一層什么東西啊，什么顏色啊？（白）說(shuō)得真好，有雪人，有雪花，小朋友說(shuō)這是什么季節(jié)�。浚ǘ欤�
2）小朋友真棒，表?yè)P(yáng)自己，小朋友說(shuō)冬天好不好看�。浚ê每矗┒彀∵�有一首好聽(tīng)詩(shī)歌，聽(tīng)單老師來(lái)念一遍：冬：北風(fēng)刮，雪花飄，大地白，冬天到�。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋�(lái)試試念一遍！
3）小朋友喜歡冬天嗎？喜不喜歡雪人��？看，誰(shuí)來(lái)了？（雪人）今天她呀帶來(lái)了她的'三個(gè)朋友來(lái)，要和我們的小朋友一起做游戲？我們看看是誰(shuí)�。环謩e出示冬天、雪花，白。分別用游戲誰(shuí)長(zhǎng)高了，誰(shuí)變矮了，誰(shuí)躲起來(lái)了的游戲來(lái)讓幼兒識(shí)字。
4）游戲結(jié)束：送雪花。雪人說(shuō)我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物？是什么啊？想要嗎？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢！
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，在朗誦詩(shī)歌上，我的語(yǔ)氣還不夠柔美，導(dǎo)致孩子在念詩(shī)歌的時(shí)候也沒(méi)有加入優(yōu)美的語(yǔ)氣，做為一名年輕教師，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)過(guò)渡上還不過(guò)自然，任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時(shí)教師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，方便幼兒更好的學(xué)習(xí)。我還需要更多的努力，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我要將自己在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤慢慢改正。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)黑白皮毛的動(dòng)物，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)皮毛的不同。
2、樂(lè)意猜猜、找找、說(shuō)說(shuō)，有喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、動(dòng)物服裝
活動(dòng)過(guò)程：
一、黑臉小白羊過(guò)生日了
（價(jià)值分析：利用幼兒喜愛(ài)的`形象，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。）
1、提問(wèn)：這是誰(shuí)？家里的桌上有什么？
小結(jié)：原來(lái)他請(qǐng)身上有黑黑白白的動(dòng)物朋友參加他的生日聚會(huì)
二、黑臉小白羊找朋友
�。▋r(jià)值分析：認(rèn)識(shí)幾種黑白皮毛的動(dòng)物，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物皮毛的不同。）
1、猜一猜
提問(wèn)：聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲，看看猜猜是誰(shuí)來(lái)了？
2、說(shuō)一說(shuō)
提問(wèn)：黑臉小白羊請(qǐng)了哪些黑白皮毛的動(dòng)物？
小結(jié)：黑臉小白羊請(qǐng)的黑白皮毛的動(dòng)物有……，它們身上的花紋有一條一條的、一點(diǎn)一點(diǎn)的、一塊一塊的。
三、去黑臉小白羊家
�。▋r(jià)值分析：通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)黑白皮毛動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。）
1、裝扮自己、慶祝生日
幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物衣服裝扮自己，和黑臉小白羊一起過(guò)生日。
小班教案 篇5
小班健康教案《漱口》附反思
設(shè)計(jì)意圖：
對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育是十分重要的，此刻是小班上學(xué)期，很多幼兒在園都表現(xiàn)出沒(méi)有吃完?yáng)|西漱口或者不會(huì)漱口的情景。小班上學(xué)期的常規(guī)教育十分重要，所以我借此活動(dòng)來(lái)幫忙幼兒明白吃完?yáng)|西應(yīng)當(dāng)漱口，以及怎樣正確漱口，讓幼兒在歡樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分必要及有價(jià)值的。
