小班教案

時間：2022-02-09 06:48:44 教案

【推薦】小班教案模板錦集5篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的小班教案5篇，希望對大家有所幫助。

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小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試用紙盒、卷紙芯、皺紙等廢舊材料制作獅子。

　　2、在制作中體驗成功的快樂。

　　活動重難點：

　　臉部位置的正確擺放，頭部與身體的連接。

　　活動準備：

　　紙盒、卷紙芯、記號筆、廣告紙、固體膠、剪刀

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入：

　　1、由故事《獅子》導(dǎo)入：一天，獅子爸爸在河邊散步，它走到橋上低頭一看……

　　小朋友，你們猜猜，它看到了什么？

　　2、它看到了自己的影子，那么你們知道獅子爸爸是什么樣子的嗎？（頭上有一圈毛）

　　總結(jié)：獅子是森林之王，它的頭上有一圈長長的毛。

　　二、嘗試制作

　　1、出示范例，教師講解。

　�。�1）看看這是誰？（出示范例獅子。）猜一猜老師是用什么材料做的這只獅子？（廣告紙、紙盒、卷紙芯、皺紙）

　　（2）你們想一想，它可能是怎么做的？（把頭部貼在紙盒的上面）教師根據(jù)幼兒的回答，逐一引導(dǎo)制作方法：

　　2、幼兒動手，教師指導(dǎo)

　�。�1）頭部的制作：要求幼兒在圓盤上畫上獅子的面部輪廓，然后將圓盤貼在廣告紙的正中央。

　　（2）獅毛的制作：用剪刀將廣告紙沿周邊剪開。

　�。�3）頭部與身體的'連接：將做完的頭貼在紙盒或卷紙。

　�。�4）尾巴的制作：將皺紙尾部撕開，并卷成細長條，擰成小辮狀，然后用固體膠將尾巴粘在紙盒或卷紙芯的另一側(cè)。

　　三、分享快樂

　　小朋友，獅子爸爸到底看到了什么呢？請你們把做好的獅子帶到“河邊”；“獅子爸爸低頭一看，它看到了許多只和它一模一樣的小獅子，一下子看到那么多自己的同伴，獅子爸爸開心極了，它大聲的對小朋友說：“小朋友，你們真是太棒了！”

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。

　　2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時，不爭搶，學(xué)會謙讓。活動準備：

　　教師將本班廁所打掃干凈，便于幼兒參觀。

　　三、活動過程

　　1、參觀廁所。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

　　2、認識男廁所和女廁所。

　　3、參觀幼兒園公用廁所。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的`公用廁所，告訴幼兒在室外活動時，可就近入廁。

　　4、讓幼兒懂得大小便時要上廁所。

　�。�1）帶幼兒回到活動室，教師提問，幼兒回答。玩游戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應(yīng)及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）

　�。�2）教師請幼兒談?wù)勚v講。

　　小便時廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時不爭先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。）

　　5、教男孩子上廁所。

　　6、教女孩子上廁所。

　　7、請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時予以評價。

　　四、活動建議

　　1、在日�；顒又校處煈�(yīng)隨時提醒幼兒及時大小便，用廁所人多時應(yīng)相互謙讓。

　　2、請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。

小班教案篇3

　　《見面》

　　活動目標：

　　1。學(xué)習(xí)觀看、欣賞和故事有關(guān)的圖畫、掛圖，初步感受美的情感。

　　2。嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

　　3。學(xué)習(xí)從小做個懂禮貌的人。

　　活動準備：

　　1。知識經(jīng)驗準備：知道簡單的禮儀，知道見面要打招呼。

　　2。物質(zhì)準備：掛圖，音帶，頭飾（小雞2個、小羊2個、小象2個、小狗2個）。

　　3。環(huán)境準備：在活動室中布置一個區(qū)角，供幼兒游戲和表演。

　　活動重點：

　　感知圖畫內(nèi)容，初步理解故事。

　　活動難點：

　　嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

　　活動過程：

　　1。預(yù)備活動。

　　師幼互相問候，走線，線上活動。

　　線上活動：以"打招呼"的形式，讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。

　　2。感知活動。

　　幼兒圍繞"見面"的話題，進行討論。

　　提問：剛才你們和老師、小伙伴們見面的時候，都說了些什么？做了哪些動作？

　　提問：如果見到了你的朋友或者你認識的人，你會說些什么？做些什么呢？

　　3。理解活動。

　　提問：動物們不會說話，他們見面的時候會怎樣做呢？

　�。�1）以情景表演的形式，讓幼兒了解并模仿，引出圖一。用故事中的句式說話：小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。

　　（2）幼兒欣賞圖二、圖三、圖四，說說小羊、小象、小狗見面時是怎樣做的，并模仿出它們見面時的.動作。教師引導(dǎo)幼兒用故事中的句式說話。

　�。�3）圖五講述：小朋友見面是怎樣做的呢？你和你的小伙伴見面是怎么做的？

　�。�4）出示掛圖，共同傾聽故事。（播放錄音）

　�。�5）模仿表演：教師出示頭飾，請幼兒戴頭飾進行表演故事。

　　4。完整欣賞。

　　教師播放故事音帶，請幼兒跟著錄音帶隨意表演。

　　5。結(jié)束活動。

　　交流小結(jié)，播放音樂，幼兒有序整理桌椅。

小班教案篇4

　　目標：

　　練習(xí)雙腳向前行進跳。

　　準備：

　　小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場地周圍示意為小白兔家。

　　過程：

　　1、幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場地中間。

　　2、游戲開始，“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧!”“小白兔”站起來走到場地上。“兔媽媽”念兒歌：“小白兔，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽�！薄靶“淄谩彪S兒歌節(jié)奏在場地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳�！巴脣寢尅闭f：“小白兔，咱們該回家休息了�！薄靶“淄谩弊杂傻刈呋蛱刈约旱男∫巫由献�。

　　教學(xué)反思：

　　1、幼兒參與的.積極性很高，樂于參與集體活動。

　　2、幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達到了活動目標要求。

　　3、活動過程中個別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng)，教師沒有引導(dǎo)好，應(yīng)加強教師之間的配合。

　　4、教師在日常生活中應(yīng)加強幼兒的練習(xí)。