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小班教案班主題活動(dòng)《合家歡》（通用8篇）
作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班教案小班主題活動(dòng)《合家歡》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案班主題活動(dòng)《合家歡》 1
主題名稱：
《合家歡》
主題內(nèi)容：
語(yǔ)言活動(dòng)：我媽媽、幸福的“叮咚”、小伙伴、朋友連一起
科學(xué)活動(dòng)：星星找朋友、寶寶要回家、圖形寶寶占格子、一樣的朋友
健康活動(dòng)：寶貝一家親、碰一碰、朋友一起玩、抱抱團(tuán)
社會(huì)活動(dòng)：我的家、跟爸爸在一起、我的朋友在哪里、我想和你做朋友、
藝術(shù)活動(dòng)：媽媽我要親親你、爸爸的領(lǐng)帶、拉拉手、好朋友
家園共育：
1、幫助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。各房間的照片最好能呈現(xiàn)孩子和家人在這個(gè)環(huán)境中做的一些有代表性的事情。
2、鼓勵(lì)孩子收集爸爸媽媽喜歡的或者經(jīng)常使用的物品，這些物品可以是體現(xiàn)爸爸媽媽對(duì)孩子的愛護(hù)的，也可以是體現(xiàn)爸爸媽媽的愛好的。
3、和孩子一起進(jìn)行親子游戲：照照鏡子，點(diǎn)點(diǎn)五官，找找相貌的相似處在哪里；玩玩“×××”的手指游戲。家長(zhǎng)要了解親子游戲的意義，經(jīng)常與孩子一起玩親子游戲，游戲過程中多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。
4、和孩子在社區(qū)玩耍時(shí)，鼓勵(lì)孩子嘗試與年齡相近的小朋友共同游戲，邀請(qǐng)幼兒園或社區(qū)里的小朋友到家中做客。
5、幫助孩子記住家庭地址，告訴孩子迷路時(shí)可以告訴警察家庭地址并請(qǐng)警察幫忙送回家。
主題環(huán)境：
創(chuàng)設(shè)“我們的家庭樹”墻面：收集幼兒及教師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒看看說說好朋友的名字，說說和好朋友及教師在一起的愉快故事，感受幼兒園也是一個(gè)大家庭。
創(chuàng)設(shè)“大手牽小手”墻面：收集幼兒及其家長(zhǎng)的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，并寫上幼兒的名字，布置成各種形狀裝飾主題墻。
在探究“一樣的朋友”的活動(dòng)中，讓幼兒在生活中尋找鏡子以外能照出自己的物體或者鏡面現(xiàn)象，將探索到的結(jié)果呈現(xiàn)在墻面上，并請(qǐng)幼兒和同伴自由討論。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：
1、語(yǔ)言區(qū)：投放《我媽媽》、《朱家故事》等繪本，說說媽媽的本領(lǐng)，并邀請(qǐng)媽媽來當(dāng)助教展示。
2、美工區(qū)：投放魔法玉米粒、皺紙、毛線、KT板、超輕黏土、紐扣、木棒等操作材料，供幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
3、音樂區(qū)：幼兒聯(lián)系日常家庭生活經(jīng)驗(yàn)，自由想象每個(gè)角色的'代表性動(dòng)作，自主表演歌曲《三只小熊》。
活動(dòng)反思與建議
本學(xué)期的第一個(gè)主題“合家歡”，孩子們都非常喜歡。因?yàn)榧覍?duì)孩子來說，家是一種陪伴，一種疼愛，可以感到安全，得到溫暖。孩子從出生起就和家人親密地生活在一起，家是孩子最熟悉的地方。通過《一家親》讓幼兒感受到家人對(duì)自己的關(guān)愛，到學(xué)習(xí)感恩、學(xué)習(xí)關(guān)心、學(xué)習(xí)分擔(dān)、學(xué)習(xí)愛，為了讓幼兒感受到家的溫馨我們?yōu)橛變褐匦聞澐至送尥藜业膮^(qū)域，并將娃娃家布置一新。我們的主題墻上設(shè)置了一塊醒目的位置貼上了小朋友們的全家福照片，整個(gè)版面以愛為主線，強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長(zhǎng)中的積極作用。我們通過《朋友是一家》讓孩子們樂于與同伴交往，愿意和同伴一起學(xué)習(xí)、一起分享食物、玩具、心情和秘密。樂于與同伴交往并友好相處，感受朋友之間相親相愛的融洽氛圍。
小班教案班主題活動(dòng)《合家歡》 2
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒感受到家的溫暖和幸福，增進(jìn)對(duì)家庭成員的情感。
培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，樂意與同伴分享家庭的快樂。
通過多種活動(dòng)形式，促進(jìn)幼兒在語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等方面的全面發(fā)展。
活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程