培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)從小抓起，異常是口腔的衛(wèi)生，更應(yīng)當(dāng)要注意。在幼兒園里不可能讓孩子刷牙，只能經(jīng)過(guò)中午午餐后的漱口到達(dá)清潔牙齒的效果。但一味地對(duì)幼兒進(jìn)行教育是沒(méi)有用的。我想借助此活動(dòng)讓幼兒經(jīng)過(guò)自我的實(shí)踐明白漱口也是保護(hù)牙齒的一種好辦法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助兒歌，幫忙幼兒掌握正確地漱口方法。
2、明白漱口能夠保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
念兒歌學(xué)會(huì)正確地漱口方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：丁丁人物頭像（配班教師戴）、米飯、青菜等食物卡片(卡在“丁丁”的牙齒中)、裝有水的杯子若干（比幼兒人數(shù)多幾個(gè)）、水桶4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)
1、師：小朋友們好！今日我有一個(gè)好朋友也來(lái)了，看看是誰(shuí)？（師喊：“丁丁、丁丁，你快出來(lái)吧！”）
2、配班教師戴丁丁頭像，并且牙齒里插好食物圖片跑出和幼兒打招呼：小朋友們好！
�。ǚ治觯哼@個(gè)環(huán)節(jié)主要滲透一些禮貌教育，幫忙幼兒明白要和朋友打招呼、有禮貌，如：和丁丁打招呼，請(qǐng)丁丁坐下等等，并且活潑可愛(ài)的丁丁很能吸引幼兒的注意力，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。）
3、介紹丁�。憾《∈俏业暮门笥眩∷L(zhǎng)的圓乎乎的，可結(jié)實(shí)啦！丁丁每一天都要吃好多好多的東西，我們來(lái)看看他今日吃了什么？（米飯、青菜、魚(yú)、香蕉）那他一共吃了幾樣?xùn)|西呢？（請(qǐng)幾位幼兒回答）
4、師帶領(lǐng)幼兒一齊數(shù)一數(shù)：那他到底吃了幾樣?xùn)|西呢？我們一齊來(lái)數(shù)一數(shù)，從上頭數(shù)到下頭，從左邊開(kāi)始數(shù)，伸出你們的手指：1、2、……
�。ǚ治觯哼@幾個(gè)環(huán)節(jié)主要滲透一些數(shù)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)卡在牙齒中的食物，幫忙幼兒用更清楚地方法數(shù)數(shù)。）
二、幫忙幼兒學(xué)會(huì)正確地漱口方法
1、（配班教師“丁丁”：吃了這么多東西我困了，我想睡覺(jué)了。）
�。�1）師：等等等等丁丁，小朋友們看！丁丁的牙齒里還有這么多東西他能不能去睡覺(jué)呀？牙齒會(huì)怎樣樣的？怎樣辦呢？誰(shuí)來(lái)幫他想想辦法？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“漱口”）
（2）師：對(duì)呀！丁丁能夠漱口呀！那么，漱口要用到什么呢？（杯子、水）
（分析：經(jīng)過(guò)觀(guān)察丁丁牙齒中的食物，聯(lián)系自我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)并明白不漱口就去午睡會(huì)蛀牙，自然而然地引入“漱口”。）
2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒上前漱口。
（1）師：看！教師那里有個(gè)小水杯，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？（請(qǐng)一位幼兒上前試一試）仔細(xì)看他是怎樣漱口的!
①若幼兒沒(méi)有用正確地方法漱口，則教師說(shuō)：他是這樣漱口的，那誰(shuí)能把牙齒漱的更干凈些呢？（再請(qǐng)一位幼兒上前試一試）
�、谌粲變菏跁r(shí)嘴巴里已經(jīng)發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音了，則教師強(qiáng)調(diào)“咕嚕咕嚕”：剛才XX的嘴巴是怎樣動(dòng)的`？（咕嚕咕嚕）
（分析：根據(jù)不一樣幼兒的不一樣表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出他們是怎樣漱口的，從而學(xué)會(huì)自我用正確地方法漱口。）
�。�2）看看教師是怎樣做的？（師漱口給幼兒看并聽(tīng)聽(tīng)聲音）
提問(wèn)：剛才教師是怎樣做的？有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音？（水喝到嘴巴里要一動(dòng)一動(dòng)的，學(xué)一學(xué)，看看你旁邊的小朋友的嘴巴。）
�。�3）師小結(jié)正確地漱口方法：嘴巴咕嚕嚕，然后把水吐掉，我們的牙齒會(huì)變得更干凈！
�。ǚ治觯航�(jīng)過(guò)教師親自示范，幫忙幼兒形象生動(dòng)地了解漱口的正確方法是嘴巴要“咕嚕�！保層變耗軌�?qū)W會(huì)正確漱口。）
3、帶領(lǐng)幼兒一齊學(xué)一學(xué)漱口。
（1）師：原先漱口是這樣的呀!我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué)�。◣ьI(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌）
