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體育游戲教案

時(shí)間:2022-02-01 05:37:49 教案 我要投稿

體育游戲教案合集八篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的體育游戲教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

體育游戲教案合集八篇

體育游戲教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)繞彈簧過(guò)程及其彈跳特性。能兩兩合作,協(xié)同游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  較為寬敞的場(chǎng)地。準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)活動(dòng)腳部。

  活動(dòng)過(guò)程:

  小彈簧跳一跳。

  ——小彈簧會(huì)蹦蹦跳,我們像小彈簧那樣來(lái)蹦一蹦、跳一跳。

  ——教師和幼兒一起跳一跳,活動(dòng)身體。

  繞個(gè)彈簧跳一跳。

  ——小彈簧是一圈一圈繞起來(lái)的。我們先像小彈簧那樣繞一繞,再來(lái)跳。

  ——引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈,然后往上蹦跳。

  按按按,跳跳跳。

  ——我們都已經(jīng)繞成會(huì)跳的小彈簧了,按下去,就會(huì)跳起來(lái)。按得輕,跳得低;按得重,跳得高。

  ——教師邊講解,邊做動(dòng)作。

  ——教師念兒歌:我們都是小彈簧,按一按,跳一跳。按得輕,跳得低,按得重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂(lè)的`小彈簧。幼兒跟念,并做跳躍動(dòng)作。

  ——幼兒兩兩結(jié)伴,你按我跳,我按你跳?梢园醇绨颉㈩^部等處,被按者一被按拍,立即往上跳。

  活動(dòng)結(jié)束:

  根據(jù)幼兒游戲情況,反復(fù)游戲若干次。

體育游戲教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、追逐目標(biāo)和集體協(xié)調(diào)地躲閃。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、參加人數(shù):6到10人;

  2、場(chǎng)地布置:幼兒活動(dòng)場(chǎng)地。

  游戲過(guò)程

  參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個(gè)接一個(gè)地拉住衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。

  游戲開(kāi)始時(shí),龍頭與捉龍尾人對(duì)話

  捉者 龍頭

  我要吃龍頭, 龍頭有角。

  我要吃龍中, 中間有刺。

  我要吃龍尾, 一拖拖你下水。

  對(duì)話一完,捉龍尾者便兩邊移動(dòng)跑,尋找捉住龍尾的機(jī)會(huì)。龍頭千方百計(jì)地?fù)踝∽烬埼舱,龍身龍尾一串人很快地跟著龍頭移動(dòng)跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了,要自動(dòng)退下,另一名在最后的自然成為龍尾。

  創(chuàng)新玩法

  創(chuàng)新玩法是龍頭看到龍尾跑不動(dòng)了,就原地蹲下,后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了,就不能再捉了。

  活動(dòng)反思

  對(duì)于游戲的天生的喜愛(ài),孩子們聽(tīng)說(shuō)做“捉龍尾”的游戲都很高興,只是開(kāi)始,由于對(duì)兒歌不熟悉,玩法也不熟悉,有些無(wú)所適從。我想應(yīng)該早讓孩子們熟悉一下兒歌會(huì)更好一些。經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)踐游戲,孩子們對(duì)于兒歌以及游戲的玩法有了更進(jìn)一步的熟悉。我想在教孩子們游戲內(nèi)容的時(shí)候,我們不用什么說(shuō)教,而要引導(dǎo)孩子們?cè)谟螒虻膶?shí)踐中熟悉游戲的.玩法及規(guī)則等,這樣更適合這個(gè)年齡階段的孩子們!白烬埼病庇螒蚴且粋(gè)集體游戲,需要幼兒之間的密切合作。所以,本次游戲既鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力,又培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的,幼兒很喜歡參與活動(dòng)。

體育游戲教案 篇3

  運(yùn)雞蛋(走的游戲)

  目的:練習(xí)持物走曲線,發(fā)展幼兒走與平衡能力。

  準(zhǔn)備:盤子4—6個(gè),乒乓球若干,畫好長(zhǎng)10米的場(chǎng)地。

  玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊(duì),按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后,每隊(duì)第一人手端盤子,盤內(nèi)放“雞蛋”2個(gè)。

