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走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案，歡迎大家分享。
走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案1
課型：
實(shí)驗(yàn)課
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：掌握酒精燈的使用方法，掌握物質(zhì)加熱的方法
能力目標(biāo)：
初步學(xué)會(huì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作
教育目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)精神
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
基本操作養(yǎng)成教育
教學(xué)方法：
講演練結(jié)合
教學(xué)媒體：
有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器藥品
教學(xué)學(xué)生
程序：教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)活動(dòng)
新授一、物質(zhì)的加熱：
1、酒精燈的.使用：演示聽(tīng)講
內(nèi)焰：溫度較低講解記憶
掌握
�。�1）火焰外焰：溫度最高
焰心：溫度最低
�。�2）燈內(nèi)酒精量：1/3 <酒精< 2/3講解記憶
�。�3）火柴點(diǎn)燃：禁止互相點(diǎn)燃講解
（4）用后燈帽蓋滅：嚴(yán)禁用嘴吹滅
2、加熱方法：
�。�1）可加熱的儀器：試管蒸發(fā)皿燒杯演示記憶
�。�2）均勻受熱：移動(dòng)試管或酒精燈強(qiáng)調(diào)掌握
�。�3）擦干試管外壁的水
（4）試管不能與燈芯接觸用外焰加熱
試管內(nèi)的液體小于1/3，試管與桌面成45°
角，試管口對(duì)著無(wú)人方向
3、失火處理：滅火器沙或濕抹布撲滅
二、：玻璃儀器的洗滌：
水洗：可溶物演示觀察
不溶性堿掌握
1、方法：酸洗后水洗：堿性氧化物
不溶性碳酸鹽
堿洗后水洗：油脂
2、檢查：
玻璃內(nèi)壁上不聚成水滴也不成股流下，學(xué)會(huì)
即已洗凈
3、放置：
試管：倒放晾干
其它：正放晾干
熱儀器：冷卻后洗滌晾干
本節(jié)課的識(shí)記儀器有：
試管試管夾試管刷酒精燈水槽歸納識(shí)記
導(dǎo)管集氣瓶
學(xué)生1、點(diǎn)燃、熄滅酒精燈，觀察火焰并檢驗(yàn)出示題目練習(xí)
哪層火焰的溫度最高？巡回指導(dǎo)熟練
練習(xí)2、給試管中的3毫升水加熱至沸騰糾正錯(cuò)誤掌握
3、2毫升氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液后加熱
4、將本節(jié)課所用實(shí)驗(yàn)儀器洗刷干凈并整理提出要求自查
實(shí)驗(yàn)臺(tái)互查
討論探究：
1、加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人？為什么？
2、如果試管外壁有水，能否不擦干就加熱？為什么？
3、將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？
4、怎樣給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？
引導(dǎo)思考
回答
歸納
小結(jié)對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行講評(píng)
作業(yè)1、目標(biāo)P6
2、復(fù)習(xí)元素符號(hào)：O N H Cl F
3、記憶元素符號(hào)：C S P Si I
課后記動(dòng)手能力較差，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)更多精品來(lái)自3edu論文
走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。
2、認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義，了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。
3、了解常用儀器的名稱、使用范圍。
4、能進(jìn)行藥品的`取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作，了解操作要求。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、儀器的識(shí)記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。
2、滴管的使用。
三、課前準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)儀器及藥品：試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。
四、課時(shí)安排 1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
學(xué)習(xí)課題：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
教師活動(dòng)：展示化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片，介紹科學(xué)家取得的成功與無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)，讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。
學(xué)生活動(dòng)：觀看、思考。你已經(jīng)知道什么？
演示實(shí)驗(yàn)：
課題1固體藥品的取用：
（展示藥品）：大理石、碳酸鈉
�。ㄌ岢鰡�(wèn)題）：1、將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底，應(yīng)如何操作？應(yīng)用什么儀器取用？
2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上？應(yīng)使用什么儀器？
�。▽�(shí)驗(yàn)探究）
1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中，并將試管放在試管架上。
2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并將試管放在試管架上。
課題2液體藥品的取用
展示藥品：稀鹽酸
�。ㄌ岢鰡�(wèn)題）：1、回憶日常生活中，我們?cè)鯓訉⒁环N飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑？
2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)？
�。ň毩�(xí)與實(shí)踐）：1、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上？?jī)A倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)快速倒還是緩慢地倒？
2、細(xì)口瓶?jī)A倒時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心？?jī)A倒液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？
走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案3
(第二課時(shí) )
一、課標(biāo)要求
1、知識(shí)與技能：能進(jìn)行加熱、儀器的洗滌等基本操作。
2、過(guò)程與方法：結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)練習(xí)基本操作，通過(guò)討論或探究，自己總結(jié)某些實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。
二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、鋅粒、碳酸鈉粉末、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。
2、試管、試管架、藥匙、量筒、酒精燈、火柴、試管夾、試管刷。
三、課堂程序
1、學(xué)習(xí)酒精燈的使用方法。
一查：檢查燈芯是否平齊，是否燒焦。
二看：看酒精量，不超過(guò)酒精燈容積的2/3（為什么？）；
不少于酒精燈容積的1/4（為什么？）
三禁止：
2、做（實(shí)驗(yàn)1-4）
酒精燈火焰分 、 、 三層， 焰溫度最高。加熱應(yīng)該用 焰。
3、探究活動(dòng)三。
探究活動(dòng)（或?qū)嶒?yàn)）報(bào)告
姓名 合作者 班級(jí) 日期 天氣
探究活動(dòng)名稱
探究活動(dòng)目的
實(shí)驗(yàn)用品
實(shí)驗(yàn)探究步驟
觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象
結(jié)論、解釋文字表示反應(yīng)式
⑴取三支試管，各加入3毫升水。
�、埔恢г嚬艿牡撞糠旁诰凭珶艋鹧嫔戏郊s3厘米處加熱。
加熱到沸騰，所需時(shí)間約為
�、且恢г嚬艿牡撞颗c燈芯接觸加熱。
加熱到沸騰，所需時(shí)間約為
⑷一支試管的底部放在外焰部分加熱。
加熱到沸騰，所需時(shí)間約為
�、� 討論
a、加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人？為什么？ b、試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？為什么？ c、將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？ d、如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？
⑹歸納給物質(zhì)加熱的.方法
問(wèn)題和建議
反思與體會(huì)
自我評(píng)價(jià)
組內(nèi)（他人）評(píng)價(jià)
6 做（實(shí)驗(yàn)1-5）。
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液
加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)
5、學(xué)習(xí)儀器的洗滌并練習(xí)。
a、玻璃儀器的洗滌
倒盡廢液----用自來(lái)水振蕩洗---試管刷刷洗----放指定位置
b、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)
玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股留下。
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