兒歌：拿起小水杯，喝口清清水，嘴巴咕嚕嚕（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)），吐……牙齒真干凈！
（2）師：剛才呀教師看見(jiàn)有一些小朋友跟著我一齊邊念兒歌邊做動(dòng)作，真棒！可是還有一些小朋友可沒(méi)有念兒歌哦，此刻我們?cè)賮?lái)一遍�。◣ьI(lǐng)幼兒一齊再做一次，重點(diǎn)突出“嘴巴咕嚕嚕”。）
（分析：教師帶領(lǐng)幼兒一齊練習(xí)并念兒歌，借助兒歌幫忙幼兒學(xué)會(huì)正確地漱口方法。）
三、幼兒漱口
1、師：你們都學(xué)會(huì)漱口了嗎？丁丁你學(xué)會(huì)了嗎？（丁�。何疫�沒(méi)有學(xué)會(huì)……）沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，小朋友，你們教教丁丁好嗎？此刻請(qǐng)你們每人去拿一個(gè)杯子漱漱口，一邊漱一邊說(shuō)兒歌，丁丁要來(lái)向你們學(xué)習(xí)的噢！
�。ǚ治觯航�(jīng)過(guò)讓幼兒幫忙丁丁漱口激發(fā)其漱口的興趣，經(jīng)過(guò)教丁丁漱口幼兒自我也學(xué)會(huì)了漱口，在歡樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)也增加了一些經(jīng)驗(yàn)。）
2、幼兒邊漱口邊念兒歌，丁丁去學(xué)習(xí)，教師作個(gè)別輔導(dǎo)。
3、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴丁丁，你剛才是怎樣漱口的？
4、師：我們小朋友可真棒，都學(xué)會(huì)了漱口，丁丁你學(xué)會(huì)了嗎？（丁丁：我會(huì)了！我會(huì)了！我也想來(lái)漱漱口！可是我想請(qǐng)小朋友幫我一個(gè)忙，你們來(lái)說(shuō)，我來(lái)漱，好嗎？）我們大聲幫丁丁念兒歌哦！(丁丁邊做動(dòng)作邊將卡在牙齒中的圖片拔出，若來(lái)不及拔完能夠再漱一遍。)
�。ǚ治觯涸趲兔Χ《∈诘耐瑫r(shí)，進(jìn)一步鞏固漱口的正確方法，更好的達(dá)成目標(biāo)。）
四、幫忙幼兒拓展保護(hù)牙齒的方法
1、師：除了漱口還有什么方法來(lái)保護(hù)我們的牙齒呢？
2、小結(jié)：早晚都要刷牙，飯后要漱口，這樣我們的牙齒就會(huì)變得更干凈更健康！
3、師：此刻我們一齊和丁丁出去玩吧！
（分析：在最終幫忙幼兒拓展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，明白除了漱口之外還要刷牙，更好的保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、睡前起床刷牙的好習(xí)慣。）
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成較好，活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。親切可愛(ài)的“丁丁”形象讓幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了極大地興趣，他們經(jīng)過(guò)幫忙丁丁漱口的過(guò)程來(lái)自主體驗(yàn)和自主探究，并且經(jīng)過(guò)兒歌的形式形象地幫忙幼兒梳理了漱口的方法，貼合小班幼兒年齡特點(diǎn)，從而使孩子們真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。在整個(gè)活動(dòng)中，教學(xué)目標(biāo)得到了真正的落實(shí)，兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能經(jīng)過(guò)今日一個(gè)活動(dòng)達(dá)成，而需要我們教師、家長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，所以在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，構(gòu)成教育合力，逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成孩子自覺(jué)的行動(dòng)。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)屈膝從高的物體上輕輕跳下。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小椅子每人一把。
2、大小沙包若干。
3、一塊足夠大的場(chǎng)地。
4、貓和老鼠的頭飾各一個(gè)。
5、雪花片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始
1、帶著幼兒來(lái)到戶(hù)外。師：我們一起出去做游戲吧！
2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊(duì)。
3、熱身運(yùn)動(dòng)。
