小班教案

時(shí)間：2022-01-28 19:03:35 教案

【精華】小班教案模板匯總五篇

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】小班教案模板匯總五篇

小班教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。

　　2.在快樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。

　　三、活動(dòng)過程：

　　(一)開始部分

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。

　　師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧，跟隨音樂做運(yùn)動(dòng)。

　　(二)基礎(chǔ)部分

　　1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探索跳過小水洼的方法。

　　師：今天是小猴子過生日，要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹�，但是剛剛外面下了一�?chǎng)大雨，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼，怎么才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達(dá)朋友的家?請(qǐng)你去想個(gè)辦法，試試看。

　　2.集中，共同討論跳過小水洼的方法。

　　師：你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的'?請(qǐng)你來試試看。

　　師：他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧，我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　師：你還有其他方法嗎?那些比較大的小水洼，你是怎么過去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小水洼，我們也來學(xué)一學(xué)。

　　師：原來這兩種方法都可以跳過小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我們可以用單腳跨步跳的方法跳過，現(xiàn)在我們可以輕松的去小猴子家做客了。

　　3.介紹游戲場(chǎng)地，材料和玩法。

　　師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么?(箭頭)誰來猜猜看這是什么意思呢?(箭頭是表示往哪個(gè)方向走)4.游戲：去小猴子家做客師：現(xiàn)在我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標(biāo)記哦，別踩進(jìn)小水洼里了。(根據(jù)情況游戲可進(jìn)行兩次)師：咦，小猴子怎么不在家呀，也許出去買東西了，那我們過會(huì)在過來吧。(游戲再進(jìn)行一次)

　　(三)結(jié)束部分

　　帶領(lǐng)幼兒放松，結(jié)束游戲。

　　師：到了朋友家，我們都很高興，我們一起開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去過生日吧。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫小蝌蚪的方法。

　　2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。

　　3、提高參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑色顏料、毛巾、圖畫紙、水彩筆、

　　活動(dòng)過程：

　　一、《魔術(shù)變變變》引起幼兒興趣。

　　師：小朋友們大家上午好！我是劉老師，今天劉老師要教你們變魔術(shù)你們想學(xué)嗎？（講師將玩具藏在身后再變）

　　二：教師引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的圖片。

　　師：今天劉老師給小朋友帶來了一位新朋友你們猜猜會(huì)是誰呢？請(qǐng)看，你們認(rèn)識(shí)它嗎？原來它的名字叫小蝌蚪。我們一起和小蝌蚪打聲招呼吧。小蝌蚪有圓圓大大的頭和細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，（邊出事蝌蚪的頭和身體）你們看小蝌蚪的尾巴是怎么樣的？哦是彎彎的，原來小蝌蚪在游動(dòng)的時(shí)候尾巴是彎彎的（波浪線）那小朋友們猜猜，小蝌蚪休息不游動(dòng)的時(shí)候尾巴是怎么樣的呢？教師邊給幼兒看圖片，邊在黑板上貼出蝌蚪休息時(shí)候的圖片，尾巴是直直的（直線）。

　　三、教師范畫。

　　1、教師出示繪畫底圖，引導(dǎo)幼兒觀察、思考，引起幼兒的'繪畫興趣。

　　師：小朋友們看看老師給你們帶來的圖上畫了些什么？圖上有小石頭，和漂亮的水草可是可愛的小蝌蚪不見了，那怎么辦呢？

　　2.啟發(fā)幼兒思考怎樣才能找到小蝌蚪

　　四、教師示范講解手指畫--小蝌蚪的方法及注意事項(xiàng)。

　　1.師：小朋友都想出了許多好辦法找小蝌蚪，許老師也想到了一個(gè)好辦法，用手指就能馬上找到可愛的蝌蚪寶寶。你們看！

　　2.教師示范講解手指畫的方法。

　　①教師示范：用右手大拇指指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上再提起，這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。（建議：教師先用大拇指示范，再用小拇指示范）

　　②講解尾巴的畫法。

　　教師用指?jìng)?cè)畫尾巴，引導(dǎo)幼兒觀察比較出怎樣畫出小蝌蚪細(xì)細(xì)的尾巴。也可直接用黑色水彩筆進(jìn)行添畫。

　�、垡龑�(dǎo)幼兒區(qū)分兩只小蝌蚪有什么不同的地方？（大小、尾巴的不同）

　�、芙處熃榻B手指畫，及繪畫時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：蘸有顏料的手要用毛巾擦干凈，不能擦在衣服褲子上。

　　老師是用什么畫出小蝌蚪的？幼：手指師：用手指畫出的畫就叫手指畫。

　　五、幼兒練習(xí)畫尾巴，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒畫好后用毛巾紙擦一下手指。

　　六、幼兒進(jìn)行手指畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法，鼓勵(lì)幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓勵(lì)他們大膽細(xì)心地操作。（十個(gè)手指都可以進(jìn)行點(diǎn)畫）

　　七、評(píng)價(jià)和欣賞作品引導(dǎo)幼兒觀看作品教師并給予簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)反思：

　　在本次活動(dòng)中，孩子們的興趣都很高，都積極的參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

小班教案篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的，孩子們聽到會(huì)滾來滾去的輪子很開心。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幫助幼兒了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡樂的情緒。

　　2.幼兒能夠安靜地傾聽故事,并隨著故事展開想象,發(fā)展幼兒的想象力。

　　3.能夠用簡(jiǎn)單句完整地回答問題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.觀察、操作過滾動(dòng)物體。

　　2.PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.出示照片:輪胎小朋友們，看這是什么?什么形狀的?

