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環(huán)保教案

時(shí)間:2022-01-28 03:35:04 教案

有關(guān)環(huán)保教案范文五篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的環(huán)保教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)環(huán)保教案范文五篇

環(huán)保教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、教養(yǎng)方面::巧妙運(yùn)用橡皮泥,運(yùn)用多種制作方法把自己喜愛(ài)的食品表現(xiàn)出來(lái)。

  2、教育方面:了解美食文化,培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的思想情感。

  3、發(fā)展方面:感受食品藝術(shù)之美,探索了解美食的相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)欣賞食品的方法。

  4、拓展發(fā)面:滲透從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)大自然的每一片綠色的環(huán)保意識(shí)。

  重點(diǎn):運(yùn)用多種制作方法把自己喜愛(ài)的食品表現(xiàn)出來(lái)。

  難點(diǎn):能制作出豐富的美食。

  教具:食品圖片及美食錄像、廚師帽。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟動(dòng)主體

  1、欣賞觀察,激發(fā)興趣

  提問(wèn):如果你是一名廚師你想做一道什么菜?引導(dǎo)學(xué)生回憶想象并說(shuō)出自 己喜愛(ài)食品的形色香味等基本特征,了解食品的名字的寓意。

  二、發(fā)揮主體

  1、欣賞觀察屏幕展示的各式食品圖片,學(xué)習(xí)欣賞美食的'方法。

  2、欣賞手工食品的形色擺放的美感。

  3、展示教師示范制作“食品”過(guò)程。引導(dǎo)思考:你可以橡皮泥制作什么“食品”

  4、小組分工合作,以小小美食店引導(dǎo),設(shè)店長(zhǎng)小廚師,播放音樂(lè)開(kāi)始愉快的美食制作活動(dòng)。

  三、發(fā)展主體

  1、 了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食文化;貞浰伎迹捍汗(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食?

  2、 各小組根據(jù)多種美食主題命名選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì),各組員自由選擇某一類進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

  四、課外延伸

  1、師問(wèn):我們的食物大部分都來(lái)自于大自然,那么大自然的每一片綠色要靠我們?cè)鯓尤ケWo(hù)呢?

  2、生各抒己見(jiàn)(滲透保護(hù)大自然每一篇綠色的環(huán)保意識(shí)。)

  教學(xué)總結(jié):

  1、各小組展示自己的作品,進(jìn)行“神氣的小廚師”表演,針對(duì)各小組的食品的情況

  進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng),評(píng)價(jià)引導(dǎo):形色、事物拼盤的擺放是否美觀?是否有創(chuàng)意。

  2、思考總結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)到了什么?了解了哪些內(nèi)容?學(xué)到了哪些內(nèi)容?學(xué)到了哪些探索了解美食的相關(guān)知識(shí)識(shí)技能?探索了哪些地方的飲食文化?

環(huán)保教案 篇2

  活動(dòng)內(nèi)容:

  中班藝術(shù)領(lǐng)域--美術(shù)《牛年畫!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2.提高幼兒的觀察力和想象力,增強(qiáng)繪畫技能。

  3.學(xué)習(xí)小牛的擬人畫法,能為畫面添加上喜慶的色彩。

  活動(dòng)內(nèi)容:中班藝術(shù)領(lǐng)域--美術(shù)《牛年畫!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2.提高幼兒的觀察力和想象力,增強(qiáng)繪畫技能。

  3.學(xué)習(xí)小牛的擬人畫法,能為畫面添加上喜慶的色彩。

  活動(dòng)分析:重點(diǎn)--學(xué)習(xí)小牛的.擬人畫法。

  難點(diǎn)--掌握好牛的比例關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)--教師范畫、每人一套36色油畫棒、黑色水筆一支。

  知識(shí)--簡(jiǎn)單了解牛的外形特征,知道什么是“唐裝”。

  活動(dòng)形式:集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  談話引入主題,出示教學(xué)范畫。

  提 問(wèn):今年是什么年?小牛長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)介紹牛的外形特征)

  過(guò)渡語(yǔ):今天有位牛寶寶為小朋友們送來(lái)了禮物。(出示范畫)

  二、展開(kāi):

  1.根據(jù)牛的特征,示范牛頭的畫法。

  指導(dǎo)語(yǔ):先畫牛的大鼻子,像顆摔倒的大花生;鼻子上面畫牛臉,寬寬大大立中間;從上到下來(lái)添加,頭頂畫牛角,牛耳分兩邊,眼睛瞪得大,哞哞叫的歡。