一、主題引入
活動(dòng)導(dǎo)入：播放溫馨的家庭照片或視頻，引導(dǎo)幼兒回憶與家人在一起的快樂時(shí)光，引出“合家歡”的主題。
二、語(yǔ)言活動(dòng)
《我媽媽》：通過繪本閱讀，讓幼兒了解媽媽的職業(yè)、愛好以及媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，并鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。
《幸福的“叮咚”》：講述一個(gè)關(guān)于家庭幸福的小故事，引導(dǎo)幼兒理解幸福的.含義，并分享自己家庭的幸福瞬間。
三、科學(xué)活動(dòng)
《星星找伴侶》：利用星空?qǐng)D片或模型，引導(dǎo)幼兒觀察星星，并嘗試找出形狀相似或位置相近的星星作為“伴侶”，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
《寶寶要回家》：設(shè)置簡(jiǎn)單的迷宮游戲，讓幼兒幫助小動(dòng)物找到回家的路，增強(qiáng)幼兒的空間感知能力和解決問題的能力。
四、健康活動(dòng)
《珍寶一家親》：通過親子互動(dòng)游戲，如“手拉手走一走”、“一起跳一跳”等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
《好朋友抱抱團(tuán)》：組織幼兒圍成圓圈，進(jìn)行“抱抱團(tuán)”游戲，當(dāng)聽到老師說出某個(gè)數(shù)字時(shí)，幼兒需迅速找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友抱在一起，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和快速反應(yīng)能力。
五、社會(huì)活動(dòng)
《我的家》：通過討論和分享，讓幼兒介紹自己的家庭成員、家庭住址和家庭成員的愛好等，增進(jìn)幼兒對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和歸屬感。
《跟爸爸在一起》：邀請(qǐng)爸爸來園參與活動(dòng)，與幼兒一起進(jìn)行親子游戲或手工制作，加深父子（女）之間的情感聯(lián)系。
六、藝術(shù)活動(dòng)
《媽媽我要親親你》：教授幼兒簡(jiǎn)單的手指畫或粘貼畫技巧，讓他們親手制作一幅表達(dá)對(duì)媽媽愛意的作品。
《爸爸的領(lǐng)帶》：利用彩紙、顏料等材料，讓幼兒為爸爸設(shè)計(jì)并制作一條獨(dú)特的領(lǐng)帶，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
七、家園共育
照片集制作：協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。各房間的照片最好能展現(xiàn)孩子和家人在這個(gè)環(huán)境中做的一些有代表性的事情。
親子游戲：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行親子游戲，如“照照鏡子，點(diǎn)點(diǎn)五官”、“手指游戲”等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)孩子的觀察力和反應(yīng)能力。
安全教育：協(xié)助孩子記住家庭地址，并告知孩子在迷路時(shí)可以告訴警察家庭地址并請(qǐng)警察幫忙送回家。
八、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
“我們的家庭樹”墻面：收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒看看說說好朋友的名字，說說和好朋友及老師在一起的開心故事，感受幼兒園也是一個(gè)大家庭。
手掌印裝飾：收集幼兒及其家長(zhǎng)的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，并寫上幼兒的名字，布置成各種形狀裝點(diǎn)主題墻。
九、活動(dòng)反思與建議
本次“合家歡”主題活動(dòng)旨在通過多樣化的活動(dòng)形式，讓幼兒感受到家的溫暖和幸福，增進(jìn)對(duì)家庭成員的情感，同時(shí)促進(jìn)幼兒在多個(gè)領(lǐng)域的全面發(fā)展。在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)家庭照片和親子游戲特別感興趣，能夠積極參與并分享自己的家庭故事和幸福瞬間。未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，注重活動(dòng)的趣味性和教育性相結(jié)合，為孩子們創(chuàng)造更多溫馨、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。
小班教案班主題活動(dòng)《合家歡》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒感受到家庭的溫暖與幸福，增強(qiáng)對(duì)家人的愛與依戀。
培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，分享快樂。
