《魔法泡泡》教案
作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的《魔法泡泡》教案,歡迎閱讀與收藏。
《魔法泡泡》教案1
設計思路
吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲,以孩子們喜歡的泡泡導入課題,讓幼兒在游戲感知的情景下展開活動,對幼兒進行美術活動的創(chuàng)新教育。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體激發(fā)幼兒結合生活經(jīng)驗展開思維想象活動。活動中以幼兒嘗試教學法開展,同時在各個不同的.教學環(huán)節(jié)中穿插運用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學方法。使整個教學過程動靜結合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維,做到寓教于樂。幼兒喜歡在動手操作活動中發(fā)現(xiàn)問題,創(chuàng)造性的運用自己已有的知識和經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、大膽想象進行創(chuàng)新,所以泡泡變變變活動就為幼兒創(chuàng)新提供了一個小平臺。
活動目標
1、發(fā)展幼兒的想象力,嘗試在圓泡泡的影子上添畫。
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力。
活動準備
已經(jīng)畫好的泡泡、水彩筆每組一筐。音樂《吹泡泡》、課件
活動過程
1、以“泡泡歌”導入活動
放音樂《泡泡不見了》,教師帶幼兒做動作進入活動室。
2、師:你們玩過吹泡泡的游戲嗎?那吹出來的泡泡是什么形狀的呢?這些五顏六色的泡泡漂亮嗎?可是最后這些漂亮的泡泡到哪里去了?那你們想把泡泡留下來嗎?
3、出示課件
今天付老師可把這些泡泡留了下來!看,這個泡泡是什么顏色的?這個泡泡可是有魔法的哦!看仔細咯,1、2、3變。變成了什么呀?這里還有一個魔法泡泡,如果你是小小魔法師,你想把他變成什么呢?看,付老師,把他變成了什么?
4、出示已經(jīng)畫好的泡泡。
看,我這里有一副泡泡留下來的影子。你們想把他們變成什么?誰愿意上來當小魔法師,在紙上變一變。
個別幼兒作畫。
5、交代要求,幼兒操作,教師指導。(輕音樂)
。1)鼓勵幼兒大膽想像,變出各種不同的形象。
。2)用不同的顏色給泡泡變魔法。
。3)畫好以后輕輕地拿起畫,把畫黏在魔法泡泡世界里。然后坐到原來的位置上,等待一會。
(4)魔法世界時間一到就會關門。所以請聽魔法音樂,音樂結束你們就要趕緊把你們的魔法泡泡送到魔法世界哦!
6、評價
請個別幼兒到上來介紹自己的魔法泡泡變成了什么?引導幼兒用完整句講述:“我把圓圓的泡泡變成了……
7、結束
現(xiàn)在讓我們帶著魔法泡泡去給其他小朋友看一看吧!跟音樂《吹泡泡》退場。
《魔法泡泡》教案2
【教案準備】
1、教師用實驗材料:小蘇打、醋、裝飾成恐龍形象的瓶子。
2、茶杯、關于小蘇打用途的ppt。
3、幼兒用實驗材料每人一份:小蘇打、醋、可食用色素、裝飾成恐龍形象的瓶子、勺子。
【教案過程】
一、實驗泡泡龍,激發(fā)幼兒的興趣。
1、導入教案。
師:今天我?guī)砹艘粋大嘴恐龍先生。(互打招呼)恐龍先生會變魔術,想看嗎?
2、師做泡泡龍的實驗。
師:恐龍先生變了什么魔術?恐龍先生用了什么材料來做實驗,想不想知道?出示醋和小蘇打,我們來看看是什么?
二、觀察小蘇打的特征,了解小蘇打的用途。
1、出示小蘇打,告知幼兒名稱。
2、每組一份小蘇打,看一看、摸一摸小蘇打是什么樣的?
