自我保護(hù)教案

時間：2022-02-18 21:11:15 教案

【必備】自我保護(hù)教案四篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的自我保護(hù)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】自我保護(hù)教案四篇

自我保護(hù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：

　　提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力過程與方法：

　　本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際有針對性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，共同總結(jié)出解決問題的方法。情感、態(tài)度與價值觀：

　　使學(xué)生充分認(rèn)識我國的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運用自己的合法權(quán)益，增強自我保護(hù)意識，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。

　　教學(xué)重點：

　　如何增強自我保護(hù)意識和能力

　　教學(xué)方法：講授、討論相結(jié)合

　　教具準(zhǔn)備：課件、《預(yù)防未成年人犯罪法》

　　教學(xué)過程：

　　新課導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)的的.哪些內(nèi)容？

　　下面看案例：投影：20xx，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游廳打游戲時，因欠交2。5元，竟被金某用刀殺害�！�

　　討論：這案件給我們什么啟示？

　　歸納：--未成年人保護(hù)法關(guān)于對未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會及司法機關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護(hù)意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　四、增強自我保護(hù)意識和能力（板書）

　　1．增強自我保護(hù)意識和能力十分必要（板書）

　　討論：中學(xué)生應(yīng)如何增強自我保護(hù)意識？（要求分組討論，各組推舉一位同學(xué)發(fā)言）

　　師進(jìn)行歸納，除點明書中觀點，要做相應(yīng)的補充。

　　2． 如何增強自我保護(hù)意識和能力（板書）

　　（1）要依法自律。

　　除書中列舉的不良行為外，投影：《預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定：不許曠課、不得偷竊、嚴(yán)禁攜帶管制刀具等不良行為。

　�。�2）要正確對待父母和學(xué)校的教育。

　　文字資料：（新聞?wù){(diào)查）---《網(wǎng)癮少年》。吳穹在網(wǎng)吧玩7天7夜，被挽救的事。．．．．．．．

　　討論：應(yīng)怎樣對待父母和學(xué)校的教育？

　　師歸納：獨立自主意識與父母、老師教育并不矛盾。

　　練習(xí)：在下列選項中，未成年人對待家長和教師教育的正確做法有：（）

　　A．做任何事情都不必經(jīng)過家長或老師的同意

　　B．虛心接受家長和教師的正確指導(dǎo)

　　C．做任何事情都必須經(jīng)過家長或老師的同意

　　D．采取自己獨立思考與尊重家長、教師的正確意見相結(jié)合的方法

　　（3）要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　請同學(xué)舉身邊事例來說明。（可用小品形式）如：父母不讓你上學(xué)怎么辦？你去商場買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦？遇壞人暴力侵害要怎么辦？

　　除了以上幾種外，你有沒有其他好的方法？（請同學(xué)回答，力求有各種不同方法）

　　小結(jié)：（略）

　　布置作業(yè)：活動題：調(diào)查本校學(xué)生違反《未成年人保護(hù)法》的一些現(xiàn)象和行為的情況，學(xué)會用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　教后反思：

自我保護(hù)教案篇2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過體驗情景表演，提問回答，感受到安全活動的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒在活動過程具有一定的自我保護(hù)意識和能力。

　　3、能用完整、連貫的語言表達(dá)保護(hù)自己的方法。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)課件《自我保護(hù)的方法》

　　2、安全圖片：陌生人、迷路。

　　3、準(zhǔn)備自我安全和保護(hù)相關(guān)視頻

　　三、活動過程

　　1、教師出示教學(xué)課件，打開芝麻環(huán)節(jié)，請幼兒觀看視頻。

　　你們看畫面中的小朋友在干什么？你們覺得他們的做法做的對嗎？那樣做會發(fā)生什么事情？

　　2、教師扮演陌生人、幼兒扮演小朋友，表演“陌生人要送我回家”“陌生人來問路”等情節(jié)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒集體點評表演，說說自己的感受。

