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安全教案

時間:2022-01-26 18:41:57 教案

關于安全教案合集五篇

  作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的安全教案5篇,希望能夠幫助到大家。

關于安全教案合集五篇

安全教案 篇1

  活動目標:1了解不同的交通工具行駛的不同地方.

  2知道候車時的注意事項

  3學習按照一定的順序講述圖畫內容

  活動準備:1《候車小常識》掛圖及幼兒用書

  2有關汽車、火車站、機場、碼頭等場所的圖片

  活動過程:

  1拿出各種交通工具及其?繄鏊(如汽車、火車站、機場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:

  ---------有沒有到過這些地方?

  ---------為什么去這些地方?

  ---------在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?

  ---------火車是在什么地方行駛呢?

  ---------輪船在哪里行駛呢?

  2指導幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的.畫面,請幼兒想一想,說一說:

  ----------你有沒有等過車?

  ----------你知道等車時要注意什么嗎?

  ----------在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.

  ----------去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.

  ----------坐自動扶梯進出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行.

  ----------不要亂摸亂玩候車大廳里的設備和按鈕.

  ----------坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便.

  ----------不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔.

  ----------在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險.

  3請幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識,注意提醒幼兒按照一定順序進行講述.

安全教案 篇2

  教學目標:

  1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

  2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。

  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、大膽說出自己對的理解。

  5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  教學準備:常見的交通標志,警車的模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書

  教學過程:

  一、看一看

  1、交通標志的識別

  二、玩一玩:

  1、玩車子模型

  2、開小車讓車過馬路

  3、小結:過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線

  三、說一說:

  1、知道看過的交通標志

  講講交通標志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉彎;哪種是告訴我們此處不能左轉彎;哪一種是告訴我們可以過街;......

  2、小結:過馬路看標志,開車也要看標志,從小遵守交通法規(guī)。

  四、做游戲

  放好椅子演示過馬路的'場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領著過馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標志。

  總結:過馬路看標志。回家問問家長還有什么交通標志,跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。

  教學反思:

  兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,會經常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監(jiān)護人的帶領下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。

安全教案 篇3

  教學目標:

  1、過對實際生活觀察,知道在家庭生活中存在著安全隱患,活動中會有危險,要有安全意識。

  2、初步知道一些有關安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。

  3、初步知道一些與人打交道的一些原則,形成社會中自我保護的意識。

  教學重難點:

  1、家庭生活中存在著安全隱患。

  2、有關安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。

  3、與人打交道的一些原則,形成社會中自我保護的意識。

  教學過程:

  同學們,在生活中,你們遇到過危險的事情嗎?要預防不安全的因素發(fā)生,該怎么辦呢?今天,我們就一起學習一些安全的知識吧。觀看圖片,說說圖中存在那些安全隱患。

  1、開展活動一:安全小檢查

 、贆z查預習:你家中有那些安全隱患,它可能會出現(xiàn)什么結果,想一想一旦危險發(fā)生會給家里帶來什么影響。

 、谝孕〗M為單位匯報檢查情況,并一一列出。

  A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。

  B為什么認為它們是隱患。

  C怎樣才能避免危險發(fā)生。

 、郏喊踩鹿蕬婪队谖慈。

  2、開展活動二:小組擂臺賽

  將小組匯集的情況編成問題,各小組以“我出題,你答題”的方式進行擂臺賽

  3、開展活動三:大眼睛轉轉轉

  提出活動要求:認真檢查校園存在不安全的因素。

  全體師生按一定的順序巡視校園,尋找不安全的`因素。

  教室開展活動,主持人宣布規(guī)則:把全班學生分成六組,在黑板上畫出六只眼睛,分別表示六個小組:每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成,圖中最里邊的一圈是實線,往外擴大的是虛線。組內同學發(fā)現(xiàn)一種不安全情況,本組的大眼睛向外擴大一圈并變成實線。

  給獲勝的組員獎勵一個安全衛(wèi)士卡。

  4、開展活動四:要不要搭話

  提出活動要求:

  A直接告訴他,因為待人要真誠。

  B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。

  C就說我不認識你,我不能告訴你。

  D告訴他住在哪個小區(qū),但不要告訴他具體的門牌號。

  5、:

  通過對課文的學習,我們懂得了生活中存在安全隱患,因此,在學習生活當中要防范于未然,有備無患。

安全教案 篇4

  活動要求: 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動過程: 1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地

  幼兒園大班安全教案:安全用電

  活動設計:安全用電

  活動要求:

  1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

  2、培養(yǎng)幼兒的`安全意識。

  活動過程:

  1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

  2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)

  3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

  4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

  5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?

