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環(huán)保教案

時間:2022-01-28 03:35:04 教案

有關(guān)環(huán)保教案范文五篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的環(huán)保教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)環(huán)保教案范文五篇

環(huán)保教案 篇1

  教學(xué)目標:

  1、教養(yǎng)方面::巧妙運用橡皮泥,運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。

  2、教育方面:了解美食文化,培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。

  3、發(fā)展方面:感受食品藝術(shù)之美,探索了解美食的相關(guān)知識,學(xué)習欣賞食品的方法。

  4、拓展發(fā)面:滲透從小樹立愛護大自然的每一片綠色的環(huán)保意識。

  重點:運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。

  難點:能制作出豐富的美食。

  教具:食品圖片及美食錄像、廚師帽。

  教學(xué)過程:

  一、啟動主體

  1、欣賞觀察,激發(fā)興趣

  提問:如果你是一名廚師你想做一道什么菜?引導(dǎo)學(xué)生回憶想象并說出自 己喜愛食品的形色香味等基本特征,了解食品的名字的寓意。

  二、發(fā)揮主體

  1、欣賞觀察屏幕展示的各式食品圖片,學(xué)習欣賞美食的'方法。

  2、欣賞手工食品的形色擺放的美感。

  3、展示教師示范制作“食品”過程。引導(dǎo)思考:你可以橡皮泥制作什么“食品”

  4、小組分工合作,以小小美食店引導(dǎo),設(shè)店長小廚師,播放音樂開始愉快的美食制作活動。

  三、發(fā)展主體

  1、 了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食文化;貞浰伎迹捍汗(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食?

  2、 各小組根據(jù)多種美食主題命名選擇其中一項進行構(gòu)思設(shè)計,各組員自由選擇某一類進行創(chuàng)作活動。

  四、課外延伸

  1、師問:我們的食物大部分都來自于大自然,那么大自然的每一片綠色要靠我們怎樣去保護呢?

  2、生各抒己見(滲透保護大自然每一篇綠色的環(huán)保意識。)

  教學(xué)總結(jié):

  1、各小組展示自己的作品,進行“神氣的小廚師”表演,針對各小組的食品的情況

  進行小組自評互評,評價引導(dǎo):形色、事物拼盤的擺放是否美觀?是否有創(chuàng)意。

  2、思考總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習,學(xué)到了什么?了解了哪些內(nèi)容?學(xué)到了哪些內(nèi)容?學(xué)到了哪些探索了解美食的相關(guān)知識識技能?探索了哪些地方的飲食文化?

環(huán)保教案 篇2

  活動內(nèi)容:

  中班藝術(shù)領(lǐng)域--美術(shù)《牛年畫!

  活動目標:

  1.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  2.提高幼兒的觀察力和想象力,增強繪畫技能。

  3.學(xué)習小牛的擬人畫法,能為畫面添加上喜慶的色彩。

  活動內(nèi)容:中班藝術(shù)領(lǐng)域--美術(shù)《牛年畫牛》

  活動目標:

  1.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  2.提高幼兒的觀察力和想象力,增強繪畫技能。

  3.學(xué)習小牛的擬人畫法,能為畫面添加上喜慶的色彩。

  活動分析:重點--學(xué)習小牛的.擬人畫法。

  難點--掌握好牛的比例關(guān)系。

  活動準備:物質(zhì)--教師范畫、每人一套36色油畫棒、黑色水筆一支。

  知識--簡單了解牛的外形特征,知道什么是“唐裝”。

  活動形式:集體活動與個體活動相結(jié)合。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:

  談話引入主題,出示教學(xué)范畫。

  提 問:今年是什么年?小牛長的什么樣?(請幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗介紹牛的外形特征)

  過渡語:今天有位牛寶寶為小朋友們送來了禮物。(出示范畫)

  二、展開:

  1.根據(jù)牛的特征,示范牛頭的畫法。

  指導(dǎo)語:先畫牛的大鼻子,像顆摔倒的大花生;鼻子上面畫牛臉,寬寬大大立中間;從上到下來添加,頭頂畫牛角,牛耳分兩邊,眼睛瞪得大,哞哞叫的歡。

  2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,示范小牛的擬人畫法。

  中班美術(shù)教案:印染絲巾

  中班律動翻版課:改頭換面地“小木匠”

環(huán)保教案 篇3

  一、活動目標

 。ㄒ唬⿲W(xué)習有目的地搜集資料、初步學(xué)習掌握通過查找資料認識事物的方法。

  (二)養(yǎng)成主動學(xué)習的`習慣。

 。ㄈ┫矚g探索動物的秘密,知道不同的動物有不同的成長方式。

  二、活動準備

 。ㄒ唬┲缽膱D書上、電視上、上、報紙上可查找學(xué)習資料。

 。ǘ╇娨暀C,實物投影儀。

  三、活動過程

 。ㄒ唬┮胫黝}

  1、“小蝌蚪小時候真好玩,你們還知道哪些小動物小時候的故事嗎?我們可以去哪里查找這些資料呢?”

  2、:可以去電教室、科學(xué)室、標本柜、圖書架。查找資料,讓幼兒知道借東西要征得管理員同意,還要登記。

 。ǘ┎檎屹Y料

  1、學(xué)習尋找資料的方法

  (1)按需要找出所需資料。

 。2)征得管理員同意閱覽資料。

  2、登記所借用資料

  (三)分享資料

  1、回活動室,各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。

  2、:有些動物一生下來,就會自己行動(跑、跳、游、爬),會找東西吃,如羊、馬、象等;有些動物生下來不會自己行動,雙眼緊閉,要爸爸媽媽喂它們吃東西,照顧一段時間,如貓、狗、豬、松鼠等;有些動物先是媽媽生下蛋寶寶,經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出,如ji、企鵝等;有些動物要像青蛙那樣,經(jīng)過幾次變化才會長大,如蠶、蝴蝶、知了等。

  3、討論:動物成長需要什么”

  :“原來,動物都有自己的成長方式,可是動物要成長得好,最需要***關(guān)心愛護,還要有合適的環(huán)境!

  四、活動延伸

  繪畫活動:動物小時候。請小朋友選一種自己喜歡的動物畫下來,布置小畫廊。

環(huán)保教案 篇4

  活動目標:

  1、樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識

  2、學(xué)習用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝

  3、發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力

  重點難點:

  1、重點:學(xué)習用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識

  2、難點:裝飾服裝設(shè)計與眾不同

  活動準備:

  1、時裝秀視頻、環(huán)保時裝秀視頻。

  2、物質(zhì)準備:報紙、剪刀、膠帶、音樂。

  活動過程:

  一、視頻導(dǎo)入引出課題

  教師:請幼兒看一段視頻。(播放時裝秀視頻)這是什么表演?

  幼兒:時裝表演。

  教師:什么是時裝表演?出示“時裝秀”字樣

  幼兒:時裝設(shè)計師設(shè)計漂亮的衣服,讓模特在舞臺上展示給大家看,就是時裝表演。

  二、設(shè)計時裝

  教師:再請看一段視頻“環(huán)保時裝秀”

  教師:這一段時裝秀表演與上一段時裝表演有什么不同?

  幼兒:他們穿的時裝不同。上一段表演穿的衣服是用布做的,這一段是用報紙做的`。

  教師:這樣的表演是什么表演?

  幼兒:環(huán)保時裝秀。教師出示“環(huán)保時裝秀”字樣

  教師:小朋友你們真棒,什么是環(huán)保時裝秀?

  幼兒:利用廢舊物品制作時裝,不浪費資源。

  教師:老師看了這一段視頻,也設(shè)計了兩套時裝,現(xiàn)在請小朋友們觀看我的時裝表演。音樂,請兩名小朋友穿時裝表演。

  教師:小朋友回答得很好,你們想不想當個時裝設(shè)計師,設(shè)計好看的時裝穿在身上表演呢?