通過多種活動(dòng)形式，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等多方面能力的發(fā)展。
活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程：
一、主題引入
導(dǎo)入方式：播放溫馨的家庭照片或視頻，引導(dǎo)幼兒回憶與家人在一起的快樂時(shí)光，激發(fā)幼兒對(duì)家庭的情感共鳴。
二、語(yǔ)言活動(dòng)
活動(dòng)名稱：《我媽媽》
內(nèi)容：通過講述繪本《我媽媽》，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)媽媽的愛與感激，并鼓勵(lì)幼兒用自己的話描述媽媽的特征或做的一件讓自己感動(dòng)的事情。
活動(dòng)名稱：《幸福的“叮咚”》
內(nèi)容：組織幼兒分享自己家庭中的幸福時(shí)刻，如過生日、旅行等，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述并表達(dá)內(nèi)心的感受。
三、科學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：《星星找朋友》
內(nèi)容：通過游戲形式，讓幼兒尋找與自己有共同點(diǎn)的“星星”（同伴），增進(jìn)彼此的了解和友誼。
活動(dòng)名稱：《寶寶要回家》
內(nèi)容：設(shè)置簡(jiǎn)單的迷宮或路徑，讓幼兒扮演寶寶，根據(jù)提示找到“家”的位置，培養(yǎng)幼兒的觀察力和解決問題的能力。
四、健康活動(dòng)
活動(dòng)名稱：《珍寶一家親》
內(nèi)容：組織幼兒進(jìn)行親子互動(dòng)游戲，如“袋鼠跳”、“背對(duì)背運(yùn)球”等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)名稱：《抱抱團(tuán)》
內(nèi)容：在音樂的伴奏下，幼兒圍成一個(gè)大圈，聽到指定數(shù)字時(shí)迅速找到相應(yīng)數(shù)量的`伙伴抱在一起，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和快速反應(yīng)能力。
五、社會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：《我的家》
內(nèi)容：通過角色扮演或繪畫形式，讓幼兒介紹自己的家庭成員和家中的環(huán)境，增強(qiáng)幼兒對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和歸屬感。
活動(dòng)名稱：《我想和你做朋友》
內(nèi)容：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交流，表達(dá)交友的愿望，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交友技巧，如分享玩具、幫助他人等。
六、藝術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：《媽媽我要親親你》
內(nèi)容：通過手指畫或貼紙畫等形式，讓幼兒創(chuàng)作一幅表達(dá)對(duì)媽媽愛的作品，并鼓勵(lì)幼兒親自送給媽媽。
活動(dòng)名稱：《爸爸的領(lǐng)帶》
內(nèi)容：提供彩色紙張和裝飾材料，讓幼兒設(shè)計(jì)并制作一條領(lǐng)帶，作為送給爸爸的禮物，表達(dá)對(duì)爸爸的愛與尊敬。
七、家園共育
照片集制作：協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。各房間的照片最好能展現(xiàn)孩子和家人在這個(gè)環(huán)境中做的一些有代表性的事情。
親子游戲：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行親子游戲，如照照鏡子、點(diǎn)點(diǎn)五官等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)孩子的觀察力和認(rèn)知能力。
社區(qū)互動(dòng)：鼓勵(lì)孩子在社區(qū)中與其他小朋友共同游戲，邀請(qǐng)幼兒園或社區(qū)里的小朋友到家中做客，培養(yǎng)孩子的社交能力。
主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
創(chuàng)設(shè)“我們的家庭樹”墻面，收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒感受幼兒園也是一個(gè)大家庭。
收集幼兒及其家長(zhǎng)的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，并寫上幼兒的名字，布置成各種形狀裝點(diǎn)主題墻。
活動(dòng)反思：
本次《合家歡》主題活動(dòng)通過多樣化的活動(dòng)形式，不僅讓幼兒感受到了家庭的溫暖與幸福，還促進(jìn)了幼兒多方面能力的發(fā)展。在活動(dòng)中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和良好的合作精神。未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，為每一個(gè)幼兒提供更加適宜的成長(zhǎng)環(huán)境。