師：今天我們先活動(dòng)下身體。今天天氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。二、基本活動(dòng)1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來(lái)的本領(lǐng)。
師：鼠寶寶都長(zhǎng)大了，我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時(shí)要屈膝)2、師示范：跳的時(shí)候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時(shí)記得要屈膝。
3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。
師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎？和媽媽一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！(和教師一起反復(fù)練習(xí))4、游戲：貓和老鼠師：今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠。
游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護(hù)糧食，請(qǐng)一位小朋友扮演鼠媽媽?zhuān)瑤е變鹤呦蚣Z食。老鼠趁老貓睡覺(jué)的時(shí)候輕輕的站到小椅子上，一起說(shuō)兒歌：“小老鼠，上登臺(tái)，愛(ài)玩耍，跳下來(lái)。”說(shuō)完從椅子上跳下來(lái)向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的`放回自己的椅子下面。當(dāng)聽(tīng)到老貓“喵”的一聲時(shí)就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒(méi)有藏好的小老鼠。(游戲反復(fù)進(jìn)行，直到糧食被偷光)5、組織幼兒進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束師：小朋友表演的真棒！現(xiàn)在讓我們開(kāi)著火車(chē)回班里吧！
小班教案 篇7
一、設(shè)計(jì)思路：
小班的幼兒對(duì)數(shù)的敏感性比較弱，他們從一個(gè)剛?cè)雸@哇哇啼哭的孩子到現(xiàn)在能坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)老師講課已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。在幼兒園室外活動(dòng)時(shí)，幼兒上下樓梯要排隊(duì)……在排隊(duì)的過(guò)程中，有的孩子能?chē)L試著用第一、第二來(lái)表達(dá)自己的位置。用圖形來(lái)進(jìn)行教學(xué)，有利于鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖形的形狀分類(lèi)
2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
圖形寶寶、操作材料
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒖纯凑f(shuō)說(shuō)
引導(dǎo)語(yǔ)：今天來(lái)了許多圖形寶寶，我們一起來(lái)看看有哪些圖形寶寶來(lái)我們小二班了，好嗎？
重點(diǎn)提問(wèn)：1、有哪些圖形寶寶？
2、它們哪里不一樣？
小結(jié)：你們都很棒，今天來(lái)了好多的圖形寶寶，有圓形、三角形、正方形。它們有的是綠色、有的是紅色、有的是黃色，還有的是天藍(lán)色。你們也找出了圖形寶寶不一樣的地方：它們顏色不一樣，形狀也不一樣。
過(guò)渡語(yǔ)：恩，你們呀，真聰明，都認(rèn)識(shí)了這些圖形寶寶，圖形寶寶很開(kāi)心，你們瞧，它們都在笑呢，可是呀，它們還覺(jué)得它們住的太擠了，它們想找一個(gè)舒服點(diǎn)的地方，于是，趙老師給它們找了三個(gè)大房子，我們一起來(lái)看看它們的新房子吧！
（二）、分分?jǐn)[擺
重點(diǎn)提問(wèn)：1、這些房子是什么樣子的？
2、誰(shuí)能給這些圖形寶寶分分家，讓它們可以住的舒服些？說(shuō)說(shuō)為什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作）
小結(jié)：這三幢房子分別是大三角形、大正方形、大圓形。我們可以將小三角形都放在大三角形里面，小正方形都放在大正方形里面，同樣的，小圓形我們放在大圓形里，我們把形狀一樣的圖形寶寶放在了一起。
過(guò)渡語(yǔ)：這些圖形寶寶在我們的幫助下都住得好舒服呀，它們要對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們幫他們找到了家！現(xiàn)在，你們的旁邊也放著一些圖形寶寶，你們也來(lái)幫它們找找家吧，好嗎？
（三）、幼兒操作
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、幼兒能夠?qū)⒐腆w膠水蓋子拔掉之后歸還到盒子里，用完整理。
2、基本做到獨(dú)立完成操作紙，個(gè)別幼兒教師指導(dǎo)。
