有趣的單數(shù)和雙數(shù)教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的有趣的單數(shù)和雙數(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的單數(shù)和雙數(shù)教案1
活動名稱：
有趣的單雙數(shù)
活動要求：
1、通過的形式讓幼兒自由探索了解單數(shù)和雙數(shù)。
2、感受同伴間相互交流的樂趣。
活動準備：
花片、大數(shù)字卡片若干、一幅美麗的圖片（各類動植物若干）單雙數(shù)的漢字詞組卡片
活動過程：
1、導入——“猜花片”
我們小朋友很喜歡玩花片，今天老師就用花片和小朋友一起做個猜花片的好嗎？（好）請小朋友每人抓一小把花片，數(shù)一數(shù)有幾個花片，可以用數(shù)字幾來表示？并找出數(shù)字卡片。兩個好朋友相互檢查一下拿得對不對。
2、探索單雙數(shù)——“找朋友”
�。�1）現(xiàn)在老師請小朋友幫他們找好朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數(shù)字卡片舉起來，（教師挑幾張2、4、6、8、10貼在黑板上）不能全部找到好朋友的數(shù)字卡片舉起來，（教師挑幾張1、3、5、7、9）貼在黑板上）。
�。�2）師生共同檢驗：小朋友看一看你們有沒有不同的意見？
�。�3）小結(jié)：都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個好聽的.名字，你們知道叫什么嗎？（雙數(shù)）不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個好聽的名字叫什么？（單數(shù)）出示漢字詞組。那哪些數(shù)字是雙數(shù)？（2、4、6、8、10）那哪些數(shù)字是單數(shù)？（1、3、5、7、9）幼兒跟念幾遍。
（4）對�。∵@些都能找到好朋友的數(shù)字叫“雙數(shù)”，不能都找到好朋友的數(shù)字叫“單數(shù)”。現(xiàn)在我們一起來玩一個“抱雙，躲單”的，好嗎？
3、鞏固單雙數(shù)——“抱雙，躲單”
規(guī)則：幼兒根據(jù)教師念或舉單數(shù)雙數(shù)，如果教師念的是單數(shù)就把頭埋在膝蓋上，如果教師念的是雙數(shù)，就用雙手抱住手臂。
4、尋找單雙數(shù)——“捉迷藏”
（1）讓幼兒找出自己身上成雙和成單的東西。讓幼兒在活動室里找成雙和成單的物品。
�。�2）在其他很多地方都會出現(xiàn)單雙數(shù)�，F(xiàn)在他們就想我們做一個“捉迷藏”的，你們愿意嗎？（出示畫面）單數(shù)和雙數(shù)就躲在這幅美麗的畫里，你們找找看畫里的哪些動植物是雙數(shù)，哪些動植物是單數(shù)，你可以用各種方法把它記錄下來，等會來告訴大家好嗎？
�。�3）誰先來介紹給大家聽，你找到哪些動植物是單雙數(shù)？（個別幼兒介紹）我知道小朋友都想介紹給大家聽對嗎？好，現(xiàn)在你可以找你的好朋友介紹一下你找到的單雙數(shù)。（生生互動）
5、結(jié)束：向你的好朋友介紹完后，可以向客人老師介紹。
有趣的單數(shù)和雙數(shù)教案2
設(shè)計意圖
《幼兒園教育指導綱要》指出，“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。”教育家說：“玩具是幼兒的天使，游戲是幼兒的伴侶”，幼兒就是在游戲中一天天長大和進步的。大班幼兒的生活內(nèi)容不斷豐富，但對單雙數(shù)的認識還有各種問題，因此，我結(jié)合幼兒的年齡特點及思維特征，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境，在游戲中進行有趣、有效的數(shù)學活動。
活動目標
1.幼兒在游戲中體驗參加數(shù)學活動的樂趣。
2.通過觀察、討論、操作，區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)
3.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學活動中的分析總結(jié)能力。
活動重難點
重點：通過觀察、討論、操作，區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)
難點：培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學活動中的分析總結(jié)能力。
活動準備
若干個紐扣、各種形狀的圖形塑料片若干、ppt、記錄卡
活動過程
一、探索游戲，激發(fā)興趣
1.游戲大把抓扣子，認識單雙數(shù)。
請幼兒大把抓到扣子后，數(shù)一數(shù)扣子的數(shù)量，選擇相應的數(shù)字卡片。
2.幼兒探索，發(fā)現(xiàn)問題。
什么樣的是單數(shù)？
什么樣的是雙數(shù)？
通過讓幼兒自主探索，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并請幼兒進行總結(jié)，最后教師小結(jié)。
小結(jié)：兩個兩個的數(shù)，剩下一個的是單數(shù)。兩個兩個的數(shù)剛好的`數(shù)完的是雙數(shù)。
二、區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。
1.將幼兒分為兩人一組，讓幼兒合作探討，判斷圖形塑料片的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)，并將結(jié)果記錄下來。
2.教師引導幼兒觀察、討論單雙數(shù)的排列規(guī)律，最后得出結(jié)論。
10以內(nèi)的單雙數(shù)：一個單數(shù)一個雙數(shù)，一個單數(shù)一個雙數(shù)。
三、游戲我是小法官
針對幼兒的年齡特點和興趣愛好制作精美的動態(tài)PPT圖片，讓幼兒判斷圖中的物體是幾個，單數(shù)還是雙數(shù)。
小矮人——7——單數(shù) 小貓——6——雙數(shù)
蝴蝶——2——雙數(shù) 兔子——3——單數(shù)
拿花小貓——4——雙數(shù) 蘋果——9——單數(shù)
星星——10——雙數(shù) 小鳥——8——雙數(shù)
四、游戲《抱雙躲單》
游戲規(guī)則：當老師說雙數(shù)時兩個小朋友抱在一起；當老師說單數(shù)時一個人蹲下來。
讓幼兒在快樂的環(huán)境中結(jié)束本節(jié)活動。
活動延伸：找一找在我們的身邊還有哪些物體是單數(shù)，哪些是雙數(shù)
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