小班教案班主題活動(dòng)《合家歡》 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
情感目標(biāo)：讓幼兒感受到家庭的溫馨和快樂，增強(qiáng)對(duì)家庭成員的愛與依戀。
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)家庭成員及其角色，理解家庭的基本結(jié)構(gòu)和功能。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與同伴分享、合作。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 語(yǔ)言活動(dòng)
活動(dòng)名稱：我媽媽、幸福的“叮咚”
活動(dòng)內(nèi)容：通過故事講述、角色扮演等方式，讓幼兒了解媽媽的辛苦與偉大，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己家庭的幸福時(shí)刻。
2. 科學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：星星找朋友、寶寶要回家
活動(dòng)內(nèi)容：通過游戲化的方式，讓幼兒學(xué)習(xí)分類、配對(duì)等科學(xué)概念。例如，“星星找朋友”可以讓幼兒根據(jù)顏色、形狀等特征為星星找到匹配的伙伴；“寶寶要回家”則可以讓幼兒將不同形狀的積木放回對(duì)應(yīng)的“家”中。
3. 健康活動(dòng)
活動(dòng)名稱：珍寶一家親、碰一碰、抱抱團(tuán)
活動(dòng)內(nèi)容：通過親子游戲、集體游戲等方式，增進(jìn)幼兒與家人、同伴之間的身體接觸和情感交流。例如，“珍寶一家親”可以讓幼兒與家人一起完成簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)任務(wù)；“碰一碰、抱抱團(tuán)”則可以讓幼兒在歡快的音樂中體驗(yàn)與同伴擁抱的快樂。
4. 社會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：我的家、跟爸爸在一起、我的伴侶在哪里
活動(dòng)內(nèi)容：通過照片展示、角色扮演等方式，讓幼兒了解自己的家庭成員及其角色，感受家庭的溫暖和幸福。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助家人，以及與同伴友好相處。
5. 藝術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：媽媽我要親親你、爸爸的領(lǐng)帶
活動(dòng)內(nèi)容：通過繪畫、手工等藝術(shù)形式，讓幼兒表達(dá)對(duì)家庭成員的`愛與感激。例如，“媽媽我要親親你”可以讓幼兒畫出自己親吻媽媽的畫面；“爸爸的領(lǐng)帶”則可以讓幼兒嘗試為爸爸制作一條特別的領(lǐng)帶。
三、家園共育
協(xié)助收集資料：鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。
親子互動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行親子游戲，如照照鏡子、點(diǎn)點(diǎn)五官等，增進(jìn)親子關(guān)系。
社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子參與社區(qū)活動(dòng)，與同齡小朋友共同游戲，培養(yǎng)孩子的社交能力。
四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
家庭樹墻面：收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒感受幼兒園也是一個(gè)大家庭。
大手牽小手墻面：收集幼兒及其家長(zhǎng)的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，布置成各種形狀裝點(diǎn)主題墻。
五、活動(dòng)反思與建議
本次《合家歡》主題活動(dòng)通過多樣化的活動(dòng)形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受到了家庭的溫暖和幸福。同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒的社會(huì)情感發(fā)展和認(rèn)知能力的提升。建議教師在活動(dòng)中多關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持；同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為幼兒的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
小班教案班主題活動(dòng)《合家歡》 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
情感目標(biāo)：讓幼兒感受到家庭的溫暖和幸福，增強(qiáng)對(duì)家庭成員的愛與關(guān)心。
