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愛的故事教案

時間:2022-02-28 23:33:53 教案

愛的故事教案

  作為一名教職工,就難以避免地要準備教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的愛的故事教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

愛的故事教案

愛的故事教案1

  活動目標:

  1、通過真實的“愛的故事”的分享交流,體驗爸爸、媽媽對孩子的愛,幫助幼兒正確理解爸爸、媽媽對孩子表達愛的方式。

  2、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:聽爸爸、媽媽講小寶寶的故事;

  物質準備:創(chuàng)設分享交流的環(huán)境,提供幼兒表證的實物及背景音樂。

  活動過程:

  一、情境討論

  1、邊聽邊回憶小朋友想念陳老師時,錄下的感人的話。

  提問:這些話是誰說的?為什么要說這些話?

  2、教師講述《陳老師愛寶寶》的故事。

  插問:(1)寶寶這么小,為什么就說他“做夜班?”

 。2)陳老師和寶寶的爸爸到底愛不愛寶寶?你們是怎么著出來的?

  3、小結:陳老師和寶寶的爸爸都是愛寶寶的,愛的方式是不同的,是各種各樣的。

  二、交流體驗

  1、啟發(fā)幼兒自述故事

  剛才你們都說陳老師和寶寶的爸爸是很愛寶寶的,你們的眼睛也很亮,你們也有許多爸爸、媽媽愛你們的事情,你們可以講給大家聽聽嗎?

  2、在師生共同的交流中,幫助幼兒理解父母不同的愛的方式

 。1)夏一帆的故事——“腳腫了,媽媽哭了”

  插問:

 、俜忻撔拥膲牧晳T,猜猜媽媽是怎么做的?為什么?②媽媽為什么會哭?③夏一帆的媽媽愛不愛他?(幼兒小結)

 。2)倪品故事——“我的肚臍”

  提問:你從哪里看出來媽媽是很愛他的?

 。3)沈佳依的故事——“我一直喜歡到鐵軌上去兜一圈”

  插問:

 、侔职质窃趺醋龅?②為什么爸爸不帶她去公園、超市玩,而帶她去看鐵軌呢?③說明沈佳依的爸爸是個怎樣的人?(師生共同小結)

 。4)朱健寧的故事——“杯子寶寶,我再也不扔你了”

  插問:

 、侔职、媽媽罵你,打你時,心里怎么想?②爸爸、媽媽心急了,是不是就不愛孩子了?"來;自、屈;老師;教、案;為什么?(幼兒結合自身經(jīng)驗重點討論)③現(xiàn)在寧寧扔杯子的壞習慣有沒有改掉呢?是怎么會改掉的?④寧寧應該感謝誰?為什么?(幼兒小結)

  3、總結歸納

  老師聽了你們的故事,真感動。你們的爸爸、媽媽確實是很愛你們的,而且不同的爸爸、媽媽,用了不同的'愛孩子的方法。你們的眼睛也真亮,爸爸、媽媽的愛都被你們發(fā)現(xiàn)了,以后老師還跟小朋友一起學學怎么樣來愛爸爸、媽媽,好嗎?

  三、師生互動(激發(fā)愛的愿望)

  你們看誰來了?(音樂響起)

  1、陳老師以愛的神態(tài)抱著寶寶步人孩子們中間,讓幼兒感受母親愛孩子的情感。

  2、師生交流:

 。1)小朋友你們想我嗎?我的寶寶可愛嗎?

 。2)老師,這么小的寶寶你是怎么愛他的?

 。3)你們來抱抱他,如果你是爸爸、媽媽你會怎么愛他?

