【精選】大班歌唱活動(dòng)教案三篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的大班歌唱活動(dòng)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班歌唱活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極嘗試將沙溪美景在茉莉花的旋律中唱一唱、夸一夸。
2、能用連貫優(yōu)美的歌聲唱出沙溪的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:節(jié)奏卡、照片、會(huì)唱歌曲《茉莉花》
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)歌曲《茉莉花》
1、師:在我們江南,有一種花叫茉莉花,它芬芳美麗惹人愛,現(xiàn)在,我們一起看著圖譜,用好聽的歌聲來(lái)夸一夸吧。
2、師:茉莉花美,我們可以用歌聲來(lái)贊美它,那我們的沙溪美嗎?能不能也用歌聲來(lái)夸一夸沙溪的美呢?、
二、創(chuàng)編歌曲《夸沙溪》
1、師:贊美茉莉花會(huì)唱“好一朵美麗的茉莉花”,那贊美美麗的沙溪鎮(zhèn)我們可以怎么唱呢?(根據(jù)回答出示照片)
幼:好一個(gè)美麗的沙溪鎮(zhèn)。
師:我們一起來(lái)贊美一下吧。ǔ欢洌
2、師:那么,沙溪到底美在哪呢?上星期我們已經(jīng)游玩過沙溪了,現(xiàn)在你們能告訴我嗎?(根據(jù)幼兒回答出示照片)
幼1:雕花廳很美。
幼2:小白樓很好看。
幼3:還有一線天。
……
3、師:這么多沙溪的美景,都離不開一條河,這條河的名字叫什么?
幼:七浦河。
師:(出示照片)那我們先來(lái)夸夸七浦河吧!可以怎么來(lái)夸“七浦河”呢?誰(shuí)能把它的特點(diǎn)用一句好聽的話說(shuō)出來(lái)?
幼1:七浦河很干凈。
幼2:七浦河很長(zhǎng)。
4、師:你們能用這個(gè)節(jié)奏來(lái)夸嗎?(××××︱×××)我們先來(lái)拍拍這個(gè)節(jié)奏,然后根據(jù)這個(gè)節(jié)奏,把這句話說(shuō)出來(lái),拍一下手說(shuō)一個(gè)字。(幼兒自己嘗試)
師:誰(shuí)想來(lái)夸夸七浦河?
幼:七浦河水清又清。
師:大家覺得這樣夸怎樣?
幼1:我覺得合適。
幼2:很好聽。
5、師總結(jié):所以我們編歌詞的時(shí)候,要根據(jù)節(jié)奏,拍一下手說(shuō)一個(gè)字,拍完節(jié)奏正好說(shuō)完,這樣就最恰當(dāng)了。我們像他那樣來(lái)夸夸七浦河吧。
6、師:夸了七浦河,再來(lái)夸夸雕花廳吧,想一想,雕花廳里什么最有名?請(qǐng)你們自己拍著手編編看,拍一下手說(shuō)一個(gè)字,怎樣能拍完節(jié)奏正好說(shuō)完?
7、師:誰(shuí)有好辦法了,可以怎么來(lái)夸雕花廳?
幼1:雕花廳雕花真美。
師:請(qǐng)你唱出來(lái)吧。
幼兒唱不下去了。
師:這樣說(shuō)好像不方便我們唱,怎樣改可以很容易唱呢?
幼2:雕花廳里雕花美。
師:我們來(lái)試試看。這句話聽起來(lái)真好聽。
8、師唱:“小白樓里故事多,橄欖島上綠蔭翠”。聽一聽,我又夸了哪兩個(gè)景點(diǎn)?
幼:小白樓,橄欖島。(根據(jù)回答出示照片)
師:我是怎么夸他們的?誰(shuí)也能像我那樣來(lái)夸一夸這兩處美景?(個(gè)別,集體)
9、師:沙溪真美啊,我們來(lái)夸一夸沙溪吧。◤拈_始唱——第六句。旋律繼續(xù))
10、師:(教師在旋律中提問)沙溪美嗎?
幼:美。
師:那可以怎么贊嘆呢?
幼:沙溪美沙溪美沙溪美。
11、師:在我們的'努力下,《茉莉花》終于改成了《夸沙溪》(出示歌名),我們來(lái)唱唱《夸沙溪》吧。
12、師:夸我們的家鄉(xiāng)沙溪的時(shí)候你的心情怎樣?(高興、自豪)那現(xiàn)在,我們一起再來(lái)用最好聽最優(yōu)美的聲音唱一唱《夸沙溪》吧。
三、歌表演
1、師:剛才,我們用好聽的歌聲來(lái)夸了美麗的沙溪,這次,你們能用好看的動(dòng)作也來(lái)夸一夸沙溪嗎?