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)家庭成員，了解家庭成員之間的關(guān)系，初步理解家的概念。
技能目標(biāo)：通過參與活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力、合作能力和社交能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
全家福照片、家庭成員的單人照及家里各房間的照片。
親子游戲所需材料，如鏡子、五官貼紙等。
美工區(qū)材料，如魔法玉米粒、皺紙、毛線、超輕黏土等。
音樂播放設(shè)備及歡快的音樂。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)材料，如彩虹糖、水、盤子等（可選）。
環(huán)境準(zhǔn)備：
布置“我們的家庭樹”墻面，貼上幼兒及老師的照片。
創(chuàng)設(shè)“大手牽小手”墻面，收集幼兒及其家長(zhǎng)的手掌印并貼上。
知識(shí)準(zhǔn)備：
教師提前了解每個(gè)幼兒的家庭情況，以便在活動(dòng)中進(jìn)行個(gè)性化引導(dǎo)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 語(yǔ)言活動(dòng)
我媽媽：通過講述媽媽的故事或繪本，讓幼兒了解媽媽的辛苦和偉大，增強(qiáng)對(duì)媽媽的愛。
幸福的“叮咚”：通過故事或兒歌，讓幼兒感受家庭的幸福和溫馨。
2. 科學(xué)活動(dòng)
星星找朋友：通過游戲，讓幼兒了解物體之間的相似性和差異性。
彩虹橋（可選）：進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察彩虹糖遇水后的顏色變化，培養(yǎng)觀察力和好奇心。
3. 健康活動(dòng)
好朋友抱抱團(tuán)：通過游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴友好相處，體驗(yàn)合作的樂趣。
碰碰操：通過簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
4. 社會(huì)活動(dòng)
我的家：通過討論和分享，讓幼兒了解家的`含義和家庭成員之間的關(guān)系。
跟爸爸在一起：通過講述爸爸的故事或活動(dòng)，讓幼兒感受到爸爸的愛與關(guān)懷。
5. 藝術(shù)活動(dòng)
媽媽我要親親你：通過繪畫或手工活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的感激和愛意。
爸爸的領(lǐng)帶：利用美工區(qū)材料，制作領(lǐng)帶送給爸爸，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
四、家園共育
照片收集：協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。
親子游戲：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起玩親子游戲，如照照鏡子、點(diǎn)點(diǎn)五官等，增進(jìn)親子關(guān)系。
物品收集：鼓勵(lì)孩子收集爸爸媽媽喜愛的或常用的物品，帶到幼兒園分享。
社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子在社區(qū)玩耍時(shí)與同齡小朋友互動(dòng)，培養(yǎng)社交能力。
五、活動(dòng)反思
通過本次《合家歡》主題活動(dòng)，幼兒們不僅加深了對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和理解，還學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對(duì)家人的愛�；顒�(dòng)中，幼兒們的動(dòng)手能力、合作能力和社交能力都得到了提高。同時(shí)，家園共育的開展也促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園之間的溝通和合作，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境。
小班教案班主題活動(dòng)《合家歡》 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
情感目標(biāo)：讓幼兒感受家庭的溫暖和幸福，增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和愛。
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)家庭成員的角色和關(guān)系，理解家庭的基本結(jié)構(gòu)。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作能力、溝通能力和初步的社會(huì)交往能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
全家福照片、家庭成員的單人照及家里各房間的照片。
親子游戲所需的道具，如鏡子、手指偶等。
美工區(qū)所需的操作材料，如畫筆、紙張、超輕黏土等。
