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二年級(jí)上冊(cè)人教版識(shí)字六教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)上冊(cè)人教版識(shí)字六教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)上冊(cè)人教版識(shí)字六教案1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文,初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。
3.在識(shí)字、朗讀的過(guò)程中,陶冶美好的情操,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
識(shí)字、寫(xiě)字,熟記反義詞。
三、課前準(zhǔn)備
1. 在黑板上板書(shū)本課全文。
2. 教學(xué)用生字卡片,學(xué)生自制生字卡片。
3. 有田字格的小黑板。
4. 編排一段小品(公共汽車(chē)上給老人讓座)。
四、教學(xué)過(guò)程
1.談話(huà)導(dǎo)入
(1). 同學(xué)們,你們喜歡對(duì)子嗎?我們已學(xué)過(guò)不少對(duì)子,你能說(shuō)幾個(gè)嗎?(指名回答)
(2). 小結(jié):對(duì)子也叫對(duì)聯(lián),是中華民族的文化瑰寶,它言簡(jiǎn)意賅,對(duì)仗工整,平仄協(xié)調(diào)。今天,我們學(xué)習(xí)《識(shí)字6》,再來(lái)結(jié)識(shí)更多的對(duì)子。(揭題)
2.學(xué)習(xí)生字,初讀感悟
。1). 學(xué)生小聲自讀課文,遇到不會(huì)讀的生字,做上記號(hào)。
。2). 請(qǐng)同學(xué)們拿出自制的生字卡片,分四人小組合作學(xué)習(xí)生字。
要求:讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,分清結(jié)構(gòu)、偏旁部首,動(dòng)腦筋想一想,你有什么好辦法記住它?你會(huì)組什么詞語(yǔ)。
3. 采用多種方法檢查學(xué)生的識(shí)字效果:
、匍_(kāi)火車(chē),認(rèn)讀生字卡片。
、诓乱徊(老師說(shuō)謎語(yǔ),學(xué)生舉起相應(yīng)的生字卡片)。
沒(méi)有水的地方。(漠)
吃了幾粒飯,自然感到饑餓。(饑)
一個(gè)人住一間房,還有許多田地。(富)
把寶貝分光了,所以就變得貧窮。(貧)
③找朋友(老師提問(wèn),學(xué)生舉起相應(yīng)的生字卡片)。
奉獻(xiàn)的“奉”,你在哪兒?
指名說(shuō)說(shuō)“奉”字的結(jié)構(gòu),偏旁部首,共有幾畫(huà),能組成什么詞語(yǔ),怎么記住它。
天氣好冷啊,我想要點(diǎn)煤炭來(lái)烤火,誰(shuí)把“炭”送給我?
……
、苋サ羝匆糇x生字卡片。
、葑x詞語(yǔ)。(出示小黑板)
冷漠 虛假 索取 奉獻(xiàn) 助人為樂(lè)
人間 真誠(chéng) 愛(ài)心 永遠(yuǎn) 雪中送炭
、拮x課文。齊讀;同桌互讀,讀給小伙伴聽(tīng),互相正音。
⑦朗讀展示,請(qǐng)大家評(píng)議,正音。
4.學(xué)習(xí)課文,理解感悟
(1). 老師引讀,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)反義詞的特點(diǎn),理解詞語(yǔ)。
。2). 男、女生對(duì)讀。
。3). 老師引導(dǎo):你們讀得真棒!你們從課文中體會(huì)到什么?你們讀懂了什么?請(qǐng)大家用心讀課文,看看還有什么不懂的地方,提出來(lái),我們共同來(lái)解決。
(學(xué)生自由讀課文。提出不懂的詞語(yǔ),老師在黑板上做記號(hào)。)
5. 老師請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解什么是美,什么是丑(美丑不僅僅指長(zhǎng)相)。
①幾位學(xué)生上臺(tái)表演節(jié)目:一輛公共汽車(chē)上來(lái)一位老年人,大家表現(xiàn)不同。有的人裝做沒(méi)看見(jiàn),有的人不肯讓座,有人為老人讓座。
、谡(qǐng)大家討論一下,剛才誰(shuí)做得對(duì)?誰(shuí)做得不好?
、蹘熜〗Y(jié):**同學(xué)給老人讓座,他做得對(duì),他的行為美!語(yǔ)言也很美!
、芤龑(dǎo)學(xué)生討論什么是真正的美。
、菪〗Y(jié):外表的美不是真正的美,我們要做到語(yǔ)言美、行為美、心靈美!