  游戲開(kāi)始,教師發(fā)令后每隊(duì)第一人手端盤子向前走,按畫好的曲線走至10米處,繞地上的標(biāo)記返回,將盤子交給第二人,游戲繼續(xù)進(jìn)行,先做完的`隊(duì)為勝。

  規(guī)則:

  1、必須按曲線走,回來(lái)時(shí)可走直線。

  2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來(lái)放好再走。

  注意事項(xiàng):

  1、可用塑料盤或鐵盤。

  2、幼兒做熟練后,盤內(nèi)“雞蛋”可增加。

  3、中間可設(shè)積木或小椅子,曲線前進(jìn)。

  矮人比賽(走的游戲)

  目的:發(fā)展幼兒下肢力量,練習(xí)蹲著走

  準(zhǔn)備:畫好5米長(zhǎng)的場(chǎng)地,小沙盤4—6個(gè),小紅旗若干。

  玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊(duì),各隊(duì)按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。

  游戲開(kāi)始,教師發(fā)令后,每隊(duì)第一人蹲著向前走,到終點(diǎn)時(shí),拿起一面小紅旗插在沙盤上,站起來(lái)跑回本隊(duì)拍第二人的手,第二人繼續(xù)蹲著走,依次進(jìn)行,先做完的隊(duì)為勝。

  規(guī)則:

  1、要蹲著向前走,插好小旗后才能站起來(lái)。

  2、拍到手后才能前進(jìn)。

  注意事項(xiàng):

  1、可根據(jù)本園幼兒能力適當(dāng)增加走的距離。

  2、沙盤可用小盆和盤子,小旗不要太大。

體育游戲教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

  2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

  3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。

  2、音樂(lè)、錄音機(jī)。

  游戲化教學(xué)過(guò)程:

  1、引出主題,激發(fā)興趣:“今天,要帶大家到兒童樂(lè)園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開(kāi)車,可要注意紅綠燈。”(教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開(kāi)的.口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。)

  2、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí):“雜技演員穿過(guò)幾條馬路,終于來(lái)到了兒童劇院,請(qǐng)小演員們跟著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下身體吧。”(聽(tīng)音樂(lè),幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)

  3、基本動(dòng)作練習(xí):“們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助們練習(xí)跳呢!看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)

  4、“們請(qǐng)最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看!保▊(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。)

 。1)單圈跳:將一個(gè)圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。

 。2)多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

 。3)帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。

  5、增加難度,重點(diǎn)指導(dǎo):“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來(lái),們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧!保ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開(kāi)合跳等跳圈活動(dòng)。)

  6、放松游戲:“雜技表演結(jié)束了,們一起來(lái)歡慶自己的成功!保ㄓ變河萌Υ虬缱约海纾河萌Ψ旁陬^上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽(tīng)著喜慶音樂(lè)唱歌、跳舞。)

體育游戲教案 篇5

  【設(shè)計(jì)理念】

  由于目前獨(dú)生子女普遍,來(lái)自家庭及生活中的包辦代替、過(guò)分關(guān)懷、溺愛(ài)問(wèn)題非常嚴(yán)重,導(dǎo)致幼兒缺乏主動(dòng)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,表現(xiàn)在遇困難膽怯、退縮、等待、依賴,這不利于幼兒形成健康的人格,不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》(試行)中要求“提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,不輕易放棄克服困難的嘗試。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體育游戲,通過(guò)跳過(guò)小水溝、走平衡、鉆黑洞等環(huán)節(jié),讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中,嘗試想辦法,樹(shù)立克服困難的勇氣和信心,在提供以發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能有同時(shí),培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì),體驗(yàn)成功的喜悅。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難,培養(yǎng)遇事不退縮,勇于戰(zhàn)勝困難的信心和品質(zhì)。

  2、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、小老鼠頭飾一個(gè)、大懶貓頭飾。

  2、平衡木2個(gè)、呼啦圈若干、山洞若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、活動(dòng)引入

  1、小老鼠肚子餓了,要去尋找食物。

  2、提出要去大懶貓家里找好吃的,“路上會(huì)碰到許多困難,我們?cè)趺崔k”?路上我們一定會(huì)碰到很多危險(xiǎn)和困難,都不要怕,要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,一切聽(tīng)老鼠媽媽的指揮,才能安全救出小動(dòng)物找到食物。出發(fā)——。!