音樂和舞蹈視頻，用于音樂律動(dòng)活動(dòng)。
環(huán)境布置：
創(chuàng)設(shè)“我們的家庭樹”墻面，收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上。
創(chuàng)設(shè)“大手牽小手”墻面，收集幼兒及其家長(zhǎng)的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上。
知識(shí)準(zhǔn)備：
提前與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒家庭的基本情況，收集相關(guān)照片和物品。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 語(yǔ)言活動(dòng)
活動(dòng)名稱：我媽媽、幸福的“叮咚”、小伙伴、伴侶連一起
活動(dòng)內(nèi)容：通過講述故事、角色扮演等形式，讓幼兒了解家庭成員的角色和關(guān)系，感受家庭的溫暖和幸福。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的家庭故事，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
2. 科學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：星星找伴侶、寶寶要回家、圖形寶寶占格子、一樣的伴侶
活動(dòng)內(nèi)容：通過游戲和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，如配對(duì)、分類等。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。
3. 健康活動(dòng)
活動(dòng)名稱：珍寶一家親、碰一碰、伴侶一起玩、抱抱團(tuán)
活動(dòng)內(nèi)容：通過體育游戲和親子活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的.合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4. 社會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：我的家、跟爸爸在一起、我的伴侶在哪里、我想和你做朋友
活動(dòng)內(nèi)容：通過角色扮演、情景模擬等形式，讓幼兒了解家庭的基本結(jié)構(gòu)和家庭成員的角色。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和初步的社交禮儀。
5. 藝術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：媽媽我要親親你、爸爸的領(lǐng)帶、拉拉手、好朋友
活動(dòng)內(nèi)容：通過繪畫、手工制作等形式，讓幼兒表達(dá)對(duì)家庭成員的愛和感激之情。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。
6. 家園共育
活動(dòng)內(nèi)容：
協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。
鼓舞孩子收集爸爸媽媽喜愛的或者常常使用的物品，體現(xiàn)爸爸媽媽對(duì)孩子的愛和興趣。
和孩子一起進(jìn)行親子游戲，如照照鏡子、點(diǎn)點(diǎn)五官等，增進(jìn)親子關(guān)系。
鼓勵(lì)孩子在社區(qū)中與年齡相近的小朋友共同游戲，培養(yǎng)社交能力。
協(xié)助孩子記住家庭地址和聯(lián)系方式，以便在需要時(shí)能夠?qū)で髱椭?/p>
四、活動(dòng)反思與建議
反思：通過本次《合家歡》主題活動(dòng)，幼兒們對(duì)家庭有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，感受到了家庭的溫暖和幸福。同時(shí)，也培養(yǎng)了幼兒的合作能力、溝通能力和初步的社會(huì)交往能力。然而，在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分幼兒在分享家庭故事時(shí)不夠積極，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
建議：在未來的活動(dòng)中，可以更加注重個(gè)體差異的關(guān)注和引導(dǎo)，為每個(gè)幼兒提供更多的展示機(jī)會(huì)和表達(dá)平臺(tái)。同時(shí)，也可以加強(qiáng)家園共育的力度，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
小班教案班主題活動(dòng)《合家歡》 7
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒感受家庭的溫暖與幸福，增強(qiáng)對(duì)家庭成員的愛與歸屬感。
通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)、社會(huì)交往及動(dòng)手能力。