  2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),示范小牛的擬人畫法。

  中班美術(shù)教案:印染絲巾

  中班律動(dòng)翻版課:改頭換面地“小木匠”

環(huán)保教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握通過(guò)查找資料認(rèn)識(shí)事物的方法。

 。ǘB(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的`習(xí)慣。

 。ㄈ┫矚g探索動(dòng)物的秘密,知道不同的動(dòng)物有不同的成長(zhǎng)方式。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┲缽膱D書上、電視上、上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。

 。ǘ╇娨暀C(jī),實(shí)物投影儀。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┮胫黝}

  1、“小蝌蚪小時(shí)候真好玩,你們還知道哪些小動(dòng)物小時(shí)候的故事嗎?我們可以去哪里查找這些資料呢?”

  2、:可以去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書架。查找資料,讓幼兒知道借東西要征得管理員同意,還要登記。

  (二)查找資料

  1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法

  (1)按需要找出所需資料。

  (2)征得管理員同意閱覽資料。

  2、登記所借用資料

 。ㄈ┓窒碣Y料

  1、回活動(dòng)室,各組請(qǐng)一個(gè)小朋友把找出來(lái)的資料向大家介紹。

  2、:有些動(dòng)物一生下來(lái),就會(huì)自己行動(dòng)(跑、跳、游、爬),會(huì)找東西吃,如羊、馬、象等;有些動(dòng)物生下來(lái)不會(huì)自己行動(dòng),雙眼緊閉,要爸爸媽媽喂它們吃東西,照顧一段時(shí)間,如貓、狗、豬、松鼠等;有些動(dòng)物先是媽媽生下蛋寶寶,經(jīng)過(guò)爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會(huì)破殼而出,如ji、企鵝等;有些動(dòng)物要像青蛙那樣,經(jīng)過(guò)幾次變化才會(huì)長(zhǎng)大,如蠶、蝴蝶、知了等。

  3、討論:動(dòng)物成長(zhǎng)需要什么”

 。骸霸瓉(lái),動(dòng)物都有自己的成長(zhǎng)方式,可是動(dòng)物要成長(zhǎng)得好,最需要***關(guān)心愛(ài)護(hù),還要有合適的環(huán)境!

  四、活動(dòng)延伸

  繪畫活動(dòng):動(dòng)物小時(shí)候。請(qǐng)小朋友選一種自己喜歡的動(dòng)物畫下來(lái),布置小畫廊。

環(huán)保教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)

  2、學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾一件服裝

  3、發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)用廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾服裝。樹(shù)立廢物利用的意識(shí)

  2、難點(diǎn):裝飾服裝設(shè)計(jì)與眾不同

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、時(shí)裝秀視頻、環(huán)保時(shí)裝秀視頻。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:報(bào)紙、剪刀、膠帶、音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、視頻導(dǎo)入引出課題

  教師:請(qǐng)幼兒看一段視頻。(播放時(shí)裝秀視頻)這是什么表演?

  幼兒:時(shí)裝表演。

  教師:什么是時(shí)裝表演?出示“時(shí)裝秀”字樣

  幼兒:時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)漂亮的衣服,讓模特在舞臺(tái)上展示給大家看,就是時(shí)裝表演。

  二、設(shè)計(jì)時(shí)裝

  教師:再請(qǐng)看一段視頻“環(huán)保時(shí)裝秀”

  教師:這一段時(shí)裝秀表演與上一段時(shí)裝表演有什么不同?

  幼兒:他們穿的時(shí)裝不同。上一段表演穿的衣服是用布做的,這一段是用報(bào)紙做的`。

  教師:這樣的表演是什么表演?

  幼兒:環(huán)保時(shí)裝秀。教師出示“環(huán)保時(shí)裝秀”字樣

  教師:小朋友你們真棒,什么是環(huán)保時(shí)裝秀?

  幼兒:利用廢舊物品制作時(shí)裝,不浪費(fèi)資源。

  教師:老師看了這一段視頻,也設(shè)計(jì)了兩套時(shí)裝,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們觀看我的時(shí)裝表演。音樂(lè),請(qǐng)兩名小朋友穿時(shí)裝表演。

  教師:小朋友回答得很好,你們想不想當(dāng)個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)好看的時(shí)裝穿在身上表演呢?

