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親子教育教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的親子教育教案，希望能夠幫助到大家。
親子教育教案1
活動背景
隨著班級的擴(kuò)展,我園的教師隊伍迅速壯大。本專業(yè)教齡不足三年的占70%,而且其中有不少是非幼教專業(yè)的轉(zhuǎn)崗教師。為了促使年輕教師迅速成長,我園采用傳、幫、帶的形式,再結(jié)合切實有效的研討活動,來促使年輕教師不斷提高業(yè)務(wù)水平�！叭恕眹H婦女節(jié)來臨之際,我們倡導(dǎo)教師圍繞主題“我愛媽媽”,根據(jù)小中大班幼兒的特點開展教學(xué)活動,并進(jìn)行了展示交流和專題研討,幫助教師們進(jìn)一步明確了如何解讀、選擇和拓展教材,如何在這個過程中讓幼兒成為活動真正的受益者。以下介紹的是其中的兩節(jié)活動:
活動一社會活動:帶著娃娃出去玩(小班)
執(zhí)教:趙衛(wèi)東 吳娟
活動目標(biāo)
1.參與角色扮演,體驗父母的辛苦。
2.感受父母對孩子的關(guān)愛,萌發(fā)愛父母的情感。
活動準(zhǔn)備
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的。
物質(zhì)準(zhǔn)備:收集小時候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。為“爸爸媽媽”準(zhǔn)備好旅行包。
活動過程
一、激趣導(dǎo)入
出示孩子收集的物品,引發(fā)興趣。師:這是什么呀?有什么用處?
二、觀察講述
1.提問:你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的`?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶……引導(dǎo)幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。小結(jié):有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車,有的媽媽抱著,有的坐在自行車后座,有的累了還在媽媽懷里睡覺……
2.提問:你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結(jié):因為寶寶喜歡出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。
三、游戲體驗
1.過渡:帶寶寶出去玩要準(zhǔn)備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論,了解外出時要帶寶寶的食品、衣服等。)
2.出示為“爸爸媽媽”準(zhǔn)備好的旅行包,介紹包里的物品。
3.游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示:寶寶口渴了。寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。
4.送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真開心,現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。
四、討論提升
1.引導(dǎo)孩子表達(dá)帶寶寶出去玩的體會。提問:你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結(jié):原來帶寶寶出去玩,寶寶很開心,寶寶的爸爸媽媽很累。
2.激發(fā)孩子做個愛父母的好孩子。師:小時候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累�，F(xiàn)在我們長大了,和爸爸媽媽出去玩,可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導(dǎo)幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽……
幼兒園評價
本次活動選材較為貼切,針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點,讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦,感受父母對自己的愛,以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中,教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用,又有豐富內(nèi)容的功能,但如何設(shè)計,還需再做斟酌。
親子教育教案2
游戲指導(dǎo):
家長在活動中多鼓勵幼兒,讓幼兒自己動手操作.
2、游戲名稱：我的小沙錘
游戲目標(biāo)：
1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性
2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力 游戲準(zhǔn)備：飲料瓶若干 每位幼兒一定數(shù)量的豆子
游戲過程：
1、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌？（搖晃裝著豆子的瓶子），沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎？
2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的`裝進(jìn)瓶子里。
3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏游戲指導(dǎo)：在幼兒制作的過程中，家長要注意預(yù)防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里 3、游戲名稱：過山洞 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力 游戲過程：
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬
2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo):注意家長應(yīng)照及到四周幼兒 4、游戲名稱：我有一雙小巧手
游戲目標(biāo)：
1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性;
2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力;
3、加深親情關(guān)系;
4、學(xué)會收拾整理玩具; 游戲準(zhǔn)備：各式玩具（插接 類） 游戲過程：
1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插;
2、分類自由拼插，教師巡回交流;
3、分別展示作品，介紹它的奇特性;
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家; 游戲指導(dǎo)：
1、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。
2、鼓勵幼兒自己收拾物品. 5．游戲名稱：大手和小手
游戲目標(biāo)：
1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會交往3、學(xué)會整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆 繪畫紙 游戲過程：
1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。
2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容;
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）;
4、收拾物品（幼兒自己動手）; 游戲指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫 6、游戲名稱：好朋友手拉手 游戲目標(biāo)：
1、通過手偶游戲,讓幼兒大膽的說出自己的名字,鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn);
2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力;
3 鍛煉幼兒能夠認(rèn)識自己的學(xué)號及姓名; 游戲準(zhǔn)備：手偶(威威兔) 小花片(上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號)
親子教育教案3
