美麗的泡泡幼兒園教案

時(shí)間：2022-02-12 02:20:50 教案我要投稿

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美麗的泡泡幼兒園教案3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的美麗的泡泡幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗的泡泡幼兒園教案3篇

美麗的泡泡幼兒園教案1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　小班幼兒很喜歡吹泡泡，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫，但是這是不衛(wèi)生的一種行為，老師天天說(shuō)都沒(méi)有效果;一天一個(gè)小朋友把泡泡玩具帶到了幼兒園，孩子們都很感興趣，還告訴我他們會(huì)和陽(yáng)光下的彩色泡泡一起飛，興奮得不得了。于是我就抓住了這個(gè)興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一節(jié)雙語(yǔ)(美術(shù))活動(dòng)——泡泡吹畫(huà)，讓幼兒在吹吹、玩玩、畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣，以培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力，同時(shí)也達(dá)到了培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)念單詞： bubble。

　　2、嘗試運(yùn)用吹泡泡的方法作畫(huà)，體驗(yàn)不同作畫(huà)方式的樂(lè)趣。

　　3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的繪畫(huà)衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　將吹出的泡泡輕輕地放在畫(huà)紙上，并留下彩色泡泡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：范畫(huà);紅、黃、綠三種顏料的洗潔精水;吸管;畫(huà)紙;墊板。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)會(huì)用吸管吹泡泡。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。

　　1.(幼兒圍在教師身邊)教師：前兩天我們?cè)谕饷嫱媪舜蹬菖莸挠螒�，你們知道�?泡泡有一個(gè)非常好聽(tīng)的英語(yǔ)名字叫：bubble�，F(xiàn)在老師來(lái)吹泡泡，你們?cè)囋嚳从眯∈帜懿荒馨堰@美麗的泡泡接住?

　　(教師吹泡泡吸引幼兒注意力，幼兒主動(dòng)接泡泡，并大聲叫出泡泡的英語(yǔ)名字。)

　　2.教師:剛才你們接住bubble(泡泡)了嗎?bubble(泡泡)在哪里呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出bubble不見(jiàn)了)

　　3.教師:這些美麗的bubble停留的時(shí)間太短了，寶寶的小手碰到就破了，不見(jiàn)了，真可惜。寶寶能想個(gè)辦法把這美麗的bubble留住嗎?(幼兒討論，教師肯定幼兒的.討論結(jié)果：畫(huà)下來(lái)、拍照…)

　　二、出示泡泡畫(huà)范例，引起幼兒作畫(huà)興趣

　　1.師出示范例和作畫(huà)材料，和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的bubble。

　　(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用吸管吹出的泡泡畫(huà)，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)作畫(huà)材料：三種顏色洗潔精水、吸管)

　　2.教師示范作畫(huà)步驟：拿相應(yīng)的吸管輕輕的蘸上顏料——拿平吸管，輕輕的吹出bubble，并在畫(huà)紙上留下彩色的泡泡。(配上短小的兒歌：小吸管，蘸一蘸，吹一吹，接一接，彩色的bubble出現(xiàn)了。)

　　3.請(qǐng)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。

　　(2)幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。

　　(3)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，在畫(huà)紙上吹滿(mǎn)泡泡。

　　(4)提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　　三、請(qǐng)幼兒欣賞自己的作品，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)吹出的泡泡畫(huà)像什么?(圓圓的泡泡像氣球、像皮球等等)

　　延伸活動(dòng)：

　　投放材料于美工區(qū)，請(qǐng)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

　　教學(xué)反思

　　1、符合幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子們都積極主動(dòng)地參與了。

　　2、由于部分幼兒年齡偏小，在吹泡泡時(shí)，有的孩子把水吸進(jìn)了嘴里。

　　3、操作要求還應(yīng)該再詳細(xì)些，部分幼兒沒(méi)有按要求操作，把泡泡吹到了地板上。

　　4、這是一節(jié)雙語(yǔ)課，讓孩子們?cè)谕娲蹬菖莸耐瑫r(shí)又學(xué)習(xí)了泡泡的英語(yǔ)名字，這種形式的課孩子不會(huì)感到疲倦，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的有效方法之一。

美麗的泡泡幼兒園教案2

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　美麗的泡泡（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、眹L試用大小不同的蔬菜印章印出不同顏色的泡泡。

　�、矘�(lè)意參加活動(dòng)，體驗(yàn)印章畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　⒈泡泡圖片若干