操作后，教師做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
（四）、延伸
教師出示一張以顏色分類(lèi)的操作紙，簡(jiǎn)要概括以顏色特征分類(lèi)的方法。
五、活動(dòng)自我反思：
這個(gè)活動(dòng)是根據(jù)數(shù)學(xué)新編上進(jìn)行修改而來(lái)的，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子能夠根據(jù)老師的指導(dǎo)一步步地進(jìn)行活動(dòng)，在材料準(zhǔn)備上，考慮到黑板問(wèn)題，但是還是選用了一塊黑板進(jìn)行活動(dòng)，有些欠缺考慮。
在第二環(huán)節(jié)分家家的過(guò)程中，孩子也能將正確的圖形寶寶根據(jù)形狀進(jìn)行分類(lèi)，但是我在總結(jié)歸納的時(shí)候，沒(méi)有真正的將“圖形——形狀”這一名詞稱(chēng)謂解釋清楚，只用了“樣子一樣”代替，雖然在結(jié)果上幼兒都能按照要求把圖形寶寶找到家，但是只能說(shuō)清楚大小和顏色，對(duì)于形狀這一新特征掌握得還不是很充分。
在最后一個(gè)延伸環(huán)節(jié)上，孩子們?cè)谥凹安糠值沫h(huán)節(jié)中把圖形寶寶都按照形狀進(jìn)行了分類(lèi)，當(dāng)我拿著事先以顏色進(jìn)行分類(lèi)的操作紙時(shí)，稍作解釋后，當(dāng)有孩子能夠回答是根據(jù)顏色這一特征進(jìn)行分類(lèi)的結(jié)果之后，我就草草的`結(jié)束了這一活動(dòng)，可以再多延伸一些。
六、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一，教師變出紅、黃、綠三種顏色的三角形、正方形、圓形，引導(dǎo)幼兒感知不同顏色和形狀的圖形，為下一個(gè)環(huán)節(jié)——分類(lèi)做準(zhǔn)備；環(huán)節(jié)二，集體操作“送圖形寶寶回家”，既教師引導(dǎo)幼兒對(duì)圖形分別按顏色、形狀進(jìn)行分類(lèi)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作；環(huán)節(jié)三，幼兒分組操作“送圖形寶寶回家”。整個(gè)活動(dòng)中，孩子在老師趣味性的游戲語(yǔ)言引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師始終用趣味性的語(yǔ)言組織教學(xué)，緊緊抓住了孩子的注意力。活動(dòng)開(kāi)始，教師以魔術(shù)形式變出圖形寶寶，并以一句“圖形寶寶玩累了，想回家睡覺(jué)了”，自然過(guò)度到第二個(gè)環(huán)節(jié)，以送圖形寶寶回家的形式對(duì)圖形進(jìn)行分類(lèi)，以“掛窗簾”的形式給不同圖形帖上不同標(biāo)記。這一系列的語(yǔ)言為孩子營(yíng)造了游戲情景，深深吸引了幼兒。這符合幼兒“泛靈論”的心理特點(diǎn)，符合“幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”活動(dòng)組織原則。
小班教案 篇8
一、內(nèi)容與要求感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的運(yùn)動(dòng)。
二、幼兒經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值分析：
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)：
這段時(shí)間天氣越來(lái)越冷，氣溫常常在十度以下，孩子們穿上了厚厚的冬裝，帶上了漂亮的圍巾手套，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那冬天到底是怎樣的呢？我們?cè)诤涞亩炖铮瑧?yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？怎樣才能使自己變暖和呢？每天早上孩子們都會(huì)討論今天穿了幾件衣服，買(mǎi)了新的雪地靴。孩子們對(duì)于冬天的越來(lái)越好奇了，也越來(lái)越有興趣了。
2、主題價(jià)值分析：
天氣冷了，許多幼兒怕冷，來(lái)幼兒園的時(shí)間也越來(lái)越晚，而且活動(dòng)起來(lái)也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。主題采用幼兒喜歡的'活動(dòng)內(nèi)容及形式來(lái)吸引幼兒參與體育活動(dòng)，并通過(guò)引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂(lè)趣，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。鼓勵(lì)幼兒按時(shí)起床，堅(jiān)持每天上幼兒園，做個(gè)勇敢的、不怕冷的寶寶。
三、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：
認(rèn)知方面：
引導(dǎo)幼兒通過(guò)自身感受、觀(guān)察、鍛煉、聽(tīng)故事及各種游戲活動(dòng)，初步感知冬天的明顯特征，了解一些防寒取暖的方法。