引導(dǎo)幼兒理解并珍惜與家人的相處時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩與分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
全家福照片、家庭成員的單人照及家中各房間的照片。
爸爸媽媽喜愛的或常用的物品。
親子游戲所需材料，如鏡子、五官圖片等。
美術(shù)區(qū)材料：畫紙、畫筆、彩色紙、剪刀、膠水等。
音樂播放設(shè)備及歡快的音樂。
活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師開場(chǎng)白：小朋友們，你們知道嗎？家是我們最溫暖的地方，有爸爸媽媽的陪伴，還有好多好多的快樂時(shí)光。今天，我們就來一起感受家的溫暖，開展《合家歡》的主題活動(dòng)吧！
二、語(yǔ)言活動(dòng)（10分鐘）
活動(dòng)名稱：《我媽媽》、《幸福的“叮咚”》
活動(dòng)內(nèi)容：通過講述繪本故事，引導(dǎo)幼兒分享自己媽媽的特別之處，感受母愛的偉大與幸福。
三、科學(xué)活動(dòng)（10分鐘）
活動(dòng)名稱：《星星找朋友》、《寶寶要回家》
活動(dòng)內(nèi)容：通過簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或游戲，如用磁鐵找“星星”朋友，或幫助玩具寶寶找到“家”，培養(yǎng)幼兒的觀察力和邏輯思維能力。
四、健康活動(dòng)（15分鐘）
活動(dòng)名稱：《珍寶一家親》、《抱抱團(tuán)》
活動(dòng)內(nèi)容：組織幼兒進(jìn)行親子游戲，如“珍寶一家親”中，家長(zhǎng)與幼兒手拉手圍成圈，通過簡(jiǎn)單的舞蹈或動(dòng)作感受家庭的'溫馨；“抱抱團(tuán)”游戲中，幼兒根據(jù)教師指令迅速找到相應(yīng)數(shù)量的伙伴擁抱在一起，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和社交能力。
五、社會(huì)活動(dòng)（10分鐘）
活動(dòng)名稱：《我的家》、《跟爸爸在一起》
活動(dòng)內(nèi)容：通過角色扮演或情景模擬，讓幼兒扮演家庭成員，講述自己與家人的故事，增進(jìn)對(duì)家庭角色的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和情感交流能力。
六、藝術(shù)活動(dòng)（15分鐘）
活動(dòng)名稱：《媽媽我要親親你》、《爸爸的領(lǐng)帶》
活動(dòng)內(nèi)容：在美術(shù)區(qū)，提供畫紙、畫筆等材料，引導(dǎo)幼兒畫出自己心中的媽媽或爸爸形象，并嘗試為他們制作領(lǐng)帶等裝飾品，表達(dá)對(duì)家人的愛與感激之情。
七、家園共育（5分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：
鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員照片及家中各房間的照片，制作成照片集帶到幼兒園展示。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行親子游戲，如照照鏡子、點(diǎn)點(diǎn)五官等，增進(jìn)親子關(guān)系。
提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的情感需求，多陪伴孩子，共同營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。
活動(dòng)結(jié)束：
教師總結(jié)：今天，我們通過《合家歡》的主題活動(dòng)，感受到了家的溫暖與幸福。希望小朋友們都能珍惜與家人的每一刻時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩與分享。期待下次活動(dòng)再見！
活動(dòng)反思：
本次《合家歡》主題活動(dòng)旨在通過多樣化的活動(dòng)形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受家庭的溫暖與幸福�；顒�(dòng)中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和良好的情緒狀態(tài)。未來，我們將繼續(xù)探索更多適合小班幼兒的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
小班教案班主題活動(dòng)《合家歡》 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒感受到家庭的溫暖和幸福，增強(qiáng)對(duì)家人的認(rèn)識(shí)和情感連接。
培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，樂意與同伴分享自己的家庭故事和感受。
通過多樣化的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)家庭生活的興趣和探索欲。
二、活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程
主題名稱：《合家歡》
1. 語(yǔ)言活動(dòng)
活動(dòng)一：我媽媽
目標(biāo)：通過講述媽媽的故事，讓幼兒感受母愛的偉大和溫暖。
