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漂亮的汽車美術(shù)教案

時間:2022-02-07 16:59:30 教案

漂亮的汽車美術(shù)教案

  作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的漂亮的汽車美術(shù)教案,希望對大家有所幫助。

漂亮的汽車美術(shù)教案

漂亮的汽車美術(shù)教案1

  設(shè)計思路:

  為了幫助幼兒理解“廢物變寶”的意義,我設(shè)計了這一嘗試性為主的活動。在材料的提供上,為了調(diào)動孩子的多種感官,我擺放了各種不同的廢舊物品。讓幼兒大膽嘗試各種不同形狀、不同大小的紙盒有不同的特征和用途,并注意在難度上分層次,滿足不同能力孩子的需要。在過程設(shè)計上我讓孩子通過直觀探索體驗來積累經(jīng)驗,并用簡單的語言引導(dǎo)幼兒自己大膽嘗試使用的材料制作不同的車輛,激發(fā)幼兒學(xué)習的能動性和積極性,開發(fā)想象力大膽創(chuàng)造。

  教學(xué)目標:

 。薄⑴囵B(yǎng)幼兒積極動手動腦大膽嘗試的興趣。

  2、利用廢舊材料進行制作漂亮的汽車,。

 。场⒅栏鞣N車的名稱及在生活中的不同用途。

  4、在活動中滲透交通規(guī)則和環(huán)境教育的知識。

 。怠⑴囵B(yǎng)幼兒大膽嘗試,使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到進一步的發(fā)展。

  教學(xué)準備:

 。薄⒃谏钪惺占煌螤畹膹U舊紙盒。如:“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。

  2、剪刀、透明膠、雙面膠、糨糊。

  3、各種車的錄相和紅綠燈的標志。

  教學(xué)過程:

  一、請幼兒說一說你都認識什么車?說出名稱和車的用途。

  1、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,能把自己認識的和看過的車說出名稱和外形特征。

  2、讓幼兒說一說做車時和走路時是怎樣過紅綠燈和過馬路的?

 。场⒄堄變盒蕾p各種車的錄相,并說出各種車的名稱和作用。

  二、培養(yǎng)幼兒制作各種汽車的興趣

 。薄⒄堄變赫J真觀察桌面上豐富多彩的各種材料和工具,材料的擺放引起幼兒動手的興趣,幼兒看到這些

  材料就有許多不同的想法和更高的好奇心。

  2、適當?shù)囊龑?dǎo)。請幼兒大膽嘗試,利用各種不同的紙盒材料和工具進行制作不同漂亮的汽車。

  三、語言的'啟發(fā)作用。

  1、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動手試一試,看你能發(fā)現(xiàn)什么問題,得出什么結(jié)論。

 。病⒂變褐g相互幫助配合、研究、討論。

  3、在制作過程中請幼兒制作不同的汽車,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  四、 有效的嘗試。

  1、使幼兒在制作的過程中知道最基本的知識。長方形的牙膏盒可以做車身,圓形做車輪。

 。、能力強的幼兒還可以幾個不同的紙盒進行組合,制作出自己想象創(chuàng)造的未來車

  3、幼兒在制作的過程中大膽嘗試,積極性高,興趣濃厚。

  4、在教學(xué)指導(dǎo)中,幼兒在前,老師在后。幼兒為主,老師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。

 。、給幼兒思考的空間,培養(yǎng)了幼兒想象力和創(chuàng)造力。

 。丁⒂變涸诓煌缴系玫讲煌陌l(fā)展。

  五、活動中安全教育

  1、在用剪刀時,注意幼兒持剪刀的方法。

  2、剪紙時注意自己的小手。

  六、進行車展

  1、展示幼兒作品,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,請幼兒說出自己的車名稱和作用。

  2、幼兒之間相互學(xué)習,相互觀察,相互探討。

  七、玩游戲------開汽車

  1、 請幼兒拿著自己制作的汽車玩游戲。

 。病 聽音樂《小汽車》

 。、 開車時,注意看紅綠燈,請幼兒遵守交通規(guī)則。

  八、環(huán)保教育

  教育幼兒在以后的日子里學(xué)會收集有用的東西,知道對我們的學(xué)習起著幫助作用。

漂亮的汽車美術(shù)教案2

  活動目標:

  1、認識紅、橙、黃、綠四種顏色,學(xué)習使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色。

  2、通過觀察教師的示范,探索學(xué)習順著一個方向細心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

  3、樂意使用各種不同的顏色涂色。

  4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  活動準備:

  幼兒用書人手一冊。一盒彩色筆或蠟筆。

  活動過程:

  1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗。

  教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,說說:書上有什么?汽車是什么顏色的?我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢?教師:“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個方法,就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服!

  2、談話:我喜歡的汽車。

  教師:呀,小汽車想穿漂亮的衣服了,誰來幫幫它呢?

  教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的`彩筆,模仿彩色筆的口吻,說:我來,我來,我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友,請你們說說,你想給汽車穿上什么顏色衣服呢?

  鼓勵幼兒模仿彩色筆的口吻,大膽說說自己的意愿。

  3、幼兒操作活動。

  (1)教師提出涂色要求:

  ① 要順著一個方向涂色。

  ② 涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆,讓自己的顏色更加漂亮。

 、 注意盡量不要涂到外面。

  (2)幼兒進行繪畫活動。教師觀察幼兒是否順著一個方向涂色,提醒大家細心地給汽車涂色。

  4、音樂游戲:開汽車。

  大家一個跟著一個排成一隊長汽車,聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去。

  活動反思:

  以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點,在活動中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調(diào)動了幼兒學(xué)習的積極性、主動性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會性情感。

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