我做的拖鞋真漂亮教案

時間：2022-01-30 22:36:47 教案我要投稿

相關(guān)推薦

我做的拖鞋真漂亮教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的我做的拖鞋真漂亮教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我做的拖鞋真漂亮教案

我做的拖鞋真漂亮教案1

　　活動目標：

　　1、在掌握左右對稱的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的裝飾鞋子。

　　2、學(xué)習(xí)用剪、編、穿孔、打結(jié)、粘貼、繪畫等多種方式設(shè)計鞋面，并能將鞋面與鞋底合理的組合成拖鞋。

　　3、樂意參與制作活動，并感受成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、PPT（各式拖鞋）或各式實物拖鞋。

　　2、每組一雙制作好的款式不同的范例拖鞋及相應(yīng)的制作過程圖。

　　3、幼兒制作鞋子的卡紙、彩紙、皺紋紙、剪刀以及小裝飾品、雙面膠、針線等。

　　4、幼兒已有左右對稱和分清左右手的經(jīng)驗。

　　活動流程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT或?qū)嵨锿闲�，欣賞各種款式的鞋子。

　　（1）師：前幾天，小鼴鼠開了一家鞋店，你們想不想去看一看？（PPt上演示各種各樣的拖鞋）

　　小結(jié)：鞋子的款式是很多的，有的鞋面上有花兒、有的有孔、有的鞋底是木頭的、有的細條形、有的編織成小辮子、有的鞋面是布做成的……

　　（2）拖鞋是由哪幾部分組成的？（觀察PPt上的一雙鞋或?qū)嵨铮﹥芍煌闲且粯拥膯�？一樣在什么地方�?/p>

　　小結(jié)：一雙拖鞋的花紋、大小、圖案、顏色都是一樣的，兩只鞋子是對稱的。

　　2、引導(dǎo)幼兒主動探索拖鞋的制作過程。

　�。�1）師：今天小鼴鼠請你們幫忙做拖鞋，你先觀察一下桌子上做拖鞋的過程圖，告訴小朋友你覺得應(yīng)先做什么，再做什么？

　�。�2）怎樣把鞋面裝在鞋底上，正好能把腳穿進去呢？

　　小結(jié)：先把腳踩在卡紙上，描畫出鞋底，用剪刀剪下，剪時要稍微大一點，然后把鞋面放在腳面上試一試，然后再剪出鞋面的長短，長在鞋底上，這樣腳就能穿進去了。

　　3、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法，說說準備設(shè)計一雙什么款式的鞋子。

　　活動流程：

　　（1）師：你準備設(shè)計一雙什么款式的鞋子？（引導(dǎo)幼兒把自己的想法充分表達出來）

　　（2）提要求：小朋友都有自己的想法，你們在動手之前先想想用什么花紋，哪些顏色，要注意對稱，遇到困難可以互相幫助。

　　4、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒用不同的`方法（粘、縫制）將鞋面裝在鞋底上。

　　5、欣賞評價幼兒作品，體驗成功的喜悅。

　　（1）自我評價：你覺得你做的鞋子哪里最漂亮？

　�。�2）相互評價：

　　師：選一雙你喜歡的拖鞋穿一穿，然后告訴大家，為什么喜歡？

　　6、活動延伸：今天我們的拖鞋做得很好，我們一起把拖鞋送到小鼴鼠的店里吧。

　　小結(jié)及反思：

　　大班幼兒已有相當豐富的制作經(jīng)驗，也能運用不同的工具和材料，通過粘貼、撕、編、折等方式進行制作，此活動的選擇符合幼兒的年齡特點及生活經(jīng)驗。

　　活動開始我以PPT的形式引導(dǎo)孩子欣賞觀察各式拖鞋，我覺得PPt中的鞋子相比搜集到的孩子們已穿過的鞋子來說，色彩更鮮明，款式更齊全、新穎�？梢越o孩子造成更強的視覺刺激。

　　整個活動體現(xiàn)了以幼兒為主體，活動中從頭到尾始終鼓勵幼兒大膽表達自己的想法、看法，此活動還準備了豐富的材料，如：各種不同的紙、小飾品、筆，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇，滿足了幼兒的表現(xiàn)需要和興趣。

我做的拖鞋真漂亮教案2

　　各位老師：大家下午好。本次“一課三研”，我們大班教師根據(jù)幼兒園統(tǒng)一的選課要求及大班幼兒的年齡特點和現(xiàn)在的季節(jié)，選擇了山東省省編教材《有趣的服飾》這一活動主題。今天我說課的題目是《我做的拖鞋真漂亮》，我把本次活動分成四部分。

　　一、設(shè)計意圖

　　《我做的拖鞋真漂亮》這節(jié)課是一節(jié)綜合教育活動。之所以選擇這節(jié)課，是因為我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子們穿的鞋子不論是顏色還是款式，都各具特色。但我覺得孩子們平時都不太會對鞋子進行研究，比如說：鞋子的`顏色、花紋、裝飾物、鞋子有哪幾部分組成的，這些問題他們可能不會去想。另外，大班幼兒特別喜歡動手，對手工課的興趣很高，而我們平時動手操作課相對較少，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力和想象創(chuàng)作能力。

　　二、目標定位

　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，我設(shè)計了以下三個目標：

　　1、知識目標：在掌握左右對稱的基礎(chǔ)上能創(chuàng)造性的裝飾拖鞋。

　　2、技能目標：學(xué)習(xí)用剪、粘貼、繪畫等多種方式設(shè)計鞋面，并能將鞋面與鞋底合理組合成拖鞋。

　　3、情感目標：樂于參與制作活動，并感受成功的喜悅。

　　另外，我把本節(jié)課的教學(xué)重點放在認識拖鞋、制作拖鞋上。教學(xué)難點放在拖鞋結(jié)構(gòu)的掌握，創(chuàng)造性的制作、裝飾拖鞋上。

　　三、說教法

　　幼兒藝術(shù)活動是創(chuàng)造活動，根據(jù)《綱要》內(nèi)容，我運用了欣賞法、討論法、練習(xí)法、游戲法、集體展示法的教學(xué)方法及開放式教學(xué)、師生互動合作、集體展示的課堂組織形式，使幼兒在制作過程中獲得自我滿足感。

　　四、說教學(xué)過程

　　為達到本活動的教學(xué)目標，體現(xiàn)“欣賞、創(chuàng)作、展示”相結(jié)合的教學(xué)觀，我把教學(xué)過程設(shè)計為“欣賞—討論—自主創(chuàng)作—試穿體驗—交流分享”五個環(huán)節(jié)。

　　1、活動開始，以謎語引出今天的教學(xué)主題。(謎語：稀奇古怪兩只穿船，沒有槳來沒有帆，白天載人四處走，晚上橫臥在床前。)

　　2、我以課件的形式展示各種各樣的拖鞋，吸引幼兒的眼球，營造活躍的課堂氣氛，讓幼兒進一步了解鞋子的特點。