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兒歌《我愛幼兒園》教案
導(dǎo)語：兒歌是表達童真的一種方式，也是有助于兒童成長的輔助工具，通過兒歌達到寓教于樂的作用，接下來小編整理了兒歌《我愛幼兒園》教案，文章希望大家喜歡！
兒歌《我愛幼兒園》教案
活動目標：
1. 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容，
2. 樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的.想法，
3. 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。
活動重點：
能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容。
活動準備：
物質(zhì)準備：圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動或者游戲的圖片)
經(jīng)驗準備：參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解。
活動過程：
一.教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)
二.幼兒講述
1. 教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時幫助，指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進行講述。
2. 將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里？
3. 教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。
三.結(jié)束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽。
兒歌《我愛幼兒園》教案
活動設(shè)計背景
兒歌的教學體裁是幼兒所喜聞樂見的，根據(jù)幼兒的實際特點，這首兒歌通過對幼兒園里各種好玩的玩具和四周彩色圖案的描寫，勾勒出一個漂亮的幼兒園，讓孩子們感受到幼兒園生活的快樂。在兒歌的吟唱和朗讀中，認識“玩、具、墻”三個字。課堂中可利用多媒體教學手段，結(jié)合游戲等教學形式。完成本節(jié)課的活動內(nèi)容。
活動目標
1、掌握兒歌內(nèi)容，能有感情的朗誦兒歌；
2、會用簡潔的語言，形象生動的仿編兒歌；
3、理解兒歌的意境，讓孩子們感受到幼兒園生活的快樂。
教學重點、難點
1、學習兒歌內(nèi)容；
2、仿編兒歌。
活動準備
知識經(jīng)驗準備：
教師在活動前多引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)的文學作品。
物質(zhì)準備：
1、多媒體課件》
2、創(chuàng)設(shè)兒歌的'情境。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒興趣
指導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書畫面。
二、談話導(dǎo)入主題
提問：畫面上有誰，他們在做什么？
三、出示課件，引導(dǎo)理解兒歌內(nèi)容
1、播放課件畫面，幼兒觀看。
2、分析理解兒歌內(nèi)容：
提問：
�。�1）剛才畫面上是什么地方？
�。�2）哪兒有什么？
�。�3）小朋友在做什么？
�。�4）小朋友高興嗎，為什么？
四、欣賞兒歌，體驗集體活動的的快樂
1、教師朗誦兒歌。
2、指導(dǎo)幼兒指讀兒歌。
五、學習兒歌
1、整體朗誦，提出要求：聲音自然、好聽，有感情。
2、再次朗誦，你最喜歡兒歌里的哪一句，為什么？
3、分組朗誦，啟發(fā)幼兒用動作表演。
4、學習生字：請小朋友到果園摘果子,出示果樹,果子上有字“玩、具、墻”，請小朋友邊摘邊讀。
六、仿編兒歌
1、鼓勵幼兒與同伴討論交流。
2、分享創(chuàng)編內(nèi)容。
3、討論：“我們幼兒園都有什么，小朋友們做些什么？”
延伸活動：
鼓勵幼兒將創(chuàng)編的兒歌說一說，演一演。
教學反思
加強表演環(huán)節(jié)及仿編兒歌引導(dǎo)，幼兒通過朗誦，表演，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
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