有關(guān)小班我愛(ài)你教案三篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的小班我愛(ài)你教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
小班我愛(ài)你教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容,能大膽地表述自己的感想。
2、在理解故事的基礎(chǔ)上,明白雖然小猴子做了淘氣的事情,可是大猴子還愛(ài)他的道理。
3、激發(fā)對(duì)父母、老師的熱愛(ài)之情,并嘗試用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這種感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《我愛(ài)你,小猴子》繪本一本 PPT 音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、 出示繪本
1、今天老師帶來(lái)了一本書(shū),看看上面有些什么字?你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字呢?(幼兒自由談?wù)摚?/p>
2、書(shū)的題目是“我愛(ài)你,小猴子”,你覺(jué)得這句話(huà)是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?大猴子會(huì)在什么時(shí)候和小猴子說(shuō)呢?(幼兒自由談?wù)摚?/p>
二、 欣賞故事
1、欣賞故事前半段
a、你覺(jué)得這是一只什么樣的小猴子?為什么?他做了哪幾件調(diào)皮的事?(幼兒回憶講述)
b、如果你是大猴子,你會(huì)怎么想怎么做?你還會(huì)愛(ài)小猴子嗎?說(shuō)出你的理由。
2、繼續(xù)欣賞故事后半段
大猴子還愛(ài)小猴子嗎?最后大猴子給了小猴子一個(gè)大大的.擁抱,還說(shuō)了一句什么話(huà)?
三、 情感遷移
1、猜猜,大猴子是小猴子的誰(shuí)呢?
根據(jù)幼兒的零碎回答進(jìn)行提升,歸納為“家人”“老師”兩組,家人和老師是怎樣愛(ài)我們的呢?我們來(lái)分組討論,請(qǐng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,教師巡回觀(guān)察。
將記錄單貼在板上,并由小組長(zhǎng)作簡(jiǎn)要介紹。教師小結(jié)
2、表達(dá)自己對(duì)大人的愛(ài)
你想對(duì)愛(ài)你的大人們說(shuō)一句什么話(huà)呢?(背景音樂(lè),幼兒一個(gè)一個(gè)接著說(shuō),教師用動(dòng)作引導(dǎo),盡量不出聲)將幼兒的話(huà)用錄音錄下來(lái),結(jié)束后放給幼兒及家長(zhǎng)聽(tīng)。
小班我愛(ài)你教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意大聲說(shuō)“我愛(ài)你”,體驗(yàn)說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè)。
2、知道表達(dá)愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。
3、能用“我愛(ài)你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的人、物的感激。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
《我愛(ài)你》繪本人手一本,《我愛(ài)你》背景音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導(dǎo)入:
小朋友,你們愛(ài)你們的爸爸媽媽嗎?
你們知道什么是“愛(ài)”嗎?
教師小結(jié):愛(ài)是一種情感,是非常喜歡的意思。
你們除了愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)愛(ài)誰(shuí)?為什么?你愛(ài)的人知道你愛(ài)他嗎?你有沒(méi)有告訴過(guò)他?老師告訴你們,“愛(ài)是要說(shuō)出來(lái)的”。
今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小朋友,他的名字叫樂(lè)樂(lè),我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)樂(lè)的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事,故事的名字叫《我愛(ài)你》。
2、閱讀故事《我愛(ài)你》
(1)、教師講故事
提問(wèn):老師教給小朋友一句話(huà)是什么?(我愛(ài)你)
愛(ài)是要……?(愛(ài)是要說(shuō)出來(lái)的)
樂(lè)樂(lè)都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呢?
小結(jié):他們都是樂(lè)樂(lè)喜愛(ài)的,所以樂(lè)樂(lè)就把心里的愛(ài)都大聲地說(shuō)出來(lái)了。這樣樂(lè)樂(lè)很開(kāi)心,老師、爸爸媽媽聽(tīng)到了也很開(kāi)心。
(2)借助圖畫(huà)書(shū),扮演角色模仿學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”。
師:我們來(lái)看看樂(lè)樂(lè),他還會(huì)對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演樂(lè)樂(lè)把愛(ài)大聲地說(shuō)出來(lái),可以嗎?
。▓D畫(huà)書(shū)內(nèi)容:放學(xué)回家的路上,吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺(jué)的時(shí)候)
小結(jié):故事里的樂(lè)樂(lè)對(duì)他喜歡的'很多人和東西都說(shuō)了“我愛(ài)你”,原來(lái)有那么多的人和東西給他帶來(lái)了快樂(lè)和幫助呀
。3)、幼兒自主閱讀故事《我愛(ài)你》
3、經(jīng)驗(yàn)遷移
在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中有誰(shuí)幫助過(guò)你,給你帶來(lái)過(guò)快樂(lè)的?你應(yīng)該對(duì)他們?cè)趺凑f(shuō)呀?快去對(duì)他們大聲的說(shuō)出“我愛(ài)你”吧!