案例描述
申思遠(yuǎn)小朋友個頭小小的，腦袋瓜大大的，眼睛亮亮的，一看就是一個討人喜歡的弟弟小朋友。第一次來幼兒園，看著許多大型玩具，他的小眼睛早就睜得大大的，小臉也急得通紅的了。雖然只來了很少的幾個小朋友，應(yīng)該說可供他玩的玩具是很多的，可是呀，他只有看的份。據(jù)他奶奶說，他膽子很小，不敢嘗試新的玩具。
其他小朋友在滑滑梯上歡快地玩著，他只是站在一旁觀看，眼中充滿著羨慕的`眼神。我走過去問：“你覺得滑滑梯好玩嗎？”我拉著他的小手靠近滑滑梯，他越看越高興，我拍拍他說：“你也去和他們一起去玩好嗎？” 申思遠(yuǎn)嚇得躲在我身體后面。我蹲下來鼓勵他說：“這樣吧，我先去滑，你幫我加油，好不好？”等我下來了，他興奮地看著我，臉上露出想嘗試的表情，我又說：“要不你跟著我一起玩吧！我走梯子，你也走梯子，我坐好，你也坐好，我開始滑，你也跟著滑，好不好？” 申思遠(yuǎn)勉強(qiáng)同意了。我拉著他那手心已冒汗的小手，一起走梯子，一起坐好，我先滑，他后滑。沖下去的時候，他的眼睛里開始有了笑容。我問他：“好玩嗎？”他說：“好玩！”“那你還害怕嗎？”他說“不害怕了�！蔽邑Q起大拇指：“寶寶，你真行！你真勇敢！這回你自己玩，好嗎？我在旁邊保護(hù)你！” 申思遠(yuǎn)終于能自己滑滑梯了。他奶奶也為他豎起了大拇指：“寶寶，你真行！”
活動反思
親子班的孩子一周才來一次，他們一直是在家與家長相處，第一次來園游戲時免不了有害怕的情緒，接觸陌生的環(huán)境，接觸陌生的人（教師、阿姨和其他小朋友）時總是不大自然，但幼兒天xx玩，教師要給他們時間觀察，給時間他們適應(yīng)，同時教師要適時介入，幫助幼兒，與幼兒建立良好的情感，讓幼兒感受教師的親切，為下一次來園做好心理準(zhǔn)備。
教師在觀察申思遠(yuǎn)小朋友一段時間后，主動與該孩子溝通交流，與他一起游戲，讓孩子體現(xiàn)游戲的樂趣，孩子就可以開開心心地在幼兒園里玩。家長在活動中也看到教師的細(xì)心、愛心，也會放心地把孩子放在幼兒園。
孩子的膽量生來是不一樣的，有的孩子天生不愛說話，害怕生人，不敢表現(xiàn)自己，我們應(yīng)當(dāng)把這看成孩子性格的特點，而不要簡單地看成缺點。多給孩子一些關(guān)心，努力做到“讓家長放心，讓孩子開心”。
親子教育教案4
一、內(nèi)容與要求：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對媽媽的祝賀�！ �二、重點和難點：
知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準(zhǔn)備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒�
�。ǘ⿷c祝活動
1、在歌頌媽媽的.樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>
說明：
座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
2、活動進(jìn)行。
�。�1）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
�。�2）按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：
幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛
�。�4）個別媽媽表演本領(lǐng)
老師小結(jié)：
我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了�！�
�。�5）媽媽說心聲。
說明：
通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
（6）幼兒與媽媽一起游戲。
親子教育教案5
活動目標(biāo)
1.在媽媽的協(xié)助下,學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作,進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛,體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。
活動準(zhǔn)備
PPT(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子游戲場地,紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。
活動過程
一、結(jié)合PPT圖片引出活動主題
1.直接出示小毛巾提問:這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)
4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT后講述)
6.教師小結(jié):紅紅真懂事,在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧:紅紅不但自己會洗臉、擦臉,還會幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開心。
二、媽媽教寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾
1.提問:今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
2.平時,媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉,辛苦了�，F(xiàn)在寶寶長大了,要向紅紅學(xué)習(xí),學(xué)會自己擰毛巾,也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?
3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng),看哪個聰明寶寶學(xué)得快。
4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作,媽媽在旁邊解說。
5.多請幾名寶寶上來表演。
6.教師小結(jié):我們先把濕過水的毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到?jīng)]有水滴下就行了。
三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點,媽媽坐在中間,爸爸在終點做紅花。
師:今天是媽媽的節(jié)日,寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物,讓媽媽過個開心的節(jié)日。
2.了解親子游戲合作的要求:A.寶寶在起點擰干一塊毛巾,小心地走過一段獨木橋;B.來到媽媽身邊,為媽媽擦臉;C.小跑步到爸爸處拿禮物;D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻(xiàn)上大紅花;E.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點,第二個孩子開始游戲。
3.親子游戲在《運動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。
四、頒獎
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花,寶寶在旁邊說祝福話:祝媽媽節(jié)日快樂。媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻�；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。
幼兒園評價
整個活動在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性,活動的游戲性也比較強(qiáng),突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動模式,讓父母參與到教學(xué)活動中,不僅體驗到給孩子教學(xué)的不簡單,也體驗到了與孩子同樂的.快樂。對于幼兒來講,與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲,他們感到無比的新奇和興奮。例如:教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩,頒獎由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā),獎品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈�。種種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。
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