  活動反思:

  《綱要》指出:幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的,單靠教師直接"教"是難以掌握的,教師應充分利用各種機會,引導幼兒積極運用語言交往。在本課內容中,通過教師引導幼兒觀察畫面內容,并用語言講述內容和故事情節(jié),鼓勵幼兒當眾表達,在講述中發(fā)展語言表達能力的。

愛的故事教案2

  設計意圖:

  如今的孩子大多數(shù)是獨生子女,在當今物質條件優(yōu)越的時代,孩子們感受著來自家庭、社會等各方面的寵愛,成為了"家中的寶",多數(shù)幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。具體表現(xiàn)為:習慣接受別人的關心愛護,而不知道積極主動地用愛心去對待別人,甚至驕橫跋扈。本次活動以身邊熟悉的"愛的故事"為支點,截取生活中常見的愛的不同表達方式,加深孩子對愛的理解,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,我們都要擁有一顆愛心。

  活動目標:

  1、能大膽分享愛的故事,并嘗試用繪畫的方式,記錄自己最感激的人和事。

  2、感受愛的不同表達方式,初步懂得人人都應有一顆愛心。

  3、體驗關愛他人的快樂。

  活動重點:

  分享愛的故事,表達自己的感受與想法。

  活動難點:

  感受、理解愛的不同方式。

  活動準備:

  1、愛心卡片,音樂《讓愛傳出去》。

  2、公益廣告"關愛他人";PPT課件。

  3、心愿卡、記號筆若干。

  活動過程:

  1、出示"愛心卡",導入活動。

  "這是什么?"(打開愛心卡,認讀"愛"字)"什么是愛?猜猜華老師為什么要送愛心卡給你們?"--愛就是喜歡。

  2、感受、理解愛的.不同表達方式。

  "剛才小朋友講了很多的愛,我這里還有一些愛心照片,我們來看看里面都有哪些愛?"阿姨這個手勢表示什么意思?(愛),模仿手語。

 。ㄖ鹨挥^看愛心照片),這里的愛心表示什么意思?

 。1)婚禮現(xiàn)場的愛心氣球---------愛是相親相愛。

  (2)給災區(qū)愛心捐款、愛心車隊------愛是互相幫助。

 。3)點燃蠟燭許愿------------愛是一種祝福。

 。4)醫(yī)院里的愛心氣球----------愛是關愛生命。

 。5)愛心書屋--------------愛是一起分享。

 。6)奧運火炬愛心傳遞----------愛是傳遞。

 。7)愛心小屋無償獻血----------愛是奉獻。

  :其實,在我們的生活中到處都能看到愛,每一顆愛心里面都藏著一個愛的故事。

  3、觀看公益廣告"關愛他人",分享生活中的愛心故事。

  "在下面這段愛心廣告中也藏了許多愛的故事,讓我們一起來找找吧!"提問:你在廣告中看到了哪些愛心故事?(幼兒自由交流討論)(1)小朋友踢足球,差點砸到嬰兒車里的寶寶,大哥哥及時用頭頂起了球。

  (2)叔叔手里的書太多,快要滑下來時,大哥哥幫忙扶了一把。

 。3)老爺爺騎著裝滿東西的山輪車,爬不上橋,大哥哥在后面推了一把。

 。4)看見倒在地上的自行車,馬上把車扶起來。

 。5)姐姐的羽毛球掛到了樹枝上,大哥哥幫忙拿下來。

  (6)大姐姐把可樂罐撿起來扔進垃圾箱。

  :生活中有這么多人給了我們愛和幫助,我們應該從心里感謝他們。我們也要有一顆愛心。

  4、體驗愛帶來的快樂。

  (1)討論:有誰幫助過你?幫助你什么事?想對他說些什么?請你大聲的說出來,我想他們會聽到的。

 。2)除了用語言來表示感謝,還可以用什么方式來表達?

 。3)剛才大家在感謝別人的時候,心情怎么樣?

  :原來被別人幫助是件開心的事,感謝別人同樣也是一件快樂的事!

 。4)記錄愛的故事。

  "華老師給你們帶來了許多愛心卡,你們可以把最想感謝的人畫下來,還可以畫一畫你們之間愛的故事,感謝的話不會寫可以請客人老師幫忙,畫完后可以送出你的愛心卡。"活動延伸:

  1、送愛心卡,共同分享愛的故事,體驗愛的快樂。

  2、小小發(fā)布會--愛的故事。利用晨間談話十分鐘,講講愛的故事。

  3、家園配合。請家長和孩子講要感謝的人或事;關注身邊發(fā)生、媒體報道的愛的故事;帶孩子一起用行動對周圍的人或事表示感謝。

  提示:此教案有配套的課件

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