　�。�2）當(dāng)你們碰到陌生人要送你回家，你會說什么？

　　（3）當(dāng)陌生人來問你路，你會怎么做呢？

　　3、教師通過知識問答形式提問幼兒學(xué)過的相關(guān)的安全知識。

　�。�1）教師先將幼兒分為兩隊，把獲勝的一隊評為安全小衛(wèi)士。

　�。�2）在家里的時候，有人按門鈴你會怎么做？如果說要給你好吃的呢？

　�。�3）當(dāng)陌生人要提出送你回家時你會怎樣做呢？還說帶你去買東西、去游樂園玩，你會怎么做？

　�。�4）當(dāng)有人向你問路時你會怎么做呢？并且讓你給他帶路你會怎么做？

　�。�5）和家人出去的時候應(yīng)該怎么沒做？迷路后陌生人說帶你回家你會怎么做？

　�。�6）當(dāng)有陌生人要抱你要怎么做？身體的'哪些部位屬于隱私部位？不可以讓人碰？

　　4、教師打開課件，進(jìn)入健康總動員環(huán)節(jié)，請幼兒觀看視頻，加深印象。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)出更多的安全知識。

　�。�2）請幼兒談?wù)勛约荷砩习l(fā)生的一些安全事件，或者類似的事件等。

　　四、活動延伸

　　教師組織幼兒在班里開展安全小衛(wèi)士活動，請幼兒選出班中的安全小衛(wèi)士，幫助教師派出班里的安全隱患。

　　五、資料庫：安全兒歌

　　安全兒歌

　　交通安全很重要，寶寶你要多遵守。

　　靠邊走在人行道，過馬路走斑馬線。

　　紅燈停，綠燈行，車輛很多要看清。

　　走在路上不追逐，踢球打鬧都不要。

　　上車下車不推擠，禮貌讓人要做到。

　　身體不往車外探，安坐車中抓扶手。

　　陌生糖果我不要，趕緊回家最安全。

　　流浪小狗有病菌，不要親親不要玩。

自我保護(hù)教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、知道火警電話"119"，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。

　　2、懂得自我保護(hù)。

　　3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、《自我保護(hù)》視頻。

　　2、電話號碼字卡（能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車）

　　活動過程

　　1、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

　　2、請小朋友們指出消防車和警車。

　　3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

　　4、選擇性觀看視頻

　　A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦？

　　(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么？

　　2、走丟了應(yīng)該怎么辦？

　　B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？

　　(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么？

　　2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答？

　　C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體

　　(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么？

　　2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？

　　D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走

　　(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么？

　　2、別人叫跟他走要去嗎？應(yīng)該怎么回答？

　　E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救

　　(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么？

　　2、求救的`時候是喊什么？

　　反思

　　在本次活動中，考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進(jìn)行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。

自我保護(hù)教案篇4

　　學(xué)會自我保護(hù)

　　活動目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生樹立健康、安全意識，獲取一些基本的自我保護(hù)的方法。

　　2．提高對意外傷害的自我救護(hù)能力，學(xué)會自我調(diào)整情緒，擁有一個健康的心理。

　　3．同時在自主合作研究的過程中培養(yǎng)實踐能力、團(tuán)隊合作精神和人際交往能力。

　　設(shè)計理念

　　本次主題活動的設(shè)計思路是以自我保護(hù)為核心，從學(xué)生生活實際出發(fā)，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師、家長和社會人士的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問題入手，自主制定關(guān)于自我保護(hù)的研究課題，通過合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價等探索活動，豐富學(xué)生的健康知識、安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力。

　　活動時間：二課時

　　活動實施過程：

　　一、確立總課題和子課題

　　1．實踐活動的主題——“學(xué)會自我保護(hù)”。

　　2．小組討論，展開并生成子課題。

　　1）飲食安全：調(diào)查綠色食品的有關(guān)知識，以及中毒的處理。

　　2）交通安全：了解交通常識，知道怎樣正確步行、騎自行車，乘公交車和出租車。

　　3）用電安全：了解電的有關(guān)知識，觸電的危害性，學(xué)習(xí)一些觸電救護(hù)的基本技能。

　　4）預(yù)防傳染�。赫J(rèn)識傳染病，預(yù)防傳染病，以及怎樣用藥。

　　5）運動安全：了解在運動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應(yīng)急措施。

　　6）網(wǎng)絡(luò)安全：研究使用聊天工具時的安全，小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲房的危害，以及如何拒絕網(wǎng)友的非分要求。

　　二、建立課題小組，設(shè)計小課題研究方案。