4、結(jié)束:播放音樂(lè)《我愛(ài)你》
一起跟隨《我愛(ài)你》的音樂(lè)邊唱邊表演。
四、活動(dòng)延伸:
1、帶幼兒到戶(hù)外去對(duì)更多的東西說(shuō)“我愛(ài)你”。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人,每一件事物給我們帶來(lái)的快樂(lè)和幫助,學(xué)習(xí)除了說(shuō)“我愛(ài)你”外,更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛(ài)”。
小班我愛(ài)你教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
有一個(gè)美麗的故事叫《我愛(ài)你》,故事里說(shuō):“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)……”于是,故事里的小熊說(shuō)了好多好多的“我愛(ài)你”……小熊的愛(ài)包羅萬(wàn)象,它暗示我們:愛(ài)自然,愛(ài)生活、愛(ài)世界,愛(ài)一切。書(shū)中的小熊以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念,震撼著我們的心靈,能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛(ài)之情。
3-4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn),更傾向于關(guān)注自身的需要,此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的啟蒙十分必要,而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自?xún)?nèi)心地模仿小熊去說(shuō)“我愛(ài)你”,我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子,也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一暖的好故事,體驗(yàn)一種欣賞一切,包容一切的快樂(lè)!讓愛(ài)點(diǎn)亮生命,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友,對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的事物深情地說(shuō)一句:我愛(ài)你!
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步理解愛(ài)的含義,嘗試用多種方式來(lái)表達(dá)愛(ài)。
2、愿意大聲說(shuō)出“我愛(ài)你”,體驗(yàn)說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè)。
3、知道表達(dá)愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 物質(zhì)準(zhǔn)備:《我愛(ài)你》繪本課件,小愛(ài)心卡片超過(guò)人數(shù)一半,大愛(ài)心卡每組一張。關(guān)于愛(ài)的背景音樂(lè)。音樂(lè)《愛(ài)我你就親親我》。
2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、回憶已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)寶寶們,坐得可真神奇,老師喜歡你們!那你們喜歡什么呢?
哇!你們有那么多喜歡的東西啊!當(dāng)我們喜歡一樣?xùn)|西時(shí),我們可以用一句非常好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)故事,故事里的小熊也有許多喜歡的東西,也用了這句好聽(tīng)的話(huà)把這些喜歡大聲地說(shuō)了出來(lái),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事,故事的名字叫《我愛(ài)你》。
二、借助課件講述故事至爸爸媽媽處1、提問(wèn):小熊都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呢?
為什么小熊要對(duì)小花小草說(shuō)“我愛(ài)你”呢?(因?yàn)樾』ㄐ〔菘梢允谴笞匀蛔兊酶悠,所以我們要?ài)它們)為什么小熊要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”呢?(因?yàn)榘职謰寢屖亲铌P(guān)心小熊的人,所以我們更要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?、小結(jié):他們都是小熊喜愛(ài)的.,所以小熊就把心里的愛(ài)都大聲地說(shuō)出來(lái)了。這樣小熊很開(kāi)心,長(zhǎng)頸鹿老師、爸爸媽媽聽(tīng)到了也很開(kāi)心。
三、借助圖畫(huà)書(shū),扮演角色模仿學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”。
我們來(lái)看看小熊還喜歡一些什么呢,他還會(huì)對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演小熊把愛(ài)大聲地說(shuō)出來(lái),可以嗎?(課件內(nèi)容:吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺(jué)的時(shí)候)提問(wèn):為什么小熊要對(duì)米飯、青菜這些吃的東西說(shuō)“我愛(ài)你”呢?(吃了它們可以使我們變得聰明、健康)小結(jié):故事里的小熊對(duì)他喜歡的很多人和東西都說(shuō)了“我愛(ài)你”,原來(lái)有那么多給他帶來(lái)了快樂(lè)和幫助呀。
四、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛(ài)你”
(1)提問(wèn):你們是不是也有自己喜歡的東西呢?你想對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”?請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。
你們有沒(méi)有喜歡的人?你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)“我愛(ài)你”?請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。
。2)示范用愛(ài)心卡記錄自己說(shuō)的“我愛(ài)你”
師:現(xiàn)在我也像長(zhǎng)頸鹿老師那樣,請(qǐng)你們?nèi)?duì)你們喜歡的人和東西大聲說(shuō)“我愛(ài)你”,當(dāng)你對(duì)喜歡的東西或者是人說(shuō)“我愛(ài)你”的時(shí)候,也可以像小熊一樣,大聲地說(shuō)出來(lái),然后把小愛(ài)心貼到大愛(ài)心中,把大愛(ài)心裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
。3)觀(guān)察幼兒游戲體驗(yàn)情況,個(gè)別引導(dǎo)。(注意要把愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái))五、律動(dòng)《愛(ài)我你就親親我》,遷移愛(ài)的表達(dá)方式。
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