活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)幼兒輪流分享自己媽媽的故事，如媽媽的工作、愛好、對(duì)自己的關(guān)愛等。
活動(dòng)二：幸福的“叮咚”
目標(biāo)：通過模擬家庭生活的聲音，如門鈴聲、炒菜聲等，讓幼兒感受家庭生活的溫馨。
活動(dòng)內(nèi)容：播放各種家庭生活的聲音，讓幼兒猜測(cè)并模仿，增加活動(dòng)的'趣味性。
2. 科學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：星星找朋友
目標(biāo)：通過觀察星星圖案，讓幼兒學(xué)習(xí)配對(duì)和分類。
活動(dòng)內(nèi)容：提供星星形狀的卡片，讓幼兒根據(jù)顏色、大小等特征進(jìn)行配對(duì)。
活動(dòng)二：寶寶要回家
目標(biāo)：通過游戲，讓幼兒理解家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)歸屬感。
活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)置家庭場(chǎng)景，讓幼兒扮演家庭成員，找到并回到自己的“家”。
3. 健康活動(dòng)
活動(dòng)一：珍寶一家親
目標(biāo)：通過親子游戲，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。
活動(dòng)內(nèi)容：組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，如親子接力、親子舞蹈等，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與。
活動(dòng)二：抱抱團(tuán)
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與同伴之間的親密感和合作能力。
活動(dòng)內(nèi)容：幼兒圍成一個(gè)大圈，當(dāng)聽到指令時(shí)，迅速找到指定數(shù)量的同伴抱在一起。
4. 社會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)一：我的家
目標(biāo)：讓幼兒了解家庭的基本結(jié)構(gòu)和功能。
活動(dòng)內(nèi)容：通過圖片或?qū)嵨镎故�，介紹家庭的不同房間和用途。
活動(dòng)二：跟爸爸在一起
目標(biāo)：增進(jìn)幼兒對(duì)父親的認(rèn)識(shí)和感情。
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)爸爸來幼兒園，與幼兒共同參與親子游戲或手工制作。
5. 藝術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)一：媽媽我要親親你
目標(biāo)：通過手工制作，表達(dá)對(duì)媽媽的愛和感激之情。
活動(dòng)內(nèi)容：提供材料，讓幼兒制作一張感謝卡或手工藝品，送給媽媽。
活動(dòng)二：爸爸的領(lǐng)帶
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)內(nèi)容：指導(dǎo)幼兒用顏料或貼紙裝飾領(lǐng)帶，為爸爸制作一份特別的禮物。
家園共育
協(xié)助收集資料：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。
親子游戲：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行親子游戲，如照照鏡子、點(diǎn)點(diǎn)五官等，增進(jìn)親子關(guān)系。
社區(qū)互動(dòng)：鼓勵(lì)孩子在社區(qū)中與年齡相近的小朋友共同游戲，邀請(qǐng)幼兒園或社區(qū)里的小朋友到家中做客。
主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
家庭樹墻面：收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒看看說說好朋友的名字，分享與好朋友及老師在一起的開心故事。
手掌印主題墻：收集幼兒及其家長(zhǎng)的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，并寫上幼兒的名字，布置成各種形狀裝點(diǎn)主題墻。
三、活動(dòng)反思與建議
本次《合家歡》主題活動(dòng)通過多樣化的活動(dòng)形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受到了家庭的溫暖和幸福。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了極高的參與度和興趣，不僅增進(jìn)了對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和情感連接，還培養(yǎng)了社會(huì)交往能力和動(dòng)手能力。未來，我們可以繼續(xù)深化這一主題，通過更多的親子活動(dòng)和家園共育，讓家庭成為幼兒成長(zhǎng)的重要支撐。
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