集中交流:白色的,細小的顆粒。
3、了解小蘇打的用途。
師:在我們生活中很多地方都會用到小蘇打,一起來看一看。
圖1,發(fā)黃的茶杯:這是一只怎樣的茶杯?你們的爺爺、爸爸的茶杯用久了是不是也會像它一樣黃黃的?(今天老師教你們一個把茶杯洗干凈的好方法,就是用小蘇打洗,小蘇打是清潔高手,一些難洗的污漬小蘇打都可以洗干凈。)
圖2,鞋子:這是寶寶的鞋子還是大人的鞋子?你從哪里看出來的?(有時候我們把鞋子脫下來,會聞到臭臭的味道,用布包好小蘇打放在鞋子里可以除臭,它也是除臭高手。)
圖3,蔬果:你看到了什么?洗水果和蔬菜的時候,放些小蘇打有什么用呢?(現(xiàn)在的水果和蔬菜在生長的時候很多都是打了農(nóng)藥的,這些農(nóng)藥對我們的身體是有害的,所以洗水果蔬菜的時候,在水里放些小蘇打可以去除農(nóng)藥,讓我們吃得更健康,而且用小蘇打洗不傷手。)
圖4,面包:香香的'面包你們喜歡吃嗎?面包吃起來感覺硬硬的還是軟軟的?(面包師在做面包的時候,會放小蘇打,這樣會讓面包有一個個的小洞洞,大家吃起來就軟軟的。)
三、幼兒實驗,制作泡泡龍。
1、了解實驗的材料。
師:我們認識了小蘇打,知道了小蘇打的很多用途,還知道了恐龍先生泡泡魔術的秘密,把哪兩種東西放在一起會冒泡泡?
2、實驗操作要求。
師:還有很多恐龍先生也來了,他們也想變這個魔術,你們愿意幫助他們嗎?這個魔術怎么變?
師:第一步要把杯子里的醋倒進恐龍先生的大嘴里。第二步為了讓你們的泡泡有美麗的顏色,老師為你們準備了有顏色的水,也給恐龍先生喝,用勺子攪拌一下,讓顏色和醋融合在一起。第三步給恐龍先生吃小蘇打。
3、幼兒實驗操作,教師巡回指導。
幼兒每人一份實驗材料,教師進行個別指導。
四、教案延伸
師:今天我們認識了小蘇打,還知道了小蘇打在我們生活中很多的用途,它是清潔、除臭高手,其實小蘇打還有很多用途,回家可以問問爸爸媽媽,或者查查資料。
制作泡泡水的方法分享:
材料:杯子2只,袋泡茶1袋,白糖,開水,洗滌劑
方法一:
1、取一只杯子倒入開水,放入袋泡茶
2、在空杯子里加入1-2匙白糖,倒入一些洗滌劑,倒入茶水,用筷子攪拌一下,好了,泡泡水制作好了,用這種泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
方法二:
幼兒園訂的雜志上教的:
1、把香皂切成小薄片放在杯子里,沖進熱水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶,蓋好蓋子放置一夜。
3、一切0K,又衛(wèi)生又環(huán)保的超級泡泡液就制作好了,拿出去和小朋友一起比賽吧,效果非常理想。
方法三:夏天來了,給孩子自制一些泡泡水,讓孩子在陽光下吹著五顏六色的泡泡,快樂的玩耍,過一個健康的夏天!泡泡水配方:1杯水+1/3杯洗潔精+半勺白糖,攪拌后即可。這是已經(jīng)驗證過的配方了。不象外面賣的泡泡水有一股刺鼻的氣味,而且安全。
方法四:在少年宮看到過有直接的那種一瓶瓶的泡泡水賣的,2元一瓶,不過我曾經(jīng)虛心請教過店主,可以用洗潔精加一點醋,我自己試過,只要洗潔精的濃度夠,效果的確不錯.
方法五:上次看電視里教的,用紅茶水加香肥皂和一點糖,泡一個晚上就做成了.這樣做出來水吹的泡泡又大又不容易破.
方法六:膠水:水:洗滌靈:洗手液(洗發(fā)水)==1:4:2:2我昨天回家試了,效果非常棒―-還可以加糖,增加效果加藍墨水--按這個配方很容易成功的,原作者還說用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好呢我自己再加一個經(jīng)驗:――加糖和醋,泡泡不容易破
方法七:
1、把香皂切成小薄片放在杯子里,沖進熱水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶,蓋好蓋子放置一夜。
3、又衛(wèi)生又環(huán)保的超級泡泡液就制作好了,拿出去和小朋友一起比賽吧
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