情感態(tài)度方面：
教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不怕冷的意志品質(zhì)動(dòng)作技能方面：
1、引導(dǎo)幼兒能夠聽(tīng)信號(hào)練習(xí)四散跑，能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)地參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕、貼、灑等方法來(lái)表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)參與美工和音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
四、主題進(jìn)程：
注：此主題開(kāi)展時(shí)間為12月下旬至1月中旬（第十七周--第二十周）
�。ㄒ唬┘w活動(dòng)：
曬太陽(yáng)吃火鍋買(mǎi)冬裝雪花不怕冷的大衣不怕冷的小企鵝冷和暖冰房子打扮太陽(yáng)寶寶小雪花冬爺爺?shù)暮有」饭涑?/p>
�。ǘ﹨^(qū)域游戲活動(dòng)：
BABY洗衣房
內(nèi)容一：洗衣服材料：小衣服若干、自制熨斗一個(gè)、搓衣板二塊、洗衣盆一個(gè)觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒能否了解自己的角色任務(wù)。
2、觀(guān)察幼兒是否能進(jìn)入媽媽洗衣的角色中。
內(nèi)容二：晾衣服
材料：各類(lèi)小衣服和襪子若干、自制晾衣架一個(gè)、塑料衣架一個(gè)、卡通夾子若干。
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒能否與同伴相互交流。
2、觀(guān)察幼兒在使用游戲工具時(shí)與同伴之間的語(yǔ)言交流。
內(nèi)容三：疊衣服
材料：衣褲、外套、襪子若干、疊衣臺(tái)一個(gè)、箱一個(gè)。
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒如何模仿大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、疊衣服、擺放衣物等游戲。
小臥室
內(nèi)容一：乖寶寶睡覺(jué)材料：自制小床一個(gè)、自制電視機(jī)一個(gè)、娃娃一個(gè)、小被子、枕頭、小凳子一個(gè)、收音機(jī)
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、過(guò)程中是否有輕聲輕語(yǔ)的游戲意識(shí)。
2、觀(guān)察幼兒是否能將娃娃從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移至另一場(chǎng)景中去。
內(nèi)容二：媽媽的梳妝臺(tái)
材料：鏡子、化妝品、護(hù)膚品等觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒在游戲中能夠有媽媽的角色意識(shí)。
2、觀(guān)察幼兒的游戲情節(jié)，是否能模仿媽媽梳妝打扮。
內(nèi)容三：寶寶洗澡
材料：洗澡盆、娃娃、熱水器、水管等。
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒能否幫助寶寶洗澡，并且用一定的語(yǔ)言進(jìn)行交流。
2、觀(guān)察幼兒能否給寶寶穿衣服。
內(nèi)容四：喂動(dòng)物寶寶吃飯材料：自制動(dòng)物頭、自制蔬菜、小調(diào)羹若干把。
觀(guān)察要點(diǎn)：
觀(guān)察幼兒能否像爸爸媽媽一樣喂寶寶吃飯給小動(dòng)物喂飯吃。
藍(lán)藍(lán)和紅紅家
內(nèi)容一：小廚師材料：碗若干、燒飯工具、調(diào)羹、盤(pán)子、菜刀、玩具水果、玩具蔬菜、玩具點(diǎn)心、自制冰箱、大型廚房玩具、蛋糕玩具等。
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒在游戲的過(guò)程中，是否有一定的角色，如爸爸、媽媽等。
2、觀(guān)察幼兒能否在游戲結(jié)束后，將物品擺放整齊。
內(nèi)容二：小客廳
材料：桌子一張、塑料椅子四把、電話(huà)機(jī)二臺(tái)、飲水機(jī)一臺(tái)。
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒是否合理取用游戲材料，并且保持游戲區(qū)域的整潔。
2、觀(guān)察幼兒在游戲的過(guò)程中能否用簡(jiǎn)單的角色語(yǔ)句跟同伴進(jìn)行交流。
內(nèi)容三：吃火鍋材料：自制火鍋（內(nèi)裝一些常見(jiàn)的蔬菜、葷菜），調(diào)羹、筷子、碗等餐具。提示卡（不通葷蔬搭配的菜譜照片若干）
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒能否與同伴一起坐下來(lái)吃火鍋。
2、觀(guān)察幼兒游戲結(jié)束后是否會(huì)將工具及食物復(fù)原后離開(kāi)。
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