  二、尋找食物

  1、向小老鼠們介紹兩條去大懶貓家的路,路上有不同的困難。

  2、路徑一:翻過(guò)山坡→鉆過(guò)山洞→繞過(guò)小樹(shù)林→到達(dá)大懶貓家:鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試想辦法(手腳并用)

  3、路徑二:翻過(guò)高低不平的笑山坡→跳過(guò)小水溝→達(dá)到大懶貓家:鼓勵(lì)根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的`平衡木,提醒幼兒大膽心細(xì)一個(gè)跟一個(gè)地過(guò)橋。

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試去大懶貓家找好吃的,途中引導(dǎo)幼兒如何快速、安全的走過(guò)障礙物。

  5、幼兒集體嘗試,去找好吃的。

  6、教師小結(jié),幼兒交換路徑,再次去大懶貓家找好吃的。

  三、大懶貓醒了

  1、請(qǐng)1名幼兒做大懶貓,在家里看好食物,其余幼兒去找好吃的。師交代游戲規(guī)則:如果大懶貓醒了我們就要快速回到家里,不要被大懶貓抓住。

  2、幼兒選擇自己喜歡的路徑,再次出發(fā)。

  四、舉行聯(lián)歡會(huì)

  師幼一同為找打那么多好吃的歡呼,一同開(kāi)聯(lián)歡會(huì)慶祝。

體育游戲教案 篇6

  活動(dòng)領(lǐng)域:

  體育活動(dòng)前評(píng)析最近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小枕頭很感興趣,午睡時(shí)他們一會(huì)兒抱抱小枕頭,一會(huì)兒又拋接小枕頭,非常開(kāi)心。我想:何不收集一些靠墊,組織一系列活動(dòng),讓孩子們?cè)谕嬷蝎@得一些認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),得到一些動(dòng)作發(fā)展呢?為了讓孩子能更加快樂(lè)地玩,我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩"面包"的情節(jié),增強(qiáng)了活動(dòng)的游戲性和情景性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡玩靠墊,初步感受靠墊的不同玩法。

  2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。

  2、場(chǎng)地上鋪上地毯,活動(dòng)前為幼兒脫掉鞋子。

 。ㄕf(shuō)明:螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,靠墊的一面也有尼龍褡袢,這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)

  活動(dòng)過(guò)程:

  實(shí)錄

  一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地螞蟻媽媽:寶寶們,今天,我們帶著大面包到草地上去玩玩,好嗎?(音樂(lè)聲中,螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌:"小螞蟻背面包,嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍。")

  二、小螞蟻玩面包

  1、親親大面包螞蟻媽媽:大面包是我們小螞蟻的好朋友,我們抱抱它,親親它,再站起來(lái)把大面包舉得高高的,抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。

  2、自由玩大面包

 。1)螞蟻媽媽:大面包真高興,聽(tīng)一聽(tīng),它好像在說(shuō)話呢!哦,大面包說(shuō):它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著大面包玩一玩吧。

 。2)螞蟻媽媽鼓勵(lì)小螞蟻想出許多辦法玩面包。如:拋接大面包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1~2個(gè)動(dòng)作)

  3、玩"小路"

 。1)接"小路"螞蟻媽媽:寶寶們快過(guò)來(lái)看一看,這兩只大面包連在一起多開(kāi)心啊,它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個(gè)一個(gè)都連起來(lái),一定很好玩的,我們來(lái)試試吧。ü膭(lì)小螞蟻和媽媽一起合作把"面包"一個(gè)一個(gè)接起來(lái))

  (2)玩"小路"螞蟻媽媽:看看,這么多面包連接在一起,變成了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的.什么呀?(幼兒自由說(shuō))螞蟻媽媽:現(xiàn)在,我們?cè)谛÷飞峡梢愿墒裁茨兀空l(shuí)會(huì)勇敢地爬過(guò)去!還可以怎么玩?(引導(dǎo)幼兒在"面包小路"上走、跳、騎等)

  三、把"面包小路"抬回家

  1、下雨了(放"下雨"音樂(lè))螞蟻媽媽:聽(tīng)一聽(tīng),這是什么聲音?哎呀,下雨啦!我們趕快把"面包小路"抬回家吧!

