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幼兒教案:文明乘車(chē)

時(shí)間:2022-04-05 09:59:14 教案

幼兒教案:文明乘車(chē)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒教案:文明乘車(chē),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒教案:文明乘車(chē)

幼兒教案:文明乘車(chē)1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道乘車(chē)要講文明,懂得文明乘車(chē)的一些基本規(guī)則。

  2、愿意遵守文明乘車(chē)的規(guī)則,學(xué)做文明的小公民。

  3、能根據(jù)教師的提問(wèn),大膽且較為連貫地表達(dá)自己的`想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事視頻圖片,文明乘公交卡片、幼兒人手一張乘公交行為圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、問(wèn)題引出,激發(fā)興趣

  師:小朋友,你們坐過(guò)公交車(chē)嗎?今天有一群動(dòng)物朋友也來(lái)乘公交車(chē)了,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么坐公交車(chē)的?

  二、傾聽(tīng)故事,初步判斷角色行為

  (1)聽(tīng)了這個(gè)故事,你覺(jué)得有哪些不文明的行為?(上車(chē)爭(zhēng)先恐后、虎大哥上車(chē)不投幣、虎大哥不讓座、雞大嬸不小心踩了虎大哥,虎大哥兇巴巴)

 。2)小花狗乘車(chē)時(shí)是怎么做的?(讓大家排隊(duì)上車(chē)、給山羊爺爺讓座、勸說(shuō)虎大哥)你認(rèn)為它做得怎么樣?

  小結(jié):是呀,小花狗上車(chē)排隊(duì),在車(chē)?yán)镞給山羊爺爺讓座真文明,我們要向它學(xué)習(xí)。

  三、自由討論,引發(fā)領(lǐng)悟

  (1)提問(wèn):除了故事中說(shuō)的,你覺(jué)得文明乘車(chē)時(shí)還應(yīng)該做到哪些?

 。2)幼兒自由討論。(排隊(duì)、不在車(chē)子里跑來(lái)跑去……)

  四、整合文明乘車(chē)的經(jīng)驗(yàn)

  師:剛才小朋友說(shuō)了許多關(guān)于文明乘車(chē)要注意的事情,是呀,公交車(chē)上有許多人,是公共場(chǎng)所,我們?cè)谧?chē)的時(shí)候要講文明不能影響其他人。

  上車(chē)時(shí):1、前門(mén)上車(chē),排隊(duì)不擁擠;2、主動(dòng)刷卡或投幣

  在車(chē)上:1、一人一位,不隨便占座位;2、不在車(chē)廂內(nèi)走來(lái)走去;

  3、不大聲喧嘩;4、不在車(chē)內(nèi)亂丟垃圾;5、給老人、殘疾人、抱小孩的乘客讓座。

  下車(chē):后門(mén)下車(chē),不推擠

  五、經(jīng)驗(yàn)遷移

  1、觀(guān)看視頻圖片,判斷行為對(duì)錯(cuò)

  我們小朋友知道的文明乘車(chē)的注意事項(xiàng)可真不少呢!可是還有很多人沒(méi)有做到文明乘車(chē),我們一起來(lái)看看,他們做的對(duì)嗎?(播放乘公交的視頻圖片)

  2、圖片分類(lèi),深化體驗(yàn)

  (1)圖片分類(lèi)

  小朋友的小椅子下面也有一張關(guān)于乘公交的圖片,請(qǐng)你看一看,如果你覺(jué)得是文明的乘客就請(qǐng)你把圖片貼到笑臉這一欄,如果是不文明的乘客,請(qǐng)你把他貼到哭臉這一欄。

 。2)共同檢驗(yàn)

  我們來(lái)看看文明的乘客是怎么做的?是呀,他們排隊(duì)上公交車(chē)、給老人讓座。真文明。

  在公交車(chē)上吃東西、大聲喧嘩。不文明。

幼兒教案:文明乘車(chē)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解乘坐汽車(chē)等交通工具的一般規(guī)則。

  2、愿意遵守簡(jiǎn)單的乘車(chē)規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“笑臉”和“哭臉”標(biāo)記各1個(gè)。

  2、幼兒用書(shū):《文明小乘客》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看幼兒用書(shū)《文明小乘客》,引出課題。

  師:森林里的狐貍大叔為了方便大家引進(jìn)了一輛公交車(chē)。狐貍大叔開(kāi)了一天的車(chē),看到了讓他高興的文明的乘客,也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)故事里哪些行為是文明的,哪些是不文明的?