　　你們玩過輪胎嗎?是怎么玩的?

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往玩輪胎的經(jīng)驗(yàn),完整地說出:“輪胎圓圓的,滾得特別快�！�

　　3.這個(gè)會(huì)滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽呀?關(guān)注點(diǎn)：

　　預(yù)設(shè)策略：

　　1.實(shí)物支持

　　2.生活經(jīng)驗(yàn)鏈接

　　二、欣賞故事

　　1.幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎，拖也拖不動(dòng)”。

　　2.小松鼠遇到什么困難啦？

　　3.是啊，把河里的輪胎往岸上拖，是一件沒麻煩的事。不信啊，我們也來嘗試下。

　　4.在大家的合作下，輪胎終于被我們拖上來了。小松鼠在小動(dòng)物們的幫忙下，也把輪胎拖上岸了。

　　5.繼續(xù)講述至“真好玩！”

　　6.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了哪些有趣的事情?

　　7.講述故事至“快樂的輪胎!”

　　8.快樂輪胎滾呀滾,又滾到哪里?小動(dòng)物們坐在上面像乘坐什么?

　　9.小動(dòng)物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

　　10.請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想,輪胎還有可能帶著小動(dòng)物們?nèi)ツ膬?

　　根據(jù)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。

　　11.小動(dòng)物們乘坐輪胎去這么多好玩的`地方,那你們想不想變成一只快樂的輪胎呢?怎么變?

　　引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示,那你都想去哪兒玩呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)

　　12.教師語言提示,引導(dǎo)幼兒一起展開想象做出相應(yīng)的動(dòng)作。關(guān)注點(diǎn)：

　　預(yù)設(shè)策略：

　　1.圖片觀察+追問，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　2.設(shè)疑與聽前要求，利于引發(fā)幼兒認(rèn)真專注地傾聽。

　　三、結(jié)束部分

　　1.教師:小朋友們,今天我們和快樂的輪胎做了好朋友,去了這么多好玩的地方,晚會(huì)上小朋友回到家后可以把這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽聽,問問他們想乘著輪胎去哪里玩?好嗎?

　　2.一會(huì)兒我們到戶外玩“運(yùn)送輪胎”的游戲,好嗎?

　　課后反思：

　　故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，情節(jié)有趣、生動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)，幼兒更能形象的感受故事情景，活動(dòng)中，很多環(huán)節(jié)用到提問法，教師提出問題，引導(dǎo)幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對(duì)于故事情節(jié)會(huì)更深刻，最后環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應(yīng)的動(dòng)作，整個(gè)過程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設(shè)計(jì)方面、過程中等，方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，孩子...我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!

小班教案篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　愛跳愛鬧是孩子的天性，我們中班的早操里有一段音樂是《健康歌》，孩子們特別喜歡這一段健身操，特別喜歡里面的“脖子扭扭，屁股扭扭”扭扭身體唱唱跳跳讓他們開心極了，所以這一次的公開課我特意選了一個(gè)律動(dòng)《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》讓孩子們?cè)诳鞓返囊魳分袑W(xué)習(xí)各種旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。達(dá)到鍛煉身體的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、初步探索身體會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，學(xué)習(xí)隨著音樂做動(dòng)作。

　　二、感受音樂的節(jié)奏快與慢的變化，以及帶給我們不同的感受。

　　三、嘗試學(xué)習(xí)、仿編律動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓孩子學(xué)會(huì)跟節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)身體，學(xué)習(xí)跟音樂做動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：讓孩子學(xué)會(huì)自己跟音樂編動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歌曲《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的VCD碟片

