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大班語(yǔ)言教案:七彩下雨天

時(shí)間:2022-01-23 14:45:16 教案

大班語(yǔ)言教案:七彩下雨天

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言教案:七彩下雨天,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班語(yǔ)言教案:七彩下雨天

大班語(yǔ)言教案:七彩下雨天1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞散文詩(shī),感受作品描繪的"七彩下雨天"的美。

  2.學(xué)習(xí)有表情地朗讀散文中的詩(shī)句,嘗試創(chuàng)編。

  3.體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心大意。

  4.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.PPT(演示文稿)。

  2.教師大的記錄表

  三、活動(dòng)過(guò)程

  一、回憶下雨情景

  師:(用多媒體播放下雨的圖片和雨聲)嘩啦啦,嘩啦啦,下雨了!如果下雨了你會(huì)想到一些什么事情呢?(趕快躲到房子里去:可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撐著雨傘和雨滴一起做游戲……)

  師(小結(jié)):下雨天可以讓我們想到做那么多的事情。

  二、欣賞散文詩(shī)

  1.大膽猜測(cè)講述下起彩色雨的'感受

  師:有一天,天空下起了雨,一個(gè)小女孩坐在窗前,看著雨想了很多。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她想到了什么?

 。1)師:小女孩想到了什么?你們看見(jiàn)過(guò)彩虹色的雨嗎?

 。2)師:那如果天空下起紅色的雨,你會(huì)怎樣,小動(dòng)物們會(huì)怎么樣?如果天空下起橙色的雨呢,你又感覺(jué)怎么樣?如果天空下起藍(lán)色的雨呢?

  2.完整欣賞,初步感受散文詩(shī)的意境。

 。1)師:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?

  (教師邊演示PPT邊配樂(lè)朗誦。)

 。2)師:你聽(tīng)到了什么?都有什么顏色的雨?

  3.再次欣賞,交流自己最喜歡的詩(shī)句。

  師:我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍.聽(tīng)聽(tīng)你最喜歡哪一種顏色的雨?

  師:你最喜歡哪一種雨,為什么?

  三、理解朗誦

  1.在教師的帶領(lǐng)下集體跟讀。

  2.選擇自己認(rèn)為最美的段落朗誦。

  3.再次集體跟讀。

  四、創(chuàng)編散文詩(shī)

  1.幼兒自由創(chuàng)編。

  2.交流、分享自己創(chuàng)編的詩(shī)句。

  五、介紹繪本

  師:其實(shí),這么好聽(tīng)的散文詩(shī)就藏在這本好看的繪本里,繪本的名字就叫《七彩下雨天》,我們回教室一起去看一看吧。

大班語(yǔ)言教案:七彩下雨天2

  設(shè)計(jì)意圖:

  一個(gè)和千千萬(wàn)萬(wàn)喜歡幻想的孩子一樣的小朋友在下雨天,開(kāi)始了一段美麗、神奇、夢(mèng)幻的七彩旅経她在用多彩的心跟這個(gè)多彩的世界交談、做游戲,這不是天真的胡思亂想,而是對(duì)美麗世界的好奇和向往,也是送給所有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)想象的人的心靈禮物。你看見(jiàn)過(guò)七色彩虹雨嗎?不管是咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃,還是朝氣蓬勃的少男少女,甚至兩鬢斑白的長(zhǎng)者們,在這一刻,請(qǐng)靜下心來(lái),屏住呼吸,張開(kāi)心靈的眼睛,一起去感受一場(chǎng)天真爛漫、五彩繽紛的七色雨吧!比彩虹更絢麗的是想象。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、自主閱讀繪本,嘗試創(chuàng)編用“如果下起XX雨,·······”來(lái)講述下雨帶來(lái)的優(yōu)美意境。

  2、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)大膽想象,用繪畫(huà)方式記錄表達(dá)下雨天的情景。

  3、感受色彩帶來(lái)的樂(lè)趣,體驗(yàn)想象的美好。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  自主閱讀繪本,嘗試創(chuàng)編用“如果下起XX雨,·······”來(lái)講述下雨帶來(lái)的優(yōu)美意境。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)大膽想象,用繪畫(huà)方式記錄表達(dá)想象中下雨天的情景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒對(duì)顏色聯(lián)想的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,彩色水,畫(huà)紙,油畫(huà)棒,貼紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、聽(tīng)聲音(下雨聲)

  教師提問(wèn):“你聽(tīng)到了什么?(下雨的聲音)那你知道雨是什么顏色的嗎?(透明)。那雨又是什么形狀?”(圓形、水滴形)

  2、有個(gè)叫姜香英的小朋友大家都叫他香香,她有一個(gè)想法?出示PPT第5頁(yè),如果下起彩虹色的雨,會(huì)是什么樣的?人們會(huì)怎么想,動(dòng)物們會(huì)怎么樣呢。幼兒猜測(cè)回答。

  3、觀看書(shū)的.前環(huán)襯和后環(huán)襯對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (兩幅圖是一樣的,上面都有誰(shuí)。)教師:開(kāi)著飛機(jī)撐著傘往前開(kāi)會(huì)遇到什么呢?請(qǐng)小朋友們自己翻開(kāi)書(shū),看一看,想一想,說(shuō)一說(shuō)!

  4、幼兒自主閱讀圖書(shū)翻閱。教師你都看到了些什么?(讓幼兒從后背拿出圖書(shū),放在腿上翻閱。閱讀結(jié)束放回原處)

  5、發(fā)放便簽,請(qǐng)把你喜歡的那一頁(yè)或者沒(méi)有看懂的貼上便簽。(教師請(qǐng)孩子上來(lái)說(shuō),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出句式,如果下起紅色雨,就像身上都起了紅點(diǎn)點(diǎn)一樣,好嚇人。)

  6、如果沒(méi)有小朋友貼最后一頁(yè)(提示最后一頁(yè)和前面有什么聯(lián)系嗎?)誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)?王老師喜歡最后一頁(yè),上面所有的彩色都是和他想的彩色的雨有關(guān)。

  7、教師把繪本完整讀一遍給孩子聽(tīng)(播放PPT).我們一起來(lái)完整的把她欣賞一遍吧,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)傾聽(tīng)喲。

  8、小朋友們,如果給你一次機(jī)會(huì),你想下一場(chǎng)怎樣的雨呢?請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,(說(shuō)三個(gè)作為示范,如果下起綠色的雨,就像從天空上下草一樣,小兔子小羊就會(huì)每天吃的飽飽的)王老師已經(jīng)把彩色的雨準(zhǔn)備好了,選一個(gè)你喜歡的,你想象一下如果下起你選擇的顏色,大自然會(huì)變成什么樣子呢?請(qǐng)你用油畫(huà)棒畫(huà)下來(lái),完成后再給大家分享你的下雨天好嗎?

  9、幼兒分組繪畫(huà):放鋼琴曲《雨的印記》(提示幼兒音樂(lè)播放完停止操作)

  10、兩位教師拉住橫幅展示,請(qǐng)幼兒逐個(gè)表達(dá)。注意要用“如果下起橙色的雨,就像好多果汁從天上倒下來(lái),酸酸甜甜的!

  11、你們的《七彩下雨天》可真美啊,讓我們吧它帶回美工區(qū),一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。

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