  幼兒:想。

  教師:好,我們分成四組。每一組設(shè)計一套時裝,每一組再選一名模特。把設(shè)計的時裝穿在模特身上,到前面表演給大家看好不好?讓我們動一動小手,出示報紙、剪刀、膠帶、即時貼等。音樂,提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中,回收一些廢舊材料,盡量避免垃圾的產(chǎn)生,幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計及制作。

  三:時裝表演

  音樂,模特表演。讓幼兒將衣服套在自己的身上,隨著音樂表演,自由發(fā)揮,展示自己設(shè)計的服裝,互相欣賞。

  四:教師小結(jié):

  小朋友的小手很能干,為我們自己設(shè)計的時裝鼓鼓掌。在我們生活中有很多廢舊的物品可以利用,比如:舊掛歷紙、包裝盒、果凍盒等,我們都可以利用,制作更漂亮的時裝。

  五:延伸活動:

  “好,今天把我們設(shè)計的時裝讓 其它班的小朋友欣賞一下好不好?“環(huán)保時裝秀”在幼兒園各班巡回演出。

  活動評析:

  這是一次幼兒極為感興趣的服裝設(shè)計活動。開始由幼兒時裝表演引出主題,幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設(shè)計服裝,但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大,設(shè)計出的服裝也十分的多樣化,有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等,樣式豐富;顒又杏屑粲挟嬘姓、有穿孔,有設(shè)計、有表演,幼兒有的在桌上做,有的在地上做,忙得不亦樂乎,十分的投入,手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上,富有真實感,當看到一堆“廢物”變成美麗的服裝時,幼兒體會到了成功的喜悅,增強了環(huán)境意識。在表演中,每個幼兒臉上洋溢著開心的笑,自信的笑,樹立了自信心和自我意識。

環(huán)保教案 篇5

  前不久,我們認識了各種糧食。一天,一幼兒問老師:“老師,水稻可以吃,那那些稻草怎么辦呢?”于是,我們班就此問題展開了討論。最后商討出好多辦法,以下就是我們開展的其中一個活動,其中分兩課時完成。

  搓稻草繩

  活動目標:

  1、知道稻草繩的多種用途,懂得稻草繩是植物的朋友。

  2、兩人一組搓稻草繩,從中體會合作的樂趣。

  活動準備:

  稻草、剪刀

  活動過程:

  一、 出示一捆稻草,讓幼兒討論稻草的用途。

  二、 引出主題,幫小樹解決問題。

  師:冬天到了,天變冷了。小朋友們都穿上了厚厚的`衣服,暖暖的。小動物們也換上了厚厚的皮毛,熱熱的,只有小樹在哭泣,他們沒衣服穿,冷死了,該怎么辦?你能幫助他嗎?

  三、 這些稻草很短,小樹穿不住怎么辦?

  四、 教師示范搓稻草繩。(由于幼兒手小,只要求編辮子)

  五、 請幼兒兩兩一組,學(xué)習搓稻草繩,教師在一邊指導(dǎo)。

  六、 結(jié)束活動,和幼兒一起收拾場地。

  給小樹穿衣服

  活動目標:

  1、 動腦筋,怎樣小樹才能穿上衣服。

  2、活動中體現(xiàn)團結(jié)互助的良好品質(zhì),并從中體會快樂。

  活動準備:

  幼兒自己編好的稻草繩、剪刀、塑料繩等

  活動過程:

  一、 在教室全班分組,并發(fā)給各種材料。

 。1) 、去社區(qū)前講解安全問題。提醒幼兒不要亂跑。

 。2) 每組選一組長。

  二、 到目的地,教師指定每組一棵樹。請每組自己討論怎樣給小樹穿衣。

  三、 幼兒動手操作,教師旁邊指導(dǎo)。

  四、 請幼兒集中,說說哪組給小樹穿的衣服最好。

  五、 教師總結(jié),表揚成功的幼兒,鼓勵其他幼兒。

  六、 結(jié)束活動。邊唱歌邊回幼兒園。