《海底的秘密》教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的《海底的秘密》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《海底的秘密》教案1
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)
教師：今天老師帶來(lái)一本很好看的繪本，題目叫《海底的秘密》。什么是秘密？你們覺(jué)得海底會(huì)有哪些秘密呢？
二、理解故事內(nèi)容，啟發(fā)想象
1、師：格里斯哥哥到海邊玩，無(wú)意中撿到一個(gè)神秘的盒子，你們猜這是個(gè)什么樣的盒子？
2、海底的秘密肯定藏在這些照片中我們一起來(lái)看一看吧
三、觀察海底世界有趣的照片，啟發(fā)思維
�。ㄒ唬┯^察第一張海螺城堡的照片
提問(wèn)：
1、照片中有誰(shuí)？你覺(jué)得這張照片中哪個(gè)地方最奇特？
2、海龜?shù)谋成蠟槭裁磿?huì)有這么多的海螺呢？這些海螺對(duì)海底里的小動(dòng)物們有什么作用呢？小結(jié)：原來(lái)是海底的小動(dòng)物跟我們小朋友一樣，喜歡玩游樂(lè)園，所以海龜就爬啊爬，爬到陸地上背了一個(gè)游樂(lè)園到海底給海底里的小動(dòng)物們玩，真有趣，格里斯繼續(xù)看照片。
�。ǘ┯^察海星背上大山圖片
提問(wèn)：
1、圖上有誰(shuí)？海星在背什么？
2、為什么海星要把高山樹(shù)林都背到海底？小結(jié)：原來(lái)海底里的小動(dòng)物們也喜歡大樹(shù)小花，也想去森里里游玩，海星聽(tīng)了以后，就把森林背到自己的'背上讓海底的小生物們玩呢！
（三）拓展、提升經(jīng)驗(yàn)、拓展幼兒思維
1、你想成為哪種海底動(dòng)物，想把什么背到海底世界里呢？
2、你們說(shuō)了那么多的想法，陳老師也有一個(gè)想法。（教師范畫(huà)）
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
交代作畫(huà)要求，提醒幼兒把海底動(dòng)物畫(huà)大，盡量畫(huà)的跟別人不一樣。
五、展示畫(huà)面，交流分享
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹畫(huà)面內(nèi)容
2、同伴欣賞評(píng)價(jià)
《海底的秘密》教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1. 理解繪本內(nèi)容，學(xué)習(xí)海洋動(dòng)物背著景物的想象創(chuàng)作模式，把熟悉、喜歡的景物嫁接到不同海底動(dòng)物的背上。
2. 仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽想象作畫(huà)并講述選取的海洋動(dòng)物和景物的緣由。
3. 體驗(yàn)創(chuàng)想作畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)繪本和美術(shù)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解并會(huì)畫(huà)各種海洋動(dòng)物的形象。
2. 材料準(zhǔn)備：a4紙、勾線筆若干張，幼兒范畫(huà)一張。
3．ppt。
活動(dòng)過(guò)程
1． 出示繪本引題。
教師：今天老師給大家?guī)?lái)一本好看的.繪本，名字叫《海底的秘密》。海底到底有什么秘密呢？我們一起去看看。
2． 欣賞繪本畫(huà)面，啟發(fā)思維。
引題畫(huà)面欣賞。
1.欣賞畫(huà)面一，教師：格雷斯哥哥在什么地方？他有個(gè)愛(ài)好，他喜歡研究什么？
2.欣賞畫(huà)面二，教師：照相機(jī)里拍了很多海洋里的動(dòng)物，你猜格雷斯哥哥看到了哪些海洋里的動(dòng)物？
3.欣賞畫(huà)面三，教師：畫(huà)面上里有什么呀？這是一條什么魚(yú)？你從哪里看出來(lái)的？
4.欣賞畫(huà)面四，教師：畫(huà)上面有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁�？從哪里看出�?lái)的？
教師小結(jié)
欣賞第二幅畫(huà)面“海星背著森林高山”，教師：畫(huà)上是誰(shuí)呀？海星背著什么？海星背著森林高山到海底去做什么呢？
教師（啟發(fā)思維提問(wèn)）：請(qǐng)你們來(lái)幫個(gè)忙，把我們陸地上好玩的地方搬到海底里去，你想請(qǐng)什么海洋里的小動(dòng)物幫忙，把哪里好玩的地方搬下去？給小動(dòng)物們做什么？
教師（進(jìn)一步啟發(fā)思維提問(wèn)）：如果海洋里的小動(dòng)物們想去購(gòu)物和學(xué)本領(lǐng)，你們想把什么地方搬下去？
教師（欣賞范畫(huà)并進(jìn)一步啟發(fā)思維）：作畫(huà)的小朋友請(qǐng)什么小動(dòng)物幫忙？把什么地方搬到海底里去？小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗?/p>
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