《貼樹葉》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《貼樹葉》教案，希望對大家有所幫助。
《貼樹葉》教案1
活動設(shè)計背景
因本班幼兒在戶外做游戲時，紛紛拾地上的落葉玩，而且玩得不亦樂乎。為了激發(fā)幼兒的活動興趣，特設(shè)計本活動。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解秋天的特征。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
教學(xué)重點、難點
重點：掌握貼樹葉的方法。
難點：1、怎樣才能把拾樹葉和貼樹葉兩個環(huán)節(jié)恰當(dāng)?shù)倪B接起來。
2、怎樣讓幼兒對貼樹葉的活動產(chǎn)生興趣。
活動準(zhǔn)備
樹葉若干、畫有樹干的大紙一張、塑料盆 、雙面膠若干。
活動過程
過程一：導(dǎo)入
1、教師出示樹葉以“樹葉寶寶來做客”的形式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒對活動產(chǎn)生興趣。
2、教師用擬人的口語告訴幼兒“樹葉寶寶”很孤獨，它想要很多朋友，請幼兒幫“樹葉寶寶”找朋友導(dǎo)入下一個活動。
過程二：拾樹葉
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外拾樹葉，讓幼兒感受秋天的情景。并引導(dǎo)幼兒知道秋天來了，樹葉變黃，會從樹上掉下來的道理。
過程三：貼樹葉
1、教師出示畫有樹干的.大紙，引導(dǎo)幼兒將樹寶寶送回樹媽媽的懷抱。
2、教師示范把樹葉貼到樹干上。
3、教師請幼兒將樹葉貼到大樹干上，鼓勵幼兒大膽嘗試。
總結(jié)：幼兒通過自己的勞動把樹葉寶寶送回了樹媽媽的懷抱，讓樹干變成了一棵枝葉茂盛的大樹，幼兒從中體會了自己動手創(chuàng)造的樂趣，同時感受了大自然的奧秘。
教學(xué)反思
這節(jié)課富有童趣，幼兒很感興趣。在貼樹葉的過程中，幼兒積極地參與，但似乎意猶未盡，下一次如果叫我重新上這堂課，我會把教具準(zhǔn)備得更充分，讓幼兒充分發(fā)揮自己的動手能力和思維想象力
《貼樹葉》教案2
活動目標(biāo)：
1、幼兒初步學(xué)會撕紙片，用膠棒粘貼。
2、知道小鳥是人類的好朋友，要關(guān)心照顧它們。
3、幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動作，以促進小肌肉的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。
3、背景音樂《快樂的小鳥》。
活動過程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。
聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么？你們知道這是誰的家嗎？”
“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有？”
“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)难�！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？”
“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？
（二）、教師示范方法步驟。
教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的'一面，輕輕的貼到大樹上�！苯處熢俅问痉兑槐�。
教師可增加點難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。
（三）、幼兒進行操作，教師個別指導(dǎo)。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。
（四）、出示小鳥，送小鳥回家。
教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。
活動延伸
教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動室。
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