整理圖書大班教案

時(shí)間：2022-02-07 10:28:31 教案我要投稿

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整理圖書大班教案

　　作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的整理圖書大班教案，歡迎閱讀與收藏。

整理圖書大班教案

整理圖書大班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過整理圖書活動(dòng)，讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。

　　2、幼兒會(huì)在實(shí)際操作中，提高獨(dú)立整理物品的能力。

　　3、促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒愛惜圖書，愛看書的好習(xí)慣。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過整理圖書活動(dòng)，讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能按照正確的方法和技巧整理好班級(jí)里的書架。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書，圖書架6個(gè)，圖書擺放整齊的圖書架樣例。

　　活動(dòng)過程：

　　1、各小組把自己帶來的書放在一起，堆在桌子上。

　　這么多書，放的這么亂，你打算怎么把書放整齊？

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己想到的整理圖書的`方法。

　　每個(gè)人的整理方法盡可能說的不一樣。

　　3、請(qǐng)一名幼兒利用圖書架演示——整理圖書。

　　說一說：為什么要這樣整理圖書？

　　4、引導(dǎo)幼兒討論

　　要想整理好圖書架有沒有技巧？技巧在哪里？

　　5、把幼兒分成六組，大家運(yùn)用自己想到的方法和技巧，把自己小組的圖書，在圖書架上整理并擺放好。

　　6、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)圖書整理得好的小組。

　　延伸活動(dòng)：

　　請(qǐng)小朋友們回家整理自己家里的書柜和自己房間的物品。

　　教學(xué)反思：

　　1、因?yàn)槭谴蟀嘈∨笥蚜�，大家�?duì)整理自己的物品已經(jīng)有一定的歸攏、分類能力，而且喜歡自己動(dòng)手進(jìn)行整理，所以本節(jié)課的目標(biāo)基本上達(dá)到了。

　　2、通過此次整理圖書活動(dòng)，可以看出小朋友們能積極參與，而且能想出各種辦法來整理圖書。

　　3、一部分小朋友想到的整理圖書的方法很好，可以按圖書的大小，圖書的厚薄不同等方法來進(jìn)行整理。

　　4、小朋友們的討論也很熱烈，發(fā)言積極、踴躍。

　　5、有兩個(gè)小朋友對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)表現(xiàn)的不夠積極，在整理圖書時(shí)，兩個(gè)人鬧著玩，沒有專心整理圖書。

整理圖書大班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過整理圖書活動(dòng)，掌握整理圖書的方法和技巧。

　　2、在實(shí)際操作中，提高獨(dú)立整理物品的能力。

　　3、養(yǎng)成愛惜圖書、愛看書的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書，圖書架6個(gè)，圖書擺放整齊的圖書架樣例。

　　活動(dòng)過程：

　　1、各小組把自己帶來的書放在一起，堆在桌子上。教師引導(dǎo)幼兒討論：

　　書柜現(xiàn)在是什么樣的？

　　圖書放的放的這么亂，你感覺是怎樣的？

　　這樣方便找到想看的.圖書嗎？

　　怎樣才能把書擺放整齊？

　　2、鼓勵(lì)幼兒幼兒說一說自己想到的整理圖書的方法。

　　3、請(qǐng)幾名幼兒利用圖書架演示自己整理圖書架的方法。

　　組織幼兒觀察并討論：

　　誰(shuí)的方法又快又好？

　　現(xiàn)在的圖書架看起來感覺怎樣？

　　4、討論規(guī)則的重要性：

　　為什么要這樣整理圖書？

　　要想整理好圖書架有沒有技巧？技巧在哪里？

　　5、把幼兒分成六組，大家運(yùn)用自己想到的方法和技巧，把自己小組的圖書，在圖書架上整理并擺放好。

　　6、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)圖書整理得好的小組。

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