蘋果樂(lè)園教案
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的蘋果樂(lè)園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘋果樂(lè)園教案1
教學(xué)目標(biāo)：
嘗試用一圈一圈擴(kuò)大涂染的方式簡(jiǎn)單表現(xiàn)出蘋果的外形特征，感受涂鴉的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
表現(xiàn)蘋果長(zhǎng)大的情景、體驗(yàn)涂鴉的樂(lè)趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
能沿著固定的點(diǎn)一圈一圈的涂染擴(kuò)大畫畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、果園背景圖一張
2、紅色、綠色、黃色炫彩棒若干
3、蘋果樹(shù)輪廓若干
4、多媒體課件
5、音樂(lè)《我是一個(gè)大蘋果》
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣欣賞
1、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察蘋果外形特征及顏色。
2、播放PPT，感知蘋果長(zhǎng)大的過(guò)程。
提問(wèn)：蘋果是怎么長(zhǎng)大的？
小結(jié)：蘋果是慢慢長(zhǎng)大的，先是長(zhǎng)出小小的果子，然后慢慢一圈一圈變成大大的蘋果。
二、示范講解
1、出示蘋果樹(shù)輪廓
2、出示繪畫材料
重點(diǎn)講解：
蘋果從一顆小小的果實(shí)一圈一圈向外轉(zhuǎn)圈慢慢變大
蘋果寶寶長(zhǎng)的'又大又圓，沒(méi)有小洞洞
加上柄柄牢牢地長(zhǎng)在樹(shù)媽媽的身上
引導(dǎo)幼兒嘗試換色畫蘋果
3、個(gè)別幼兒演示
三、幼兒操作
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1。引導(dǎo)幼兒先畫一顆小果實(shí)，一圈一圈向外擴(kuò)大畫。
2。指導(dǎo)幼兒將蘋果畫圓，沒(méi)有洞洞。
3。引導(dǎo)幼兒給蘋果加上柄柄。
4、鼓勵(lì)幼兒換色畫不同顏色的蘋果。
5、鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。
四、作品欣賞
1、將作品貼到果園里，互相欣賞。
2、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫的蘋果又大又圓。
3、 在音樂(lè)聲中跳舞結(jié)束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
由于小班的年齡特點(diǎn)，他們并不是很能理解老師提出的問(wèn)題及發(fā)出的指令，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友說(shuō)什么，其余的小朋友就會(huì)說(shuō)一樣的這種情況。我們先從了解蘋果的外形特征開(kāi)始了這次的活動(dòng)。我首先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀察感知蘋果，用眼睛看一看蘋果像什么？是什么形狀的？是什么顏色的？用鼻子聞一聞?dòng)惺裁次兜�？用手摸一摸蘋果有什么感覺(jué)？引導(dǎo)幼兒邊觀察蘋果邊說(shuō)一說(shuō)，并講述自己得發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察得非常仔細(xì)。
蘋果樂(lè)園教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中能手口一致點(diǎn)數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。
2、運(yùn)用觀察法比較蘋果的不同特征，按顏色、大小進(jìn)行正確分類。
3、在游戲中能禮貌待人、樂(lè)于助人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大的紅蘋果37個(gè)；小的紅蘋果37個(gè)；大的綠蘋果37個(gè)；小的綠蘋果37個(gè)；（蘋果樹(shù)布景）大籮筐1個(gè)；小籮筐1個(gè)；
2、情景表演
3、小刺猬胸飾1個(gè)、音樂(lè)磁帶、投影機(jī)
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在游戲中能手口一致點(diǎn)數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣
難點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較、操作感知蘋果的不同特征，按顏色、大小進(jìn)行正確分類。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入游戲（開(kāi)汽車）
小朋友，今天我們班來(lái)了一位小客人（小刺猬），有禮貌地和刺猬打招呼。蘋果園里的果子成熟了，我想邀請(qǐng)你們?nèi)ゲ晒�。好，那我們就開(kāi)著汽車出發(fā)吧。（音樂(lè)起）
2、摘蘋果練習(xí)數(shù)數(shù)
小朋友，蘋果園到了，瞧！好多的蘋果掛在樹(shù)上呀，聞起來(lái)好香啊，你們想不想摘下來(lái)嘗一嘗呢？
�。ㄒ唬┙處熓痉墩�，念兒歌：蘋果園里蘋果多，一個(gè)一個(gè)輕輕摘
�。ǘ┱�(qǐng)幼兒摘蘋果（按老師的口令摘，摘完后放在自己的.操作板上點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)）要求幼兒用食指從左到右有順序的點(diǎn)數(shù)
�。ㄈ﹤�(gè)別幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)（糾正數(shù)錯(cuò)的幼兒）
3、區(qū)別蘋果顏色、大小并分類擺放
你們看，老師這里也有四個(gè)蘋果，他們哪里找的不一樣？
（顏色不一樣，大小不一樣）
小刺猬為小朋友準(zhǔn)備了兩個(gè)筐，我們把顏色一樣的放在一個(gè)筐，該怎么放呢
（1）請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。（操作）幼兒操作，教師指導(dǎo)
�。�2）個(gè)別幼兒操作錯(cuò)誤的，教師加以糾正。
小朋友真棒，剛才我們是按顏色分，還可以按什么方法放呢？
�。�1）引導(dǎo)大小不同，幼兒操作。
（2）老師請(qǐng)小朋友把自己的操作拿上來(lái)看一看，再進(jìn)行糾正。
小朋友真能干，不但幫小刺猬摘了蘋果，還幫它分好類。
看，小刺猬搬來(lái)了兩個(gè)籮筐，一個(gè)大，一個(gè)小，你覺(jué)得蘋果要怎么放了？（大蘋果放在大筐里，小蘋果放小筐里）。
�。�1） 分組放蘋果
�。�2） 教師檢查
3、游戲結(jié)束：蘋果送刺猬
聽(tīng)到小刺猬的哭聲：媽媽生病了，家里的糧食不夠吃了。啟發(fā)小朋友送蘋果給刺猬。一起開(kāi)著小汽車把蘋果運(yùn)到刺猬的家里。
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