6. 講故事,明事理(低段學(xué)生年齡小,理解上有一定困難,故采用講故事的方法,促進(jìn)學(xué)生思考理解)。
故事1:媽媽正在炒菜,發(fā)現(xiàn)醬油用完了,就讓小明去買(mǎi),小明卻趁機(jī)找媽媽多要一塊錢(qián)買(mǎi)零食吃。他和媽媽討價(jià)還價(jià),幫媽媽做事還要講條件,這種行為是——(索取)
小結(jié):我們做事時(shí)不應(yīng)該只想著談條件,索取什么報(bào)酬、好處,而應(yīng)該講——(奉獻(xiàn))
(故事2、3略)
7.講述一個(gè)真實(shí)的故事。有個(gè)女孩叫明麗,她才九歲。很小的時(shí)候,她媽媽就去世了,她和爸爸相依為命。爸爸在城里打工,不幸遭遇了車(chē)禍,癱瘓?jiān)诖。頓時(shí)……(略)
同學(xué)們,在明麗家遇到困難的時(shí)候,無(wú)數(shù)的好心人,紛紛向她伸出了援助之手,這就是——(雪中送炭)
這些好心人,他們幫助了別人,自己也感到了快樂(lè),這叫——(助人為樂(lè))
生討論,師小結(jié):“雪中送炭”就是在別人遇到困難時(shí),及時(shí)地給予幫助!
8. 情感升華:正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)熱心人的熱情相助,無(wú)私奉獻(xiàn),使我們感受到了愛(ài),感受到了溫暖,才讓——(人間永遠(yuǎn)是春天)
師:有一首這樣唱道:
我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng),
再把愛(ài)的芬芳灑播到了四方。
我們要在愛(ài)心中大聲地歌唱,
再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上。
愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖,
也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康!
愛(ài)是愛(ài)心,愛(ài)是奉獻(xiàn),愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言!同學(xué)們,就讓我們帶著這份濃濃的愛(ài),一起再讀課文吧。
9. 學(xué)生有感情地讀課文。
10. 我們身邊有哪些助人為樂(lè)的人和事,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)吧!
11.學(xué)生發(fā)言。
五、指導(dǎo)寫(xiě)字
出示“丑”、“永”字。
1. 指名說(shuō)說(shuō)字的結(jié)構(gòu),能組成什么詞語(yǔ)。
2.書(shū)空(游戲:老師扮機(jī)器人,按照學(xué)生所描述的筆劃書(shū)寫(xiě),當(dāng)學(xué)生發(fā)倒筆時(shí),則停止工作,并報(bào)警提示)。
3. 觀察它們?cè)谔镒指裰械?位置,找出壓線(xiàn)筆。
4. 老師范寫(xiě)。
5. 學(xué)生描紅、臨寫(xiě),老師巡視指導(dǎo)。
六、拓展練習(xí)
1. 老師說(shuō)詞語(yǔ),學(xué)生對(duì)出意思相反的詞語(yǔ)。
如:朋友--敵人 成功--失敗 快樂(lè)--痛苦 寒冷--炎熱 遙遠(yuǎn)--附近 溫和--嚴(yán)厲 稱(chēng)贊--批評(píng) 開(kāi)始--結(jié)束 愛(ài)護(hù)--損壞 保護(hù)--破壞 先進(jìn)--落后
2. 讓學(xué)生自己說(shuō)幾組反義詞。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字6》教學(xué)反思
《識(shí)字六》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容,是數(shù)量詞歸類(lèi)識(shí)字。把數(shù)量詞分類(lèi)集中在四幅不同的圖畫(huà)之中,讓學(xué)生在感受美麗景色、感受美好生活的同時(shí),認(rèn)識(shí)事物,認(rèn)識(shí)表示事物的漢字,初步感知不同事物數(shù)量詞的表達(dá)方式,從而激發(fā)學(xué)生在生活中識(shí)字的興趣。
教學(xué)本課時(shí),我先引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言情境中識(shí)記要求“會(huì)認(rèn)的9個(gè)字。學(xué)生在掌握量詞使用方法的同時(shí),主動(dòng)交流識(shí)字方法,再識(shí)記字形,讓學(xué)生快樂(lè)地和生字交上朋友。教學(xué)中我采取多種形式,識(shí)與用有機(jī)結(jié)合,除帶拼音讀,除去拼音讀外,對(duì)照?qǐng)D片讀,還把能認(rèn)的量詞與相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)識(shí)記,把量詞放到短文里讀,并延伸至課外,在課堂上正確運(yùn)用生活中所知道的量詞進(jìn)行交流介紹。因此,9個(gè)字在課內(nèi)較好地掌握了,有效保證學(xué)生在課堂內(nèi)由瞬時(shí)記憶通過(guò)多種識(shí)字方法鞏固變成短時(shí)記憶,再通過(guò)課外閱讀等形式不斷鞏固,這樣學(xué)生就能長(zhǎng)時(shí)記憶,從而達(dá)到識(shí)字目標(biāo)。