  活動延伸:

  散步時,可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

安全教案 篇5

  教學目標:

  1、認識一些地鐵站的主要標志,如乘車信息指示標志、地鐵口周邊信息等。

  2、了解乘坐地鐵的程序,認識地鐵站的主要區(qū)域:進站口、售票區(qū)、客服區(qū)、安檢區(qū)、進站口、候車區(qū)、出站檢票區(qū)。

  3、會看指示標志,能根據提示買票、刷卡進站,按照要求候車、聽報站、檢票出站。

  4、了解乘坐地鐵時的注意事項,如:排隊等車,先下后上,中間出、兩邊進;乘車時要站穩(wěn)扶好,不要倚靠車門。遵守公共秩序。

  5、知道地鐵是一種方便快捷的交通工具,了解乘坐地鐵的好處:節(jié)省時間、環(huán)保、緩解交通擁堵。

  教學過程:

  一、 導入新課: 同學們,上個周末天氣非常的好,侯老師和朋友想去二七廣場轉一轉,我們從西流湖出發(fā),你們猜猜我們是乘坐什么交通工具去的?

  二、 講授新課,介紹地鐵站的標志和主要區(qū)域。

  同學們有的已經坐過地鐵了,誰來說一說乘坐地鐵的步驟是什么?(請學生回答,師引導,從“乘車前、乘車時、乘車后”三個步驟回答。)

  1、認識地鐵標志和地鐵口,簡單了解幾個主要的指示標志。

  要乘坐地鐵,我首先找到了鄭州地鐵的標志。我選擇乘坐地鐵一號線,找到了西流湖站的地鐵口。走到地鐵口,我首先看到了一個列車時刻牌子,大家一起來看一看,地鐵的早上第一班車是幾點開的?最后一班是幾點?進入地鐵口,我乘坐扶梯進入地鐵站內。乘坐扶梯時需要注意一些問題,大家來聽一聽都需要注意什么:不要踩黃線、站穩(wěn)扶好扶手、不要在終點逗留。

  2、 購票

  進站以后,我根據指示箭頭,來到了售票區(qū)排隊買票。在自動售票機處,我選擇了“一號線,西流湖——二七廣場站,3張”,上面顯示出了票面信息和金額,我將一張10元錢放入存鈔口,自動售票機顯示出購票信息。隨即從出票口出來了三張地鐵卡和找的零錢。這里老師有一個問題:如果我現(xiàn)在沒有10塊錢,只有一張20的.,自動售票機只收5元和10元面值的紙幣,在自動售票機那沒有辦法買票,我應該怎么辦?(請學生思考)還有另外一種買票的方式,就是在人工服務售票窗口買票。

  3、安檢

  買好票以后我們開始進站,首先要經過安檢區(qū),所有隨身攜帶的物品都要在安檢處進行安全檢查。

  4、進站

  在進站檢票區(qū),我拿地鐵卡在刷卡區(qū)刷了一下,進站口閘機門就開了,我們進入了候車區(qū)等車。

  5、候車

  進入候車廳,我先看了一下指示牌,找到了要乘車的方向,然后根據列車提示音,在站臺排隊候車。候車時應該遵守什么公共秩序呢?我們來看一看提示標語。(黃線外候車;注意站臺空隙請勿擁擠,指示燈閃爍請勿上下車;請排隊候車,先下后上。)同學們看看她們兩個人做的對不對?(出示圖片,請學生回答)乘車時我們還要注意什么?(出示圖片) 板書:乘車時

  6、乘車

  乘車時也有需要注意的問題,大家看看這些人做的對不對?(出示不文明乘車圖片)我們在乘車時正確的做法是什么?另外在地鐵上我們還要注意這些提示:車門上的指示燈閃爍時,不要上下車;注意報站,我們可以聽提示音報站,還可以看車上的指示燈或者電視屏,了解車的位置,還可以看車上的提示標語。另外在列車上有些行為是不允許的,大家來看看這些標志。(出示圖片)在兩節(jié)車廂中間的時候,還要注意不要手扶車廂,小心被夾到手。

  7、出站

  到了二七廣場站,下了地鐵以后,我找到了出站檢票區(qū),將地鐵卡塞進了單程票回收口,閘門自動打開出站。

  三、課堂小結。

  這節(jié)課我們了解了怎樣乘坐地鐵,你們覺得乘坐地鐵方便不方便?乘坐地鐵不僅方便出行,節(jié)省時間,緩解交通擁堵,而且還很環(huán)保,因為地鐵是靠電力發(fā)動的,這樣就減少了汽車尾氣的排放,減少了對空氣的污染。

  四、課后任務。

  假期在父母的陪同下去乘坐一次地鐵。

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