小班教案 | 小班德育教案：輕拿輕放小椅子

小班教案 | 小班德育教案：輕拿輕放小椅子

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班德育教案：輕拿輕放小椅子，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道小椅子是好朋友，懂得愛惜自己的小椅子。

　　2.學(xué)會(huì)正確搬椅子的方法。

　　重點(diǎn)：知道小椅子是好朋友，懂得愛惜自己的小椅子。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確搬椅子的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：好習(xí)慣寶寶貼畫。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　1、教師播放哭的聲音，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：這是誰在哭呀？

　　2、出示小椅子哭的圖片，引導(dǎo)幼兒猜想小椅子怎么啦？

　　教師：今天我聽到了一張小椅子在傷心的哭,小椅子為什么會(huì)哭呢?

　　鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并表達(dá)自己的想法。

　　二、基本部分：

　　1.幼兒聽故事《傷心的小椅子》，萌發(fā)愛護(hù)小椅子的情感。

　　2教師：小椅子為什么會(huì)哭?

　　2教師小結(jié)：小椅子是我們的好朋友，我們一定要好好愛護(hù)它。

　　2.師幼共同觀看動(dòng)畫，學(xué)會(huì)輕拿輕放小椅子。

　　2教師：你的小椅子在哪里？你和你的椅子是好朋友嗎？

　　2根據(jù)動(dòng)畫情節(jié)，引發(fā)幼兒思考：

　　教師：一開始，小椅子為什么不愿意和小朋友們做朋友?

　　教師：老師告訴小朋友怎樣搬小椅子?

　　2教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確搬小椅子的方法。

　　2教師：生活中，還可以怎樣來愛護(hù)小椅子？

　　2教師小結(jié)：我們要愛護(hù)小椅子,輕輕拿輕輕放，不傷害它，這樣小椅子才喜歡我們,愿意和我們做朋友。

　　3.玩《開火車》的游戲，練習(xí)有序地雙手拿、放小椅子。

　　2游戲玩法：引導(dǎo)幼兒搬著小椅子跟著聽著音樂一個(gè)跟著一個(gè)走，音樂停止，幼兒輕輕的放下小椅子，音樂響起時(shí)，幼兒又能輕輕的搬起小椅子一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　教師提醒幼兒游戲時(shí)，要愛護(hù)自己的小椅子，注意不能讓椅子發(fā)出聲響。

　　4.欣賞圖片，強(qiáng)化幼兒愛護(hù)小椅子的意識(shí)。

　　2教師依次出示圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。

　　2鼓勵(lì)幼兒大膽講述萌萌和豆豆是怎樣愛護(hù)小椅子的？

　　2引導(dǎo)幼兒向萌萌和豆豆學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛護(hù)小椅子的好寶寶。

　　三、結(jié)束部分：

　　1.教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作展示兒歌的內(nèi)容。

　　小椅子雙手搬輕輕拿輕輕放愛護(hù)桌椅我最棒

　　2.誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　愛人者人恒愛之敬人者人恒敬之

　　——《孟子·離婁章句下》

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