　　一、談話

　�。ㄒ唬┙處煟耗銈兤綍r(shí)鍛煉身體嗎？鍛煉身體有什么好方法呢？

　�。ǘ┙處熍c幼兒共同探索身體各個(gè)會(huì)動(dòng)的部位。

　　二、欣賞兒歌《身體健康好寶寶》

　�。ㄒ唬┙處煂焊柰暾哪钜槐�，幼兒認(rèn)真聽。

　�。ǘ┯變焊處煼志鋵W(xué)習(xí)兒歌。

　�。ㄈ┰诮處煹膸ьI(lǐng)下幼兒完整的朗誦兒歌。

　　三、律動(dòng)：《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

　　教師根據(jù)歌詞自由編動(dòng)作，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)。

　　四、幼兒跟音樂表演律動(dòng)（要求動(dòng)作整齊而有活力）

　　五、幼兒聽音樂自由仿編動(dòng)作

　　六、請(qǐng)幼兒上臺(tái)自編自演，教師評(píng)價(jià)。

　　七、活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》是小班的一節(jié)律動(dòng)課，針對(duì)孩子愛跳愛鬧的天性，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活潑可愛適合孩子年齡特點(diǎn)的律動(dòng)課，這節(jié)課的主要目標(biāo)是讓孩子探索身體會(huì)轉(zhuǎn)的部位，學(xué)習(xí)隨著音樂做動(dòng)作。讓孩子嘗試學(xué)習(xí)仿編律動(dòng)。在本課中，我首先讓孩子自己探索身體會(huì)轉(zhuǎn)的部位，孩子們會(huì)通過動(dòng)作嘗試發(fā)現(xiàn)我們的`脖子、腰、手腕、膝蓋等等都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)起來讓我們覺得很舒服快樂，這樣首先讓孩子體驗(yàn)跟音樂做動(dòng)作的快樂。接著我讓孩子學(xué)習(xí)兒歌《愛運(yùn)動(dòng)，身體好》當(dāng)孩子學(xué)會(huì)兒歌后就讓孩子根據(jù)兒歌內(nèi)容做動(dòng)作，例如：愛運(yùn)動(dòng)，身體好，做早操，蹦蹦跳，頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，肩繞繞，手拍拍，腳踏踏，屁股再來扭一扭…….

　　最后讓孩子聽音樂做運(yùn)動(dòng)，首先老師教，孩子們學(xué)習(xí)，等動(dòng)作熟練了，孩子們可以自己創(chuàng)編動(dòng)作來表演，讓孩子感覺運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。在整個(gè)活動(dòng)中，我以孩子為主體，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)別差異，既激發(fā)了孩子愛運(yùn)動(dòng)的積極性，又讓孩子在運(yùn)動(dòng)中學(xué)到技能，在個(gè)別孩子不會(huì)動(dòng)作時(shí)我給予了耐心的幫助，讓孩子有了信心，在孩子表演結(jié)束后我給與了他們?cè)u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，總之這節(jié)課的教學(xué)效果還不錯(cuò)，師生配合得非常好，達(dá)到了我想要的教學(xué)目標(biāo)。如果讓我重新再上一次這節(jié)課，我要讓所有的孩子都有機(jī)會(huì)上臺(tái)來展示自己，最后讓他們自由發(fā)揮用自己喜歡的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂帶給我們的快樂，或者可以提前通知幾位家長(zhǎng)來現(xiàn)場(chǎng)，最后來一次親子健身操賽，這樣或許教學(xué)效果更好。

小班教案篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　孩子在操作擺弄物品時(shí)，能逐漸認(rèn)識(shí)一些事物的大小、簡(jiǎn)單形狀等，他們的思維特征是具體形象的，他們喜歡觀察不同的物品，能嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)等，發(fā)現(xiàn)其差異�；谛“嗪⒆拥哪挲g特點(diǎn)和本班孩子的對(duì)小熊的興趣，我結(jié)合《三只熊》的主題要求，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　通過認(rèn)識(shí)熊的大、中、小，在為三只熊送禮物的過程中區(qū)分大、中、小，并體驗(yàn)送禮物的快樂�；顒�(dòng)中準(zhǔn)備的材料，比如：蛋糕、面包、碗等都是貼近幼兒生活的材料，并且材料的準(zhǔn)備上也考慮到方便幼兒的理解。為什么大熊一定要分大蛋糕，小熊一定能要小蛋糕呢。因?yàn)榇笮艹孕〉案鈺?huì)吃不飽，小熊吃大蛋糕會(huì)吃不下。通過這樣的理解讓幼兒知道區(qū)分小、中、大的重要性從而知道物體的對(duì)應(yīng)與區(qū)分。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡觀察物品，學(xué)會(huì)區(qū)分物體的'大中小。

　　2、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　5、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、人手一套大、中、小熊操作板，大、中、小禮物的操作材料一套，三只熊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)三只熊

　　1、今天有動(dòng)物朋友來到我們小六班做客，我們一起把它請(qǐng)出來吧，動(dòng)物朋友，動(dòng)物朋友快出來。

　　2、看看是什么動(dòng)物朋友來做客，數(shù)一數(shù)一共來了幾只熊，看看這三熊有什么地方不一樣？它們一樣大嗎？請(qǐng)你把最大的找出來，我們給它起個(gè)名字叫大熊，把最小的找出來，給它取名叫小熊。中間的熊有點(diǎn)大又有點(diǎn)小的叫中熊。