  二、教師有感情地講故事《文明小乘客》,幫助幼兒形成正確的認(rèn)識(shí)。

  1、認(rèn)識(shí)“笑臉”和“哭臉”標(biāo)志,知道“笑臉”標(biāo)志表示文明行為,“哭臉”標(biāo)志表示不文明行為。

  2、幼兒自由交談,討論幼兒用書(shū)《文明小乘客》圖上說(shuō)了什么。

  3、幼兒在幼兒用書(shū)上操作,給文明的行為畫(huà)笑臉,給不文明的行為畫(huà)哭臉。

  4、交流分類(lèi)結(jié)果,明確坐車(chē)的文明行為。

  三、師幼討論,拓展經(jīng)驗(yàn)。

  1、教師:除了坐公交車(chē)要做文明的小乘客,還有哪些交通工具需要我們做文明的`小乘客呢?(如:坐地鐵、出租車(chē)、長(zhǎng)途汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規(guī)則呢?

  2、幼兒在幼兒用書(shū)上操作,選擇乘坐過(guò)的交通工具,給他們涂色,然后說(shuō)一說(shuō)相應(yīng)規(guī)則。

  四、做律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

  教師:我們都是文明的小乘客,文明乘客真快樂(lè),一起跳個(gè)開(kāi)汽車(chē)的舞吧。

  活動(dòng)延伸:

  開(kāi)展“公交車(chē)”的游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為。

幼兒教案:文明乘車(chē)3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。

  2、能判斷文明乘車(chē)的行為。

  3、體驗(yàn)乘車(chē)游戲的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景;

  2、背景音樂(lè)(車(chē)的鳴笛,剎車(chē)等音效);PPT課件;

  3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

做到文明乘車(chē)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà),引出重點(diǎn)。

  師:老師要告訴大家一個(gè)好消息,今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?(幼:高興)

  師:你們看,他們來(lái)了!

  PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)

  師:我們一起看一看,他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  一定要仔細(xì)看呦!

  提醒幼兒認(rèn)真觀(guān)看,動(dòng)腦猜想,大膽說(shuō)說(shuō)。

  師:下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),你都看到了什么?

  PPT展示圖片,師提問(wèn),鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出答案:

  上車(chē)前,小動(dòng)物們是怎樣做的'?PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車(chē))

  小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候,小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì),第一個(gè)上車(chē);這樣做不對(duì))

  汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小熊做什么了?羚羊老師對(duì)它說(shuō)了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?

 。ㄆ(chē)開(kāi)動(dòng)后,小熊開(kāi)始吃零食,并且把零食袋子扔得滿(mǎn)地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車(chē)上不應(yīng)該亂扔垃圾)

  小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們?cè)诖舐暢;羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧,會(huì)影響其他人,不應(yīng)該大聲喧嘩)

  二、有聲動(dòng)畫(huà),鞏固加深。

  師:我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。

  播放有聲動(dòng)畫(huà),加深影響,鞏固重點(diǎn)。

  師:!剛才你們說(shuō)的太棒了,給自己鼓鼓掌!

  三、判斷正誤,表?yè)P(yáng)好習(xí)慣。

  師:老師這里還有一些人乘車(chē)的照片,請(qǐng)小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤,就舉起哭哭臉。

  PPT播放幻燈圖片:

  圖片一:乘車(chē)時(shí),將頭或手伸出窗外。

  圖片二:從后門(mén)上車(chē)(師補(bǔ)充:如果車(chē)有兩個(gè)門(mén),應(yīng)該是前門(mén)上車(chē),后門(mén)下車(chē);如果車(chē)只有一個(gè)門(mén),應(yīng)該是先上后下,以免擁擠)。

  圖片三:上車(chē)后自覺(jué)投幣。

  圖片四:給老奶奶讓座(師補(bǔ)充:除了老人以外,我們還應(yīng)該給孕婦,抱小孩的人,殘疾人讓座)

  四、情景游戲,乘車(chē)實(shí)踐。

  師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識(shí),我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!

  1、請(qǐng)一位小朋友扮演汽車(chē)司機(jī),配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和扮演老人半路上車(chē),主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說(shuō),適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)。

  2、請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色,師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo),游戲繼續(xù)進(jìn)行,自然結(jié)束!