同時(shí),我在本課設(shè)計(jì)中運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生讀文,感受大自然的美麗,體驗(yàn)幸福的生活。我設(shè)計(jì)的從景點(diǎn)選擇、認(rèn)識(shí)生字、游戲鞏固生字,使整個(gè)課堂充盈著師生之間胡同流暢的情感交流,閃動(dòng)著學(xué)生之間思維碰撞的知識(shí)火花。課堂不再如“死水一潭,而是充滿(mǎn)活力生機(jī),讓人感受到課堂上揮灑智慧的樂(lè)趣,感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的魅力。
“學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的最終目的。本教學(xué)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中接觸生字,如,看圖說(shuō)量詞、用量詞來(lái)說(shuō)老師,同時(shí)我讓聯(lián)系生活嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物,這樣既鞏固了生字,又很好地進(jìn)行了口語(yǔ)訓(xùn)練, 有效地將識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來(lái),將識(shí)字與發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言結(jié)合起來(lái),將識(shí)字與發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)想象力結(jié)合起來(lái),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而有效地提高識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量,這一點(diǎn)對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)尤為重要。
當(dāng)然,還有在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處需要加強(qiáng),如以下幾點(diǎn):
1、自身還需更加的從容,語(yǔ)速應(yīng)慢一點(diǎn),這樣才有益于一年級(jí)學(xué)生消化。
2、《識(shí)字六》本身就一趟識(shí)字課,課文不難理解,所以教學(xué)設(shè)計(jì)還可加大難度,如:讓學(xué)生用量詞來(lái)說(shuō)物品時(shí),可引導(dǎo)他們加上形容詞,例:一盆鮮花課轉(zhuǎn)換為一盆(美麗的)的鮮花。
3、還可用多種游戲的方式,來(lái)讓學(xué)生練習(xí)數(shù)量詞。如出示一片短文,讓學(xué)生糾短文內(nèi)數(shù)量詞的錯(cuò)誤,最后還可仍學(xué)生朗讀正確的但聞,以加強(qiáng)記憶。
4、還可讓學(xué)生發(fā)揮更多的主動(dòng)性,如在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候,就可以讓學(xué)生以小老師的方式來(lái)學(xué)習(xí),這樣就能更加有效地實(shí)行自主、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程。
學(xué)習(xí)的過(guò)程還有很長(zhǎng)的一段路要走,但我的心中不彷徨,因?yàn)槲蚁嘈,在砂小人性化、多樣化、自主化的工作環(huán)境下,每個(gè)老師都能獲得更近一步的提升!
二年級(jí)上冊(cè)人教版識(shí)字六教案2
第一課時(shí)
一 授課時(shí)間
二 課題:識(shí)字六
三 教學(xué)目標(biāo):
1 初步認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。
2 正確,較流利地朗讀課文。
3 初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。
四 學(xué)習(xí)重點(diǎn):識(shí)字
學(xué)習(xí)難點(diǎn):較流利地朗讀
五 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶
六 學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)為主
七 學(xué)習(xí)過(guò)程:
。ㄒ唬┱勗(huà)引入
1 講一講平時(shí)看到的認(rèn)為美的或丑惡現(xiàn)象的例子。
2 引導(dǎo)歸納,談話(huà)導(dǎo)入
(二)朗讀課文
1 初讀感知
。1)自讀課文,圈出生字學(xué)一學(xué)
。2)朗讀展示,把自己最喜歡的.內(nèi)容讀給同伴聽(tīng)。
正音,評(píng)議
。3)引讀課文,感受詞語(yǔ)的意思及反義詞的特點(diǎn)
2 再讀入情
。1)把自己最喜歡的句子讀給大家聽(tīng)
。2)播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
。3)講講身邊助人為樂(lè)的人和事。
。4)朗讀單元引言
(三)指導(dǎo)認(rèn)字
1 小黑板出示相關(guān)詞語(yǔ),認(rèn)讀正音
2 小組自學(xué)要求認(rèn)識(shí)的字
3 交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法