  幼兒:想。

  教師:好,我們分成四組。每一組設(shè)計(jì)一套時(shí)裝,每一組再選一名模特。把設(shè)計(jì)的時(shí)裝穿在模特身上,到前面表演給大家看好不好?讓我們動(dòng)一動(dòng)小手,出示報(bào)紙、剪刀、膠帶、即時(shí)貼等。音樂(lè),提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中,回收一些廢舊材料,盡量避免垃圾的產(chǎn)生,幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。

  三:時(shí)裝表演

  音樂(lè),模特表演。讓幼兒將衣服套在自己的身上,隨著音樂(lè)表演,自由發(fā)揮,展示自己設(shè)計(jì)的服裝,互相欣賞。

  四:教師小結(jié):

  小朋友的小手很能干,為我們自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝鼓鼓掌。在我們生活中有很多廢舊的物品可以利用,比如:舊掛歷紙、包裝盒、果凍盒等,我們都可以利用,制作更漂亮的時(shí)裝。

  五:延伸活動(dòng):

  “好,今天把我們?cè)O(shè)計(jì)的時(shí)裝讓 其它班的小朋友欣賞一下好不好?“環(huán)保時(shí)裝秀”在幼兒園各班巡回演出。

  活動(dòng)評(píng)析:

  這是一次幼兒極為感興趣的服裝設(shè)計(jì)活動(dòng)。開(kāi)始由幼兒時(shí)裝表演引出主題,幼兒就對(duì)活動(dòng)充滿了興趣。雖然都是設(shè)計(jì)服裝,但活動(dòng)中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大,設(shè)計(jì)出的服裝也十分的多樣化,有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等,樣式豐富;顒(dòng)中有剪有畫有粘、有穿孔,有設(shè)計(jì)、有表演,幼兒有的在桌上做,有的在地上做,忙得不亦樂(lè)乎,十分的投入,手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上,富有真實(shí)感,當(dāng)看到一堆“廢物”變成美麗的服裝時(shí),幼兒體會(huì)到了成功的喜悅,增強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)。在表演中,每個(gè)幼兒臉上洋溢著開(kāi)心的笑,自信的笑,樹(shù)立了自信心和自我意識(shí)。

環(huán)保教案 篇5

  前不久,我們認(rèn)識(shí)了各種糧食。一天,一幼兒?jiǎn)柪蠋煟骸袄蠋煟究梢猿,那那些稻草怎么辦呢?”于是,我們班就此問(wèn)題展開(kāi)了討論。最后商討出好多辦法,以下就是我們開(kāi)展的其中一個(gè)活動(dòng),其中分兩課時(shí)完成。

  搓稻草繩

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道稻草繩的多種用途,懂得稻草繩是植物的朋友。

  2、兩人一組搓稻草繩,從中體會(huì)合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  稻草、剪刀

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 出示一捆稻草,讓幼兒討論稻草的用途。

  二、 引出主題,幫小樹(shù)解決問(wèn)題。

  師:冬天到了,天變冷了。小朋友們都穿上了厚厚的`衣服,暖暖的。小動(dòng)物們也換上了厚厚的皮毛,熱熱的,只有小樹(shù)在哭泣,他們沒(méi)衣服穿,冷死了,該怎么辦?你能幫助他嗎?

  三、 這些稻草很短,小樹(shù)穿不住怎么辦?

  四、 教師示范搓稻草繩。(由于幼兒手小,只要求編辮子)

  五、 請(qǐng)幼兒兩兩一組,學(xué)習(xí)搓稻草繩,教師在一邊指導(dǎo)。

  六、 結(jié)束活動(dòng),和幼兒一起收拾場(chǎng)地。

  給小樹(shù)穿衣服

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 動(dòng)腦筋,怎樣小樹(shù)才能穿上衣服。

  2、活動(dòng)中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì),并從中體會(huì)快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自己編好的稻草繩、剪刀、塑料繩等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 在教室全班分組,并發(fā)給各種材料。

 。1) 、去社區(qū)前講解安全問(wèn)題。提醒幼兒不要亂跑。

  (2) 每組選一組長(zhǎng)。

  二、 到目的地,教師指定每組一棵樹(shù)。請(qǐng)每組自己討論怎樣給小樹(shù)穿衣。

  三、 幼兒動(dòng)手操作,教師旁邊指導(dǎo)。

  四、 請(qǐng)幼兒集中,說(shuō)說(shuō)哪組給小樹(shù)穿的衣服最好。

  五、 教師總結(jié),表?yè)P(yáng)成功的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒。

  六、 結(jié)束活動(dòng)。邊唱歌邊回幼兒園。