　�、彩占舾纱笮〔灰坏氖卟擞≌�、顏料若干、抹布。

　�、潮尘耙魳�(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�、鍖�(dǎo)入活動(dòng)。

　　師:寶貝們，你們見(jiàn)過(guò)泡泡嗎? （見(jiàn)過(guò)）

　　師:泡泡是什么樣子的? （幼兒自由說(shuō)）

　�、娉鍪九菖輬D片

　　師:陳老師也帶來(lái)了很多泡泡，看看這些泡泡一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（顏色、大小）有哪些顏色？

　　師:那你喜歡這些泡泡嗎？（喜歡）

　　師：啊呀，魚(yú)寶寶也很喜歡這些泡泡，你們?cè)覆辉敢馑退恍┭�？那泡泡在哪呢？別著急，看陳老師給你們變出來(lái)哦！

　�、鐜熓痉懂�(huà)，出示蔬菜印章了解用蔬菜印章印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

　�、苯處煶鍪居≌潞皖伭鲜痉吨v解::老師這里有印章、顏料和畫(huà)紙，先拿起印章的柄，蘸一蘸顏料，再在畫(huà)紙上印一印。記住哦，印的`時(shí)候不能移動(dòng)，這樣印出的泡泡才能圓。

　　⒉師：怎么樣，誰(shuí)也想來(lái)試一試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范）還記得剛剛陳老師是怎么做的嗎？（拿起印章印一印，不能移動(dòng)哦�。﹩�(wèn)：印完后的印章放哪里呀？（引導(dǎo)幼兒印完后將印章放回顏料里）

　�、硯煟耗阆氩幌朐儆∫粋€(gè)大/小一點(diǎn)的泡泡？那請(qǐng)你換一個(gè)印章再來(lái)印一印。

　　⒋師：她印的泡泡真不錯(cuò)，你們想不想也來(lái)試一試��？

　�、栌變河‘�(huà)，能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，體驗(yàn)其快樂(lè)。教師播放音樂(lè)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

　　⒈交代要求

　�、倜恳唤M上都有大小不同的蔬菜印章和一種顏色的顏料。

　�、趯殞殏兛梢赃x擇到自己喜歡的顏色的那桌上印泡泡，可以印大泡泡，也可以印小泡泡。

　　③小魚(yú)可說(shuō)了哦，它喜歡不同顏色的泡泡。所以你在一組畫(huà)完后，可以拿著你的畫(huà)紙到其他組再去印泡泡。

　�、苡〉臅r(shí)候，拿起小柄，在紙上用力壓一壓，不能移動(dòng)，用完印章放回去。還要注意不要把顏料弄到身上，桌上有小抹布，如果小手弄到顏料了，可以擦一擦。

　�、菪∫巫硬挥冒�，請(qǐng)你輕輕地走過(guò)去吧。

　�、灿變河‘�(huà)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

　�、樾蕾p幼兒作品初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

　�、闭故居變旱淖髌�，互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)

　�、蔡釂�(wèn):你最喜歡那些泡泡？為什么？ (請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō))

　�、承〗Y(jié)：小魚(yú)告訴我，我們小朋友印的這些泡泡它都很喜歡。那現(xiàn)在請(qǐng)你去休息一會(huì)，小小便、喝喝水，等等我們?nèi)ネ饷娲狄粋€(gè)大泡泡。

美麗的泡泡幼兒園教案3

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　幼兒園門(mén)口賣(mài)玩具的小攤上，孩子們對(duì)能吹出泡泡的玩具特別感興趣，常常纏著大人買(mǎi)，還把玩具帶到幼兒園來(lái)玩。一次，伊諾小朋友帶來(lái)的吹泡泡玩具剛和同伴玩了一會(huì)兒，一不小心玩具中盛的泡泡水全給灑了，伊諾小朋友著急地哭了起來(lái)，所有的小朋友都很想幫助她，于是產(chǎn)生了“自制泡泡水”的想法。為滿(mǎn)足孩子們的探究欲望，達(dá)成他們美好的心愿，我特意設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．讓幼兒通過(guò)操作實(shí)踐，掌握配制泡泡水的方法。

　　2．初步學(xué)會(huì)觀察泡泡大小與泡泡水之間的關(guān)系。

　　3．激發(fā)幼兒的好奇心，滿(mǎn)足幼兒探索實(shí)踐的需要。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．提供鹽、顏料、洗衣粉、洗潔精、水、小勺、小碗、吸管等。

　　2．每組一個(gè)操作臺(tái)。

　　3、錄像機(jī)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、泡泡水的.秘密。

　　1．教師出示幼兒帶來(lái)的吹泡泡玩具，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一件玩具，想和小朋友一起玩，看看是什么？（教師吹泡泡，幼兒追泡泡）這個(gè)玩具好玩嗎？誰(shuí)來(lái)玩一玩？大家都想玩可只有一個(gè)玩具，這怎么辦呢？討論結(jié)果：自己配制泡泡水。