幼兒教案:文明乘車(chē)4

  活動(dòng)背景:

  晨間活動(dòng)時(shí),小朋友正開(kāi)心地玩著游戲,帆帆一走進(jìn)教室便大聲地說(shuō):“我今天坐公交車(chē)來(lái)的!痹(huà)音剛落,孩子們七嘴八舌地議論了起來(lái):“我下鄉(xiāng)也是乘公交車(chē)的,還給一位老奶奶讓座呢!”、“那天我在車(chē)上看到一位小妹妹把糖紙扔到了窗外”、“我跑得快,每次都能搶到座位”……聽(tīng)著孩子們的交談,我思索著:乘車(chē)是生活中很常見(jiàn)的事兒,多數(shù)孩子都有乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn),那怎樣讓他們學(xué)會(huì)文明乘車(chē)、做個(gè)文明乘客呢?于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在讓他們?cè)谳p松愉快的游戲情境中,學(xué)習(xí)文明乘車(chē)禮儀,感受文明乘車(chē)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.回憶經(jīng)驗(yàn),了解乘車(chē)中的文明守序行為。

  2.嘗試根據(jù)圖片編唱歌曲,強(qiáng)化文明乘車(chē)的意識(shí)。

  3.樂(lè)意做文明小乘客,并愿意積極維護(hù)文明乘車(chē)秩序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  乘車(chē)圖片四幅‘道具:領(lǐng)帶、紅領(lǐng)巾、書(shū)包、拐杖、手提包、公文包、方向盤(pán);磁帶、錄音機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)談話(huà),了解文明乘車(chē)行為

  1.共同回憶乘車(chē)經(jīng)歷。

  師:小朋友,你乘過(guò)公交車(chē)嗎? 你乘公交車(chē)去過(guò)什么地方?

  幼:我乘公交車(chē)去鄉(xiāng)下外婆家;我去步行街是坐公交車(chē)的……

  師:平時(shí),我們?cè)谑裁吹胤匠斯卉?chē)?

  幼:汽車(chē)站、路邊的站臺(tái)。

  2.運(yùn)用圖片再現(xiàn)場(chǎng)景。

  師:你是怎樣乘公交車(chē)的?上了車(chē)需要做什么?

  幼:要投幣;要刷卡;找個(gè)位置坐下來(lái)。

  教師根據(jù)幼兒的回答出示圖1,并小結(jié):小朋友要記牢,上汽車(chē)隊(duì)排好,主動(dòng)投幣和買(mǎi)票。

  師:在公交車(chē)上,你們都碰到過(guò)哪些事情?

  幼:有乘客主動(dòng)給老人讓座;有小朋友在車(chē)上大聲喊叫;有人搶座位……

  師:那怎樣的行為才是文明的呢?

  幼兒回答時(shí)教師出示圖2、3,并小結(jié):上了車(chē)不亂跑,有座位不爭(zhēng)搶?zhuān)先嗽袐D照顧好。車(chē)廂里不大叫,講衛(wèi)生懂禮貌,安安靜靜秩序好。

  師:車(chē)到站了,你是怎么做的?

  幼:下車(chē)的時(shí)候不要擠;先讓別人下車(chē)再走。

  出示圖4,小結(jié):下車(chē)時(shí)不擁擠,先下后上不忘掉,做個(gè)文明的`好寶寶。

  二、填入歌詞,學(xué)唱文明乘車(chē)歌曲

  1.師:小朋友都知道了怎樣做一個(gè)文明的乘客,怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來(lái)做一個(gè)文明的乘客呢?

  幼:說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng);做給他們看;看到他們有不文明的行為,我們要提醒他們。

  2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。

  師:想不想用唱歌的方法提醒他們呢?

 。1)教師示范編唱第一段,幼兒了解填詞方式并學(xué)唱。

 。2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容填詞,并演唱。

 。3)用多種方式完整演唱歌曲。

 。4)用錄音機(jī)錄下幼兒歌聲。

  三、角色扮演,體驗(yàn)文明乘車(chē)樂(lè)趣

  師:嘀,汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)啦!

  幼兒隨著音樂(lè)用小椅子拼搭8路公交車(chē)。

  師:我們都到站臺(tái)上來(lái)準(zhǔn)備上車(chē)吧。

  師幼自由選擇老人、孕婦、工作人員等角色玩乘坐公交車(chē)的游戲。將讓座行為滲透到游戲中去。

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