  2、把"面包小路"抬回家鼓勵(lì)小螞蟻一起把"面包小路""嗨喲,嗨喲"抬回家。

  活動(dòng)延伸:把靠墊放在區(qū)域角,在日常生活中,幼兒可以自由玩靠墊,并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索靠墊的不同玩法,如可以玩"趕小豬",背著靠墊走或跑等等。

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中,幼兒始終處于積極、快樂(lè)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,其教育價(jià)值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)、獲得發(fā)展、獲得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,活動(dòng)中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,其行為從居高臨下的"落輸者"和"指導(dǎo)者"變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的"支持者"和"合作伙伴"。教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動(dòng)中,能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備,活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣主題,讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,充分體現(xiàn)了幼兒在"玩中學(xué)"、"學(xué)中玩"中掌握了知識(shí)和技能。

  教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動(dòng)中,能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備,活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣主題,讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,充分體現(xiàn)了幼兒在"玩中學(xué)"、"學(xué)中玩"中掌握了知識(shí)和技能。本活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中,幼兒始終處于積極、快樂(lè)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,其教育價(jià)值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)、獲得發(fā)展、獲得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,活動(dòng)中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,其行為從居高臨下的"落輸者"和"指導(dǎo)者"變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的"支持者"和"合作伙伴"。

體育游戲教案 篇7

  游戲目標(biāo):

  1.通過(guò)追逐游戲,訓(xùn)練孩子的判斷力、快速反應(yīng)能力和奔跑能力。

  2.初步了解事物之間的關(guān)系鏈,初步懂得世界上所有事物都是存在相互關(guān)系的。

  3.以小組為單位合作游戲,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  游戲準(zhǔn)備:

  1.較開(kāi)闊的場(chǎng)地,中間一條中線,中線兩側(cè)10米左右各一條線。(線以外作為兩隊(duì)的大本營(yíng))

  2.如果碰上下雨天,就在音體室或者教室進(jìn)行活動(dòng)。

  游戲玩法:

  人――雙手抱肩,虎――雙手曲臂在肩上五指分開(kāi)(將動(dòng)作簡(jiǎn)化,雙手五指分開(kāi)做爪狀于胸前),槍――雙手在胸前做打槍狀。動(dòng)作可以有幼兒自行設(shè)計(jì),但要經(jīng)過(guò)大家的認(rèn)可,達(dá)成共識(shí)、同一即可。

  游戲規(guī)則:

  幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行游戲,游戲開(kāi)始前,兩隊(duì)在場(chǎng)地兩側(cè)的線外商量好本隊(duì)扮演的.角色。游戲開(kāi)始,兩隊(duì)排成橫排,一邊念兒歌一邊向中線走去。兒歌為:人槍虎、人槍虎、人槍虎。看看是誰(shuí)更厲害1、2、3;當(dāng)數(shù)到“1、2、3”時(shí),兩隊(duì)同時(shí)做出所扮演的角色動(dòng)作。(事先商量好的角色)

  幼兒迅速根據(jù)“人怕虎、虎怕槍、槍服人管”的規(guī)則進(jìn)行判斷,輸?shù)囊环教樱A的一方追。在輸?shù)舻娜颂踊卮蟊緺I(yíng)之前被捉的話,就加入勝方的隊(duì)伍。(如兩隊(duì)角色相同,則重新商量)游戲繼續(xù)進(jìn)行。

體育游戲教案 篇8

  活動(dòng)要求:

  1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng),對(duì)各種常見(jiàn)的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。

  2.知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康,激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。

  3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞,不怕困難,堅(jiān)持到底的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

  2.師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料,版面.

  3.球類運(yùn)動(dòng)VCD,磁帶,

  4.事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 認(rèn)識(shí)各種球類

  1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng)

  2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球

  3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球

  4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區(qū)別

  二、 觀看球類運(yùn)動(dòng)VCD,了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式

  1、 觀看VCD

  2、 互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)?模仿運(yùn)動(dòng)員的'動(dòng)作

  3、 引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?

  4、 愛(ài)國(guó)主義教育(中國(guó)的乒乓球最厲害,經(jīng)常得到世界冠軍等)

  4、 延伸:你還知道其它的球嗎?

  三、 游戲:配配對(duì)

  引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片,并貼在版面上

  四、我做宣傳員

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