(四)熟讀課文,鞏固識(shí)字
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1 鞏固生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2 流利地朗讀課文。
3 在識(shí)字,朗讀的過(guò)程中,陶冶美好的情操,樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的感情。
四 學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗讀
學(xué)習(xí)難點(diǎn):朗讀感悟
五 學(xué)習(xí)方法:朗讀
六 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:田字格小黑板,生字卡片
七 學(xué)習(xí)過(guò)程:
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)回顧
復(fù)習(xí)字詞
1 抽讀詞語(yǔ)卡片,評(píng)議糾正
2 多種形式讀詞語(yǔ)
3 抽讀其他生字
4 組詞,擴(kuò)展說(shuō)話(huà)
。ǘ┱b讀課文
用自己喜歡的方式誦讀課文。
1 同桌讀
2 自由選擇伙伴讀
3 讀給伙伴聽(tīng)
4 自己小聲讀
邊讀邊品位課文的思想和韻味
。ㄈ┲笇(dǎo)寫(xiě)字
1 結(jié)合范寫(xiě),觀察字形
2 書(shū)空,描紅,臨寫(xiě)
3 展示,評(píng)議,提高
。ㄋ模⿺U(kuò)展活動(dòng)
收集反義詞,試著組成幾句對(duì)子。
教學(xué)反思:
二年級(jí)上冊(cè)人教版識(shí)字六教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)認(rèn)讀14個(gè)生字,掌握“海、軍”兩個(gè)字的讀寫(xiě)及運(yùn)用。
2、能把身邊的事物用數(shù)量詞表達(dá)出來(lái);通過(guò)朗讀,感悟情境,發(fā)揮想像力,在敘述的同時(shí),語(yǔ)言得到訓(xùn)練。
3、能用自己喜歡的方法識(shí)記生字,有主動(dòng)識(shí)字的`愿望和興趣;在小組交流中,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)并掌握生字及培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片、圖片、實(shí)物投影
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入:
今天老師帶你們?nèi)讉(gè)旅游景點(diǎn)玩玩,如果你覺(jué)得景色優(yōu)美,還能介紹給別人呢!
二、朗讀、體驗(yàn)情境
1、用自己喜歡的方式讀一讀課文,看看我們都要去哪幾個(gè)景點(diǎn)參觀?注意讀準(zhǔn)字音,不懂的地方標(biāo)上“?”
2、同桌合作,互相讀一讀。
3、(出示生字卡片)齊讀、正音,記字形的方法有哪些?
4、指名分段讀,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想象。
5、小組討論:給每個(gè)旅游景點(diǎn)取個(gè)好名字。
6、生匯報(bào),師板書(shū):海灘農(nóng)村公園學(xué)校
三、學(xué)習(xí)課文
。ㄒ唬┱(qǐng)各位參觀者跟緊我,我們參觀的第一站是“海灘”。
1、(出示圖)海灘上有什么呀?
2、翻開(kāi)課本,把這幾樣?xùn)|西用“□”框出來(lái);形容它們的詞用“〇”圈出來(lái)。
3、出示詞語(yǔ)卡片,讀一讀。
4、觀察圖,用上這幾個(gè)詞說(shuō)一段話(huà)。
(二)參觀了美麗的海灘,我們?cè)僖黄鹑ヮI(lǐng)略一下“農(nóng)村”的鄉(xiāng)土氣息吧!
1、(出示圖)你看到了什么景色?
2、根據(jù)匯報(bào)出示詞語(yǔ),跟讀,正音。
3、課文是怎么來(lái)形容它們的?自己讀一讀吧!
4、齊讀,你覺(jué)得這里怎么樣?
5、有感情地朗讀。
。ㄈ┫胂胱约菏窃趺磳W(xué)懂前兩段的?
1、小結(jié)方法:讀、標(biāo)、想
2、接下去的兩站“自由活動(dòng)”,可以一個(gè)人,也可以四個(gè)人一起去參觀,過(guò)十分鐘集合。
3、匯報(bào):我參觀了(),看到了(),覺(jué)得()。
4、根據(jù)匯報(bào)出示詞語(yǔ)卡片,齊讀。
5、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,理解“翠竹”、“紅領(lǐng)巾”的意思。
四、有感情地朗讀文
1、看著圖說(shuō)一說(shuō)。
2、鞏固練習(xí):一()沙灘一()軍艦一()帆船
一()秧苗一()魚(yú)塘一()果園
一()小溪一()石橋一()翠竹
一()銅號(hào)一()“紅領(lǐng)巾”一()歡笑
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
六、延伸:
1、畫(huà)一畫(huà):把這些美麗的景點(diǎn)用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái),好嗎?
2、找一找常見(jiàn)的數(shù)量詞,舉幾個(gè)例子。
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