2、師:跟著音樂,唱著來(lái)表演吧?(幼兒自由表演)
3、師:剛才我看到有個(gè)小朋友做了一個(gè)動(dòng)作真好看,我們也來(lái)學(xué)一下。
4、師:把這個(gè)動(dòng)作放進(jìn)去再來(lái)表演一遍吧。
5、今天,我們夸了沙溪的一些美景,這里還有很多景點(diǎn),下次,你還可以試著把這些景點(diǎn)也編進(jìn)去,唱一唱。
大班歌唱活動(dòng)教案 篇2
目標(biāo)
1、在愉快的表演活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒熟悉理解歌詞,喜歡演唱歌曲。
2、愿意在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己,進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
準(zhǔn)備
釣魚竿一根,帽子一頂。
過程
1、觀看表演,進(jìn)入歌曲所描述的情境。
教師頭戴帽子,手持釣魚竿,裝做釣魚的樣子,等待幼兒因好奇而交頭接耳或發(fā)出笑聲時(shí),教師故做神秘地對(duì)幼兒發(fā)出“噓噓”聲。等幼兒安靜下來(lái)后,再重復(fù)上述動(dòng)作,等待幼兒再次作出反應(yīng)。教師再次釣魚,收魚線,作沮喪或興奮狀。
2、討論,理解歌詞。
師:剛才你們看到我在干什么?你是怎么看出來(lái)的?我釣到了什么?
根據(jù)幼兒回答,教師夸張地做出沮喪和興奮的`神態(tài)。
3、師生表演,熟悉歌詞及旋律。
。1)配樂曲,教師完整表演一遍。
。2)幼兒跟教師表演,邊聽教師念白。
4、學(xué)唱歌曲,創(chuàng)編最后兩小節(jié)的歌詞及動(dòng)作。
(1)教師演唱歌曲一遍。
。2)幼兒邊表演邊演唱歌曲。
師:你們釣到了什么?
。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)釣魚,其他
幼兒跟著一起唱歌。
讓幼兒在開始前先想好自己想釣到什么東西,然后在表演過程中用動(dòng)作表示出來(lái),然后讓大家猜猜:我釣到了什么?猜出來(lái)后大家一起把新歌詞填到歌曲中去演唱一遍。
5、師生一起討論釣魚心得以及魚的各種烹飪方法,然后請(qǐng)幼兒將釣到的魚送到廚房給炊事員叔叔阿姨。
活動(dòng)結(jié)束。
大班歌唱活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助情境導(dǎo)入、圖譜演示、游戲等多種形式,讓幼兒感受歌曲的趣味并學(xué)唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情,并在輕松愉快的學(xué)習(xí)中感受同伴間共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
母雞頭飾若干,農(nóng)場(chǎng)和歌詞圖片一套。
活動(dòng)過程:
一、乘著音樂火車去農(nóng)場(chǎng)
1、聽音樂律動(dòng)進(jìn)“農(nóng)場(chǎng)”。
2、發(fā)生練習(xí):母雞怎么叫?
二、母雞的喜事
1、聆聽第一遍音樂,讓幼兒初步感知音樂的旋律和內(nèi)容:今天大母雞有一件喜事要告訴你們呢,我們一起來(lái)聽聽她有什么喜事!
2、引導(dǎo)幼兒帶著問聆聽第二遍音樂:
大母雞是在哪里下的蛋?大母雞下蛋的心情是怎么樣的?下蛋以后又是怎么表現(xiàn)的呢?
3、邊提問邊出示圖譜,幫助幼兒理解歌詞。
。1)大母雞坐在哪兒下蛋呀?
。2)大母雞下蛋的時(shí)候心情是怎么樣的?(教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)高興的樣子)
。3)大母雞生完蛋之后怎么告訴人們呀?
3、唱唱大母雞的喜事:大母雞想讓更多的'人都知道它“下蛋啦”的喜事,讓我們來(lái)做它的宣傳員,唱給大家聽!
三、我們一起來(lái)“下蛋”
1、教師當(dāng)母雞,全體幼兒當(dāng)草窩,邊唱邊表演:
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試當(dāng)母雞,其余幼兒當(dāng)草窩。
3、自由合作表演。
。1)交代游戲規(guī)則:自由組合以5個(gè)孩子為一組的表演隊(duì),一個(gè)孩子當(dāng)母雞,四個(gè)孩子當(dāng)草窩,邊唱邊表演。
。2)幼兒自由組合并排練:教師巡回指導(dǎo)。
。3)幼兒合作游戲。
四、游戲:母雞孵小雞
1、大母雞想要有自己的小寶寶了,你們知道它們躲在哪里嗎?對(duì)啦,雞寶寶躲在蛋里,要雞媽媽坐在上面孵20多天才能出來(lái)呢!
2、教師當(dāng)母雞,幼兒當(dāng)雞蛋,在游戲